10_谈中国诗_教学设计_教案

  教学准备1.  教学目标　　一、知识教育目标：1.引导学生了解中国诗的一些特点；2.引导学生从课文的段落结构入手，理清作者思路和行文脉络，进而把握全文大意。　　二、能力培养目标：1.引导学生掌握通过抓住关键性语句划分段落和归纳段意。2.学习作者在中国诗与外国诗的比较中，归纳中国诗的特点的写法。　　三、德育渗透目标：通过本文的学习，激发学生对我国优秀的诗歌艺术的热爱之情。2.  教学重点/难点　　重点：1.引导学生了解中国诗的一些特点；2.引导学生理解分析含义深刻的语言，品味作者用语之机巧。　　难点：1.引导学生掌握通过抓住关键性语句划分段落和归纳段意。2.对文中的比喻进行分析，体会比喻的含义和表达效果。3.  教学用具4.  标签  教学过程　　一、导入课文　　我们学过《咬文嚼字》和《说木叶》，都或多或少和中国诗歌有所关联。《咬文嚼字》中举了很多古人推敲诗歌语言的例子，说明语言文字总是和情感相关联的。《说木叶》则谈了中国古典诗歌语言富于暗示性的特点，启示我们注意把握诗歌中的传统意象的内涵。今天我们一起来听听学贯中西的钱钟书先生是怎样说的。（板书课题《谈中国诗》）　　二、知人论世　　1、作者简介（略）（学生阅读，了解）　　2、需牢记的代表作：（学生分析，教师指导学生牢记）　　散文集:《写在人生边上》　　长篇小说：《围城》　　短篇小说集:《人兽鬼》 　　学术著作:《宋诗选注》《谈艺录》《管锥编》《七缀集》等。　　3、拓展激发阅读兴趣：（教师介绍）　　《围城》中的经典语句：被围困的城堡，城外的想冲进去，城里的人想逃出来。　　据说上个世纪八九十年代，西方的文化界名人到中国往往要了却两个心愿，一个是要见识一下中国举世闻名的万里长城，再一个就是要见识一下闻名世界的学贯东西的大学者钱钟书先生。可见钱老先生在国内外享有很高的荣誉，他被称为“文化大家”.　　4、背景资料：本文发表于1945年12月，收入《钱钟书散文》（浙江文艺出版社1997年版）。原稿为英文，是他1945年12月6日在上海对美国人的演讲，后节译为中文。　　设问：我是中国教授钱钟书，你们是美国人，我给各位讲中国诗，大家最想知道什么？（教学预设：生：中国诗有什么特点。生：中国诗和美国诗有什么不同。）　　三、导引自学　　1、设问：各位“美国人”的疑问正是钱先生要给大家解决的主要问题，也是这篇讲演稿的主要内容。请各位自读课文，找出表明作者观点的话语，带有“中国诗”字眼的句子是关键句。　　学生埋头阅读，圈圈点点。　　（教学预设：大多数学生可以找出以下句子：①中国诗是早熟的；②中国诗是文艺欣赏里的闪电战;③一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于暗示性；④西洋读者也觉得中国诗笔力轻淡，词气安和。个别学生可以找出⑤中国诗跟西洋诗在内容上无甚差异；中国社交诗特别多，宗教诗几乎没有。）　　2、引导学生归纳，以上五条是从诗歌的发展、形式、技巧、语言、内容五方面讲了中国诗的特点。　　四、合作探究　　（一）设计：细读课文，用比较文学的观点，抓住文中的关键词句，概括出中外诗歌的异同。　　教学预设：　　1、诗史　　外国：史诗--戏剧--抒情诗 　　中国：抒情--戏剧--无史诗（异）　　2、篇幅　　外国：诗的篇幅愈短愈妙　　中国：文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟　　长诗比起外国诗，也只是声韵里的轻鸢剪掠（同）　　3、韵味　　外国：听不见的音乐更美　　中国：言有尽而意无穷（同）　　4、风格　　外国：有拔木转石的兽力和惊天动地的神威　　中国：笔力轻淡，词气安和--像良心的声音又细又静（异）　　5、内容　　中国诗跟西洋诗在内容上无甚差异（同）　　（二）教师进一步概括：钱钟书先生从五个角度阐述了中国诗与外国诗的不同：从诗歌的发展来看，中国诗是早熟的；　　从诗歌的形式来看，中国诗篇幅短小；　　从诗歌的技巧来看，中国诗富于暗示；　　从诗歌的语言来看，中国诗笔力清淡、词气平和；　　从诗歌的内容来看，中国诗社交诗多，宗教诗几乎没有。　　（第二方案：抓住关键句，筛选出与西方诗歌相比较，中国诗所具有的特征。　　明确：第一，中国诗讲求抒情性并一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。　　