人教版高中语文必修5第2单元第7课陈情表同步练习
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人教版高中语文必修5第2单元第7课陈情表同步练习

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资料简介
《陈情表》同步练习基础知识1、下列句中加红的字注音全错的一项是()①门衰祚(ZU&)薄②外无期(ql)功强近之亲■③茕(qidng)茕孑立,形影相吊④除臣洗(xi)马••⑤责臣逋(pQ慢⑥非臣陨(ydn)首不能上报••八、②③④B、①④⑤C、②©®D、①⑤⑥2、下列句子中加红词语解释全部正确的一项是()A、夙遭闵凶(一向)躬亲抚养(亲自)••B、晚有儿息(子)形影相吊(安慰)••C、逮奉圣朝(及)除臣洗马(除去)••D、臣具以表闻(准备)刘病日笃(病重)••3、从下列各组句屮找岀两个意义相同的加点的词①A、慈父见背C、府吏见丁宁B、路转溪桥忽见D、见欺于王而负赵[]与[]同②A、臣以供养无主,辞不赴命C、但以刘日薄西山■B、圣朝以孝治天下D、谨拜表以闻■[]与[]同4.对下列各句中加红词的不同含义解释有误的一组是()A.诏书特下(特地)况臣孤苦,特为尤甚(特别)••B、猥以微浅(低微)听臣微志(小)C、是以区区不能废远(拳拳)何乃太区区(见识小)••••D、刺史臣荣举臣秀才(推举)杀人如不能举(残酷)••5、选出没有通假字的一项()A、夙遭闵凶B、零丁孤苦C、刘夙婴疾病,常在床薜D、庶刘侥幸,保卒余年6、下列句中加红词的词语与现代汉语意义有别,试分别写岀它们的古今义:①零丁孤苦,至于成立古今•• ①非臣陨首不能上报古今••②欲苟顺私情,则告诉不许古今••③臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知古今••7、下而各句分句间关系相同的是()和()A.臣以险衅,夙遭闵凶 B、既无伯叔,终鲜兄弟总欲奉诏奔驰,则刘病F1笃D、母子二人,更相为命,是以区区不能废远8、下列各句未用比喻的一项是A、茕茕孑立,形彫相吊州司临门,急于星火C、但以刘日薄西山,气息奄奄D、乌鸟私情,愿乞终养9、下列各句翻译正确的一项是既无伯叔,终鲜兄弟。(我)既没有伯父叔父,兄弟又很少。茕茕孑立,形影相吊。(我)孤单无依靠地独口生活,只有自己的身子和影子互相安慰。C、臣以供养无主,辞不赴命。我因为没有人來供养,辞谢而没有接受任命。D、臣少仕伪朝,历职郎署。我有一段时间在蜀国为官,后来又在晋朝做过郎官。10•选出注咅有误的一项A•险衅(xin)(su)遭闵凶B.床蘇(ru)(qiong)茕孑(jie)立猥(wei)以微贱C.逋(pd)慢(yun)首・犹蒙矜(jin)育D.拔擢(zhuo)宠命优渥(wo)终鲜(xian)兄弟11•给下列红色字注音A.外无期()功强()近之亲。B.既无伯叔,终鲜(兄弟,门衰诈薄,晚有儿息。C.臣以险衅(),夙)遭闵()凶。D.寻蒙国恩,除臣洗)马。E-宠命优渥,岂敢盘桓F.日薄()西山,气息奄奄。12.下列各句中的“以”的用法相同的是()①臣以供养无主,辞不赴命②臣具以农闻③猥以微贱,当侍东宫④优惟圣朝以孝治天下⑤但以刘日薄西山,气息奄奄⑥臣无祖母,无以至今口⑦是以区区不敢废远⑧谨拜表以闻A-①②③④B.⑤⑥⑦⑧C-①⑤⑦D.②④⑥ 13.解释下列红色的词语A.总以险衅,夙()遭闵凶()B.生孩六月,慈父见()背C.门衰诈薄,晚有儿息()D.寻蒙国恩,除()臣洗马E•听()臣微志,庶刘侥幸,保卒余年F.零丁孤苦,至于成立()G.欲苟顺私情,则告诉()不许H.臣之辛苦()T.茕茕孑立,形影相吊()14.选出红色词词义相同的一项A.拜臣郎屮B.犹蒙矜育C.未曾废离D.慈父见背谨拜表以闻不矜名节是以区区不能废远不见复关,泣涕涟涟15.找出对红色词解释有误的一项(DA.臣以险衅(罪过)B.门衰诈薄(福分)C.形影相吊(安慰)D.刘夙婴疾病(婴儿)⑵A.逮奉圣相(及,至)B.沐浴清化(此指蒙受)C.臣以供养无主(主人)D.猥以微贱(谦词)⑶A.臣具以表闻(详尽)B•诏书切峻(急切严厉)C.(4)A.C.⑸A.C.(逃脱,轻慢)(显达)B.(浅薄)D.(准许)B.(终)D.责臣逋慢本图宦达宠命优渥(厚)岂敢盘桓(徘徊)口薄西山听臣微志庶刘侥幸(或许)保卒余年D.则刘病日笃(情义深)不胜犬马怖惧之情(胜利)16.红色词与其他词构词方式不同的一项()A.有所希冀B.过蒙拔擢C.躬亲抚养D.昼夜勤作息17•填写下句A.