四年级上册15.猫.猫

15猫R四年级上册 新课导入你喜欢猫吗？ 学习目标1.认识7个生字，会写13个生字。正确读写“任凭、尽职、变化多端、开辟”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。理解课文内容，体会作者把猫的特点写具体的方法。（重点）3.体会作者对猫的喜爱之情，激起热爱生活的情趣和课外观察动物的兴趣。（难点） 走进作者老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，满族人。中国现代小说家、剧作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍的作品大多取材于城市下层居民的生活，善于运用精确流畅的北京口语。主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等。 知识备查有趣的猫：猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平衡的作用。猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能看见极微弱的光，而且猫眼在夜间还能放出可见光。而猫的胡须和它的生存息息相关，猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。 字词积累性格（）任凭（）贪玩（）尽职（）抓痒（）稿纸（）梅花（）毒蛇（）跌倒（）撞在（）开辟（）xìnɡɡépínɡtānzhíyǎnɡɡǎoméishédiēzhuànɡpì 点击下面的图片开始笔顺和词语学习吧！ 【开辟】开拓扩展。【例句】哥伦布开辟了新航线，为海上探险事业做出了巨大贡献。【古怪】是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。【尽职】努力做好本职工作。【例句】李老师尽职尽责地在教学岗位上工作了多年。【任凭】无论，不管。【例句】任凭敌人如何威逼利诱，他始终坚贞不屈。 【变化多端】变化多样。【勇猛】勇敢而气势强大。【屏息凝视】抑制住呼吸，聚精会神地看。【例句】火箭就要发射了，我们都屏息凝视，生怕错过了精彩的一瞬。【生气勃勃】充满生机与活力。文中指小猫天真活泼、精力旺盛的样子。 近义词古怪——奇怪淘气——顽皮开辟——开拓温柔——温顺变化多端——千变万化反义词老实——狡猾丰富——单调温柔——粗暴勇猛——懦弱生气勃勃——死气沉沉 【形容变化的词语】变化多端千变万化变幻莫测反复无常风云突变瞬息万变斗转星移翻天覆地日新月异时过境迁沧海桑田潜移默化 整体感知 有感情的朗读课文，给课文划分层次。猫的性格古怪。第一部分（1-3）:小猫刚满月时的可爱、淘气。第二部分（4）: 课文解读老舍先生在课文前三个自然段是围绕哪句话来写猫的？猫的性格实在有些古怪。 老实贪玩尽职 老实说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 贪玩可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 句子品析：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。“任凭”是“无论，不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。请同学们用“任凭……也……”写一句话。例：任凭家长怎样教育他，他也改不了打游戏的不良习惯。 尽职可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 温柔可亲它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。 一声不出它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。比较句子，品味句子：在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个脚印。 梅花，在这里指猫的脚印，描写得既形象逼真，又表达了作者的喜爱之情。本来踩脏稿纸是使人气恼的事儿，但作者却赋予它美的形象——梅花，可见作者对猫的喜爱之情。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 胆小勇敢 胆小它什么都怕，总想藏起来。勇猛可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 淘气一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！生气勃勃天真可爱 思考：作者是从哪几个方面来展现满月小猫的可爱的？作者从三个方面展现了满月小猫的淘气可爱：什么东西都玩；玩起来不怕摔跟头，也不怕疼；胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。 猫的性格古怪，主要表现在：它既（）又（），既贪玩又（）；既胆小又（）；高兴时，（），不高兴时，（）。猫的性格总结贪玩尽职勇猛比谁都温柔可亲一声也不出老实 你喜欢猫的哪个特点？在小组里交流学习，你可以用：把预习时画好的课文画拿出来展示。把你喜欢的句子用语言描述出来。用表演的方式把猫的特点演示出来。把你喜欢的句子有感情地读出来，并说说理由。读演说画 板书设计 课后作业1、留心观察一个小动物，写一篇观察日记。2、背诵你认为好的词句。