咬文嚼字课件（研修作业）

王安石的“春风又绿江南岸”，初定为“又到江南岸”，后又改为“入”，再改为“满”，最后用“绿”字。“绿”较之“到”，写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。 咬文嚼字朱光潜石琼蕾 倒涎茗烟锱铢必较没镞剥啄岑寂清沁蕴藉俗滥灞桥付梓王嫱尺牍qiángdúxiánmíngzīzhūzúbōcénqìnyùnlànbàzĭ识记生词 流弊：尺牍：锱铢必较：推陈翻新：滋生的或相沿而成的弊端。书信。对极少的钱或很小的事，都十分计较。去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。 朱光潜（1897—1986）安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。年青时先后就读于6所大学。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代表作有：《文艺心理学》《谈文学》《西方美学史》等。作者介绍： 文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。文体介绍文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。 解析标题：例1、学习理论重在领会实质,切不可一味地咬文嚼字。例2、有的人在谈话时总喜欢咬文嚼字。例3、明明是你错了,你再咬文嚼字也没有用处。过分地斟酌字句，死抠字眼。卖弄才学。强词夺理或狡辩。 一、“咬文嚼字”的定义？二、“咬文嚼字”的原因？三、“咬文嚼字”的目的？跳读全文，思考问题： 一、“咬文嚼字”的定义？在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 二、“咬文嚼字”的原因？1、句式不同，情感不同.（郭老改字）2、字数不同，意味不同.（李广射虎）3、用字不同，意境不同。（贾岛吟诗）文字和思想感情的关系 5、联想意的误用而生流弊：“套板反应”。4、联想意的善用：不易控制，但意蕴丰富。文字联想意义的使用 三、“咬文嚼字”的目的？文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。 郭老改字【引】咬文嚼字（反）李广射虎（正）贾岛吟诗阅读苏轼写诗（正）套板反应（反）【结】达到艺术美写作结构思路 皇恩浩荡臣节如山（矣！）（乎？）字数不同，意味不同，情感不同。明末皇帝曾送给重臣洪承畴一副对联以表彰他，后来洪承畴变节降清，有人在此对联上各加一个字来讽刺他。怎么加呢？练习一学以致用 无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。中心论点 无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。——[法]福楼拜对莫泊桑说