内无应门五尺之僮,,B.岂敢盘桓,有所希冀。但以刘C.既无伯叔,终鲜兄弟,,—D.母孙二人,更相为命, 阅读理解阅读下而的文字,完成18—20题。臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背。行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟;门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺Z僮。茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床摩;臣侍汤药,未曾废离。逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病口笃;欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。18、下列句子中加红词的解释,不正确的一项是()A、臣以险衅,夙遭闵凶艰难B、而刘夙婴疾病缠绕•••C、前太守臣逵察臣孝廉察举D、寻蒙国恩,除臣洗马不久••19、下列加红字的意义和用法相同的一项是()A、夺项王天下者■B、门衰祚薄■C、逮奉圣朝D、辞不就职舅夺母志■内无应门五尺之僮■公之逮所由使也辞不赴命■20、把下列句子译成现代汉语。(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕孑立,形影相吊。(2)诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。阅读下面的文字,完成21-24题。伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋。过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今th祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命。是以区区不能废远。臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下Z日长,报养刘Z日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。21、下列加红词的解释不正确的一项是()A、犹蒙矜育(怜惜)B、过蒙拔擢(过去) ••C、臣少仕伪朝(任职)D.臣之辛苦(辛酸苦楚)•••22、解释下列词语的意思(1)乌鸟私情:(2)臣生当陨首,死当结草:23、请用原文回答作者陈情的原因和目的。陈情的原因:陈情的目的:24、下列对选文理解不正确的一项是()八、李密不接受晋武帝的任命,是因为他想保持自身的名誉和节操。B、李密挑明自己曾经“少仕伪朝”,是为了表明自己不是不想就职,而是心有惧虑之情。C、贯穿选文第二段的是“尽节”、“报养”二语。开头说“臣尽节于陛下之日长,报养刘之口短”,结尾说刘氏“保卒余年”之后,当“陨首”、“结草”以报,都是就“忠”、“孝”二字而言的,说的入情入理。D、面临忠孝难全的处境,作者指出了祖母和自己的年龄Z差,提出了解决问题的方法:先尽孝后尽忠。参考答案1、C2、B3、①A、C②A、C4、D5、D6、①成人自立;(组织、机构等)筹备成功,开始存在。②报答皇上;向上报告。③申诉(苦衷);说给人听④辛酸苦楚;身心劳苦。7、AD8、A9、B10.C11.AjIqidngB.xidnC・xinsuminD.xidnE.hudnF.b612.CD13.A.早时;忧患B.用在动词前,表示对第一人称有所动作。C.子D.授予官职E.准许F.成人自立G.申诉II.辛酸苦楚I.安慰 10.C11.(1)D(2)C(3)D(4)C(5)D12.D13.A.茕茕孑立,形影相吊A.日薄西山,气息奄奄,人命危涉,朝不虑夕。B.门衰祚溥,晚有儿息。C.是以区区不能废远。14.A15.D16.(1)在外而没有什么近亲,在家里又没有照应门户的僮仆。孤孤单单地自己生活,每天只有自己的身体和影子相互安慰。(2)但是诏书(的言辞)急切严峻,责备我逃避命令,有意怠慢。郡县长官催促我立刻上路;州官登门催赶,比流星坠落还要急速。21、B22(1)乌鸦反哺Z情。比喻对长辈的孝养Z情。(2)活着拼死报效,死后也当结草报恩。23、除臣洗马愿乞终养24、A

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