《说木叶》导学案

与儿街中学高二语文有效教学导学案课题：《说“木叶”》主备：朱道宝审核：张方德时间：2011-7-29班级：姓名：小组评价：老师评价：《说木叶》导学案【学习目标】1．了解中国古典诗歌语言富于暗示性、意象的相对稳定的特质，提高对古诗的理解力和领悟力，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。（重点、难点）2．创设美的情境激发学生的学习兴趣以及对诗的热情，使学生感受我们中华民族深厚的文化积淀，唤起对中国传统文化的热爱，增强民族自信心和自豪感。3．尝试运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌中的同类现象。（难点）【学习时间】两课时【课前训练】1、下列词语中，注音全部正确的一项是（）A、征戍（ｓｈù）橘颂（ｊú）招徕（ｌáｉ）萧萧落木（ｓù）B、涔（ｃéｎ）阳无妨（ｆǎｎɡ）陇首（ｌǒｎɡ）得鱼忘筌（ｑｕáｎ）C、寒砧（ｚｈēｎ）桅杆（ｗéｉ）漂泊（ｐō）秋风袅袅（ｎｉǎｏ）D、疏朗（ｓｈū）窸窣（ｘī）迢远（ｔｉáｏ）灼灼其华（ｚｈｕó）2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A、力能扛鼎垂手可得俗不可奈漠不关心B、食不厌精突如奇来混为一团天花乱坠C、举止安详方枘圆凿飞黄腾达火烧眉睫D、好景不长毫无二致捍然不顾同仇敌忾3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了________。（2）在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下______的形象。（3）自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的________，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过。A、启示钟爱奥秘B、启发钟爱奥妙C、启发喜爱奥秘D、启示喜爱奥妙4、下列各句中加点的虚词，使用正确的一项是（）A.惟其因为诗歌语言的精妙不同于一般的概念，“木叶”与“树叶”有了这么大的差别。B.姚雪垠同志的宏伟创作计划及其老当益壮、埋头苦干的精神，使与会者无不受到教育和鼓舞。C.在对这些问题作了一定分析之后，从而思考深层问题是十分必要的。D.宁可将可写长篇的材料缩成短篇，决不可将短篇的材料拉成长篇。5、下列各句中成语运用不恰当的一项是（）A.“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。B.有时书中的人物命运，引起我的沉思和联想，凝视着窗外神秘的夜空，不免出神入化。C.这篇文章内容浅显，未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。D.中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误，一经老师点拨，方知大谬不然。6、对下面这段文字表达的中心意思，概括最准确的一项是（）“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，…………这不过是其中的小小一例而已。A.我国古代诗歌中有用“树”的，有用“叶”的，但很少用“树叶”。B.我国古代诗歌中大量的用“木叶”，又发展到用“落木”。C.洗练并不能作为“叶”字独用的理由。D.中国诗歌的语言丰富多彩，“木叶”是其中的小小一例。【学习过程】第一课时一、导入：风雅颂是诗，古乐府是诗；三闾大夫的狂放是诗，诗仙太白的神游是诗；大江东去是诗，把酒临风也是诗；诗，可以静静地坐下倾听；也可以在微雨街头浅唱低吟……爱诗，其实，是在深深地爱着——我们的生活。我们生长在一个诗的国度里，诗是祖先留给我们宝贵遗产，更是我们的骄傲。诗人是“敏感而有修养的”，他们创造了耐人“触摸”4 与儿街中学高二语文有效教学导学案课题：《说“木叶”》主备：朱道宝审核：张方德时间：2011-7-29班级：姓名：小组评价：老师评价：的精妙的诗的有的语言，这语言往往是不能作出所谓的科学的解释的，只需要我们用心灵去体悟。有人说：“诗歌是激情和想像的艺术。只有用你的激情与想像去品读，‘诗的感觉’才会喷涌而出。”同学们，让我们带着的激情和想象，一起走进诗歌的殿堂吧。二、速读课文，感悟“木叶”和“树叶”“落木”“落叶”“黄叶”的区别，进而把握“木叶”的艺术特征。1：从概念上讲，“木叶”就是什么？2：二者在概念上完全一致，为什么会给人如此不同的感觉呢？请结合作者所引用的诗句来体会。找出文中的相关诗句引导学生思考：①：树：后皇嘉树，橘徕服兮。