语文人教版四年级上册猫.猫

欣赏： 猫 学习目标：1、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。2、了解大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱。3、学习作者真实具体的表达方法，感受作者对猫的喜爱之情。第二课时 复习旧识开辟尽职任凭稿纸暖和解闷枝折花落生气勃勃无忧无虑跌跌撞撞变化多端我会读词语 我会填这篇课文共有（）个自然段，其中第（）自然段是写猫的性格（）；第（）自然段是写猫满月已经学会了（）。41、2、3古怪4淘气 研读共品：任务一：浏览1至3自然段感悟猫的古怪1、古怪表现在哪儿？圈出这些词语。2、作者是怎样把猫的性格写具体的？用~~~划出相关句子，说说自己的体会。（先独立完成，再小组合作） 猫的性格古怪，主要表现在：既老实又（），既贪玩又（），既胆小（）；高兴时（），不高兴时（）。贪玩尽职勇猛温柔可亲一声也不出 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 屏息凝视指屏住呼吸，聚精会神地看。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足的长叫一声（）；如果猫听到主人叫唤，它也许会干脆利落地答应一声（）；如果猫生气了，想要大架，它也许会粗声地吼一声（）。 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。 研读共品：任务二：小声读四自然段感悟猫的淘气2、你从哪些句子、哪些词语体会到作者对猫的喜爱？（同伴一起完成）1、这一段是围绕那一句话写的？ 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！ 总结：写具体举例子抓动作写神态有感情拟人有详有略 课堂闯关我会说：（1）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（2）它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（3）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 课后拓展1、背诵你喜欢的段落，熟记优美的句子。2、写一个你喜欢的小动物的日记，要写出它的特点。