语文人教版四年级下册语文园地三教案

《语文园地三》日积月累教学设计教学目标：　1、积累农业气象谚语；2、培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣教学过程一、激趣引入师说：大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启迪。师出示课件，讲述一个人类从大自然受到的启示的事例激发学生的兴趣。二、交流谚语　　1、读一读，说说谚语的意思　　2、交流自己知道的一条谚语的意思　　3、交流自己搜集的气象谚语　　①学生准备有关“大自然的启示”综合性学习的图文资料、小发明、小创意等。 　　②教师准备人类从大自然中受到启示有所发现与发明事例的资料或课件。　三、学习日积月累　　①自由读，想一想意思。　　②自主说，联系生活实际说说自己理解的气象谚语，教师适当点拨。　　③多种形式积累：自主背、相互背、齐背、指名背。　　④拓展交流：你还知道哪些气象谚语？注意引导学生背一背当地常说的气象谚语。