高中语文谈中国诗阅读练习 人教版

高中语文谈中国诗阅读练习一、阅读下文，完成1～4题。生命的化妆林清玄我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以运用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身分匹配，能自然表现独具的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化红唇……”没想到，化妆的最高境界是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射。最好的文章，是作家自然流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”多么有智慧的人啊！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上下功夫！”我感叹地说。“不对的。”化妆师说，“ 化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式。睡眠充足，注意运动与营养，这样她的皮肤改善，精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？”我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：在这个世界，一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么改变最好的方法，不是在表相上用功规划，一定要从内在里改革。可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。1.在第四段中，化妆师谈到了四类不同层次的化妆，请概括这四类化妆的特点。（1）最高明的化妆：（2）次级的化妆：（3）拙劣的化妆：（4）最坏的化妆：【解析】本题需要结合第四段，抽取关键信息，概括之后形成答案。【答案】（1）自然无痕，表现个性（自然地表现个性和气质）；（2）突显人物，引人注意；（3）掩饰缺陷，痕迹明显（化妆浓，掩盖缺点或年龄）；（4）丑化人物（或“使五官不协调”），扭曲个性。2.这篇散文中，（1）“一流的化妆是生命的化妆”的具体内容是什么？（2）为什么说“一流的文章是生命的化妆”？【解析】本题抓住“一流的化妆”“一流的文章” 在原文的位置，结合课文，从而可做出正确回答。【答案】（1）用读书思考、欣赏艺术来改变气质，用生活乐观、对生命有信心来升华操守，做心地善良、关怀别人、自尊自爱的人。（按原文答即可）（2）最好的文章是作家自然的流露，读的时候不觉得是在读文章，而是在同文章里的一个个鲜活的人物交会。（可按原文答）3.文章倒数第二段写道:“改变表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要从内在里改革。”（1）这句话与第八自然段有什么关系？（2）这句话在全文中有何作用？【解析】这道题需要从结构关系角度去考虑。根据文意，可轻易找出答案。【答案】（1）这句话是对第八段内容的概括。（2）是全文的主旨句。4.下列这篇散文的赏析，正确的两项是（）A.作者最初认为化妆“只是在皮相上用功”到后来深为自己“最初对化妆师的观点感到惭愧”采用了欲扬先抑的写法。B.“你们写文章的人不也是化妆师吗？”既是反问，又是比喻，指写文章的人像化妆师。C.“回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟……”寓意深刻，“夜黑”象征着作者自己对化妆认识的肤浅，而“体悟”就是这黑中的光明。D.“读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命”，在读者看来，这个生命是作者着意塑造的一个典型，源于生活而又高于生活，所以说一流的文章是生命的化妆。E.本文的主旨是以“我”对化妆师的认识为线索，赞美了女化妆师的深刻见解；行文语言质朴，前后呼应，卒章显志。【解析】B不是比喻，C牵强附会，E并非赞美化妆师【答案】AD二、阅读下文，完成1～4题。我很重要 毕淑敏当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人批判洞伤。许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与辉煌的集体相比，我不重要。作为一个奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。我们——简明扼要地说，就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要？对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡。假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？俯对我们的孩童，我们是至高无上的唯一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们隐去，孩子就永失淳厚无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗？相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少了一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？我很重要。 我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……没有人能替代我，就像我不能替代别人。我很重要。我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要。1.“我知道这是把自己的额头裸露在弓之下了”中的“弓箭”指什么？【解析】根据下文“心灵极容易被别人的批判洞伤”可找出答案。【答案】别人的批评。2.第二段中，作者连用了四个排比句来解释“我不重要”的教育，说明这种教育是什么样的？【解析】四个排比句，对这种教育的批判。这种教育是与“我很得要”背道而驰的。答案可从二段中找到。【答案】是忽视个体的成绩，忽视个人价值的教育。3.作者从四方面列举了“我很重要”的理由，请分条概括说明。【解析】这是本文的重点内容，需要抓住中间四个层次的意思，加以概括。【答案】①对父母而言，我们是父亲慈爱的对象，幸福的中心，成功的寄托。②对子女而言，我们是子女的靠山，生活的慰藉。③对朋友而言，相交多年，密不可分。④对事业而言，我们是创意、设想的主宰。4.“从我对自己小声说”到最后“响亮地宣布” 是一个明显的转变过程。试问，这一过程变化的原因是什么？【解析】本题需结合作者的态度回答。【答案】是作者包括我们逐渐认识到了，我很重要是心灵对生命的允诺。