桂树丛生兮山之幽。庭中有奇树，绿叶发华滋。叶：叶密鸟飞得，风轻花落迟。皎皎云间月，灼灼叶中华。——思考：这所有的诗句，都给你留下了什么印象？②：木叶：亭皋木叶下，陇首秋去飞。九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。落木：辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——思考，讨论：体会这几句诗给你的感觉。并注意由“木叶”到“落木”的发展及其关键之处。（为帮助学生体会，朗诵杜甫《登高》。）3、试比较：“秋月照层岭，寒风扫高木”与“高树多悲风，海水扬其波”。讲解示例：“高树多悲风，海水扬其波。”予人以一种饱满感，感觉到了层层树叶的波动。而“秋月照层岭，寒风扫高木。”则是一种落木千山的画面，感觉到的是“空阔”。小结：这就是“木”字在古诗中的艺术特征。4、为什么在中国古典诗词中，“木”暗示了“落叶”呢？5、“木叶”暗示的究竟是怎样的“落叶”呢？体会：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩”，“静夜无四邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人”中“木叶”、“落叶”、“黄叶”带给我们的感觉是否一样？讲解示例：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”中“木叶”飘零中透些微黄，“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩”中“落叶”则饱含水份，繁密，而“静夜无四邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人”中的“黄叶”微黄但不干燥，无飘零之意。结论：“木叶”暗示的是“落叶的微黄与干燥”，带给我们的是“整个秋天的疏朗的气息”。这就是“木叶”的艺术特征。请同学们再结合“洞庭波兮木叶下”的画面体会一下。第二课时三、理解本文的写作目的，把握诗歌语言的特点；分析本文的写作特色。1、本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？其真正目的是什么？2、作者又是如何阐释诗歌语言暗示性的特点的呢？3、课文所阐释的是诗歌语言的暗示性问题，却拟题为“说‘木叶’”，若改为“谈谈诗歌语言的暗示性”，你以为如何？讲解示例：标题若拟为“谈谈诗歌语言的暗示性”，整个文章的行文思路就要改变，它可能就要从理论的角度来论述，就会写成一篇理论性较强的学术论文。而标题拟为“说‘木叶’”，就可以把深奥的文学理论渗透于有关“木叶”诗句的品读玩味中，化深奥为简单，化抽象为形象，既体现了作者的科学态度，也契合了读者的阅读心理。4 与儿街中学高二语文有效教学导学案课题：《说“木叶”》主备：朱道宝审核：张方德时间：2011-7-29班级：姓名：小组评价：老师评价：四、触类旁通，举一反三——诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。因此，我们在鉴赏诗歌的时候，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝言外意味。1、古诗中有许多耐人寻味的意象，它们如“木叶”一样，成为难以言传的精妙语言，如“月”“梅”“柳”“杜鹃”等。请根据课文所阐释的诗歌语言的暗示性的理论，以《一剪梅》《相见欢》两首词为例，体味古诗中的“月亮”意象的艺术特点。2、请根据王安石的《梅花》和陆游的《卜算子·咏梅》，说说“梅”这个意象的特点我国古典诗歌中，有许多意象由于具有相对稳定的感情色彩，诗人们往往用它们表现相似或相通的感情。但也请同学们注意一下，有时候，诗人把同一意象组织在不同的意象体系里，使之表现不同甚至完全相反的感情。比如唐太宗爱桃花，写过一首咏桃诗：“禁苑春晖丽，花蹊绮树装。缀条深浅色，点露参差光。向口分千笑，迎风共一香。如何仙岭侧，独秀隐遥芳。”而杜甫却说“轻薄桃花逐水流”，把桃花贬得一钱不值。再如毛泽东和陆游的两首《卜算子·咏梅》，就境界迥异。五、探究活动（任选其一）1．古诗中有许多耐人寻味的意象，它们如“木叶”一样，成为难以言传的精妙语言。请根据课文所阐释的诗歌语言的暗示性的理论，体味古诗中的“月亮”意象。研究方法：(1)收集有关“月亮”的古诗。(2)班级交流。(3)鉴赏研究，写成小论文。参读作品：曹操《短歌行》，刘禹锡《石头城》，苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》《水调歌头·明月几时有》，张九龄《望月怀远》，李白《静夜思》，杜甫《月夜忆舍弟》，孟郊《古怨别》，王安石《泊船瓜洲》等等。