高中语文自主新课堂之《咬文嚼字》

高中语文自主新课堂之《咬文嚼字》◆名言录成功自信——人生不能没有的一种信念年轻没有失败，青春没有悔痛。把握住生命的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。我们自信，因为我们年轻，我们年轻，因此我们渴望成功。我们成功，因为我们充满青春、激情、活力！我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉罗什富科人当自信，自守。虽称誉之，承奉之，亦不为之加喜；虽毁谤之，侮慢之，亦不为之加沮。——佚名◆语基库1．给下列加点字注音：蕴藉_____圆晕_____兴奋_____箭镞_____咬文嚼字_____垂涎三尺_____莘莘学子_____2．辨识下列近义词：①实例·事例：二者都与例子有关。不同的是“实例”指实际的例子。“事例”指具有代表性的，可以作例子的事情。②不免·未免：都是语气助词，作状语，双重否定表肯定，区别是：“不免”是免不了之意，用来加重句子语气，有时还可以作谓语。“未免”用来缓和句子的语气，不能作谓语。3．解释下列成语并造句：①锱铢必较②咬文嚼字4．阅读课文中有关文段，完成下列各题：“有些人根本不了解文字和思想感情的密切关系……在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲’。”（1）作者举古今美谈“推敲”故事一例的用意是什么？（不超过30字）（2）作者在这段文字中阐发的基本观点是什么？（不超过40字）（3）作者关于贾岛诗句中用“推”好还是“敲”好的基本观点是什么？（不超过45字） （4）依作者的看法，贾岛诗句中用“推”字与“敲”字在意境上有何区别？◆拓展台5．阅读下面一首宋诗，然后回答问题：（05年高考全国卷Ⅲ）雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面平静的。（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。6．根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。（01年春季高考题）情景一：田径场上______________________________________________________________________________情景二：人生某阶段______________________________________________________________________________◆悟思亭砌墙工人的命运三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二个抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一个新城市。”10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。[悟思提示]是安于现状混日子，还是积极进取创未来？心态决定命运，一个人的态度决定成功的高度。成功需要建立目标，但不要自我设限。发散思维：可用来论证自信是成功的基石。可用来论述我们应有美好的理想与追求，应有热忱之心与丰富的创造想像力，这样才能收获成功。[心灵感悟] ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案1.jièyùnxīngzújiáoxiánshēn3.①锱铢必较：形容为很少的钱或很小的事争个不休。②咬文嚼字：指过分地斟酌字句。用于讽刺那些专门死抠字眼而不去领会精神实质的人也用于讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人。4.（1）更动了文字，就同时更动了思想感情，内容和形式是相随而变的。（2）在文字上推敲，不单是使文字顺畅些或漂亮些，骨子里是使思想感情表达更恰当更准确。（3）问题不在“推”和“敲”，哪一个字比较恰当，而在哪一种境界是贾岛当时所要说的而且与全诗调和的。（4）“推”字意境冷寂，表现了孤僧自有一副胸襟气度；“敲”字说明寺内有人，访者拘礼；“推”字与上句的冷寂一致；“敲”字平添了搅扰。5.（1）水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。（2）一、二两句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。6.略