语文人教版四年级下册语文园地三2习

语文园地三1、运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力。2、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。3、积累农业气象谚语。4、展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。体会词语在表达语意轻重方面的作用。运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力。搜集人类从大自然受到的启示的资料。四课时第二课时一、明确写作要求１学生自读写作提示，说说这次作文写什么？ （写综合性学习的发现、或活动过程、或心得体会）２教师引导：注意：写自己感受最深的方面，而不是面面俱到，其次，不能全抄资料。二、自己书写三、同桌互改第三课时一、学生自改、互评１学生对自己的作文进行自我评价，看看内容是否具体，语句是否通顺、连贯，有无错别字，标点使用是否正确，并用“　　　”勾出好词好句。２请学生在展示台上展示自己写得最精彩的段落或词句。３请写得好的同学上台诵读自己的文章，其他同学指出写得好的地方。二、同桌互改、写评价语三、教师总评