2．诗歌语言的精妙在于它的暗示性，但是，暗示性也会给诗歌创作带来负面影响。美学家朱光潜先生曾说：“联想意义也最容易误用而生流弊。联想起了习惯，习惯老是欢喜走熟路，熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人都跟着走，愈走就愈平滑俗滥，没有一点新奇的意味。……美人都是，‘柳腰桃面''王嫱、西施’，才子都是‘学富五车，才高八斗’；谈风景必是‘春花秋月’，叙离别不离‘柳岸灞桥’；做买卖都有‘端木遗风’，到现在用铅字排印书籍还是‘付梓”杀青’。”后人受屈原“木叶”诗句的影响，于是“一用再用，熟能生巧”，是不是一种“流弊”呢?古代诗歌还有没有类似的常见意象呢?请找出来，作专题研究。研究方法：(1)阅读古诗，找出一两个常见意象。(2)作比较赏读。(3)召开诗歌鉴赏研讨会。参读书目：《诗集传》《唐诗三百首》《宋词三百首》等诗集。4 与儿街中学高二语文有效教学导学案课题：《说“木叶”》主备：朱道宝审核：张方德时间：2011-7-29班级：姓名：小组评价：老师评价：【课后检测】1、选出加点字注音有误的一项A.林庚（ɡēｎɡ）陆厥（ｑｕē）橘颂（ｙòｕ）王褒（ｂāｏ）B.启发（ｑǐ）钟爱（ｚｈōｎɡ）吟唱（ｙíｎ）缘故（ｙｕáｎ）C.事实（ｓｈì）考虑（ｌǜ）流传（ｌｉú）惊人（ｊīｎɡ）D.轻易（ｙì）放弃（ｑì）创造（ｚàｏ）关键（ｊｉàｎ）2、选出字形有误的一项（）A.桂树夕阳大概隐士B.思索干躁湿润触觉C.褐色桅杆排斥暗示D.繁茂仿佛单纯艺术3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①、科学家发现，用某些细菌产生的蛋白质作的模板，能将纳米微粒_________成秩序井然的结构。②、奥委会的规模和成本必须压缩，以便这场全球最重要的体育盛会能_________健康发展下去。③、朝鲜半岛南北卓有成效的互访，促进了双方关系的_________，进而走向合作。A.组建继续和解B.组装继续缓和C.组建持续缓和D.组装持续和解4、下列句中加点的成语使用有误的一项是（）A、有些人的科学见解，远远超出同时代的人，对一些问题的看法洞若观火。B、英国选手接连刷新世界纪录，使一向独霸短跑比赛的美国人黯然失色。C、中央电视台的“开心一刻”栏目，确实办得妙趣横生，每当我陶醉其中时，就真有点乐不思蜀。D、千姿万态、造型各异的紫砂壶，圆无一相，方非一式，真是出神入化。5、下列句子中句意明确、没有语病的一句是（）A.华航电子有限公司，以人为本利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。B.如果国家有计划地多生产这类配件，就可以省下许多外汇用以进口国内暂时还不能生产的仪器。C.“神舟”号飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力？D.与传统艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术性，更注重以造型来抒发自己的感情和个性。6、填到横线上，与上下文衔接较好的一个句子是（）文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字等是意音文字。。现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独立。A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录B.它们辉煌了很长一段时间，大都已经销声匿迹C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地D.意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了三、语言运用（每小题4分，共12分）21、仿照下列句子，从“真理”“正义”中选择一个作为陈述的对象写一段话。创造是石，它能敲出星星之火；创造是火，它能点燃希望的灯；创造是灯，它能照亮前行的路。22、请将下列句子改写成一个单句，不要改变原意。李煜之所以如此信佛佞佛，究其原因，一则是家庭的影响，二则是由于国事的安危，三则是因为个人性格和经历的缘故。23、将下面一段消息概括成“一句话新闻”。劳动部和社会保障部、公安部、国家工商行政管理总局近日联合颁布《境外就业中介管理规定》，对境外就业中介实行行政许可证制度，并定于2002年7月1日起实施。规定要求，从7月1日起，出境就业的中国公民必须与境外雇主直接签订劳动合同。这将使中国境外就业人员的劳动权益得到当地国家法律和劳工部门的双重保障。4