第二，中国诗讲求篇幅短小，“诗体”配适“诗心”的需要。　　第三，中国诗富于暗示性。 　　第四，中国诗笔力轻淡，词气安和。　　第五，中国诗社交诗多，宗教诗几乎没有。　　（三）品味语言　　本文的说理，充满了幽默风趣，让人忍俊不禁。且这种幽默风趣，不是低俗的插科打诨，而是具有高雅的品味，旁征博引，充满机智，充分体现了钱钟书语言的幽默特色。　　《围城》小说的开头讲一位鲍小姐，穿得很少，人家给她起了个外号，叫“局部真理”.请大家想想，为什么叫这个名字呢？因为有句名言说“真理”是赤裸裸的“.鲍小姐穿得很少，几乎是赤裸裸的，所以叫她真理，但她并没有完全赤裸裸，所以叫她为”局部的真理“.可见，钱的幽默是透着学者的智慧的幽默。　　问题：请找出你自己感兴趣的句子，谈谈你的理解或感受。（注意句不离篇）（讨论）　　示例：　　1.中国人的心地里，没有地心吸力那回事，一跳就高升上去。梵文的《百喻经》说一个印度愚人要住三层楼而不许匠人造底下两层，中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌云的空中楼阁，这因为中国人聪明，流毒无穷的聪明。　　理解：用西方的科学”地心引力“来写中国诗发展的特点，突出中国诗发展的”早熟“与灵动。用印度经典故事来写中国人的聪明。　　2.比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。　　理解：”樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者“所从事的事情是微雕，以此来比喻中国诗人创作的诗歌之精练简短。用生活中的看东西要看得远些、把眉眼颦蹙来比喻中国诗的精练微妙更是逼真，将抽象的东西具体化了。　　3.西洋读者也觉得中国诗笔力清淡，词气安和。我们也有厚重的诗，给情感、思恋和典故压得腰弯背断。　　理解：”压得腰弯背断“是一种生活中的具体形象，这里用来比喻思想内容上的”厚重“,化抽象为具体，便于读者更好的理解。　　4.你们的诗人狂起来可了不得！有拔木转石的兽力和惊天动地的神威，中国诗绝不是贵国惠特曼所谓”野蛮狂吠“,而是文明人话，并且是谈话，不是演讲，像良心的声音又静又细…… 　　理解：形象地进行中外诗歌风格的比较。说外国一些诗人的风格是”拔木转石的兽力和惊天动地的神威“,十分形象而准确。以”良心的声音又静又细“比喻中国诗歌中的豪放狂歌，既”新“且”准“,妙趣横生中凸显出总体上”笔力清淡，词气安和“的特点。　　5.”我们一切情感、理智和意志上的追求或企图不过是灵魂的思家病，想找着一个人，一件事物，一处地位，容许我们的身心在这茫茫漠漠的世界里有个安顿归宿，仿佛病人上了床，浪荡子回到家。出门旅行，目的还是要回家，否则不必牢记着旅途的印象。“　　”研究我们的诗准使诸位对本国的诗有更高的领会，正像诸位在中国的小住能增加诸位对本国的爱恋，觉得甜蜜的家乡因远征而增添了甜蜜。“　　理解：结尾引用的这两处比喻，有情有理，点破了比较文学与研究者的关系。切合听众实际，拉近与出门在外的美国士兵的距离，显得温馨亲切。　　6.贵国爱伦·坡（Poe）主张诗的篇幅愈短愈妙，”长诗“这个名称压根儿是自相矛盾，最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。他不懂中文，太可惜了。　　理解：这里作者的用意在于衬托中国诗的超出想象的短小精练，而不是嘲笑爱伦·坡的目光短浅。”太可惜了“,给人以遗憾的感觉。这样说，也注意到了听者的心理反映，让听者有亲切感。　　参考答案：　　例如，为了说明中国诗的发展的超常性，作者用中国画的发展作了相应的类喻，”譬如中国绘画里，客观写真的技术还未发达，而早已有‘印象派'’后印象派‘那种’纯粹画‘的作风“;然后联系印度的《百喻经》一语道破天机。　　为了说明中国的诗歌之短，作者借用了一西方的短语”轻鸢剪掠“,轻巧自在，凭人去遐想。钱氏作比喻，重文采亦重哲理──”假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。“其中道理更是相当深刻的。　　其他如把中国诗中的狂放比喻为”文明人话，并且是谈话，不是演讲，像良心的声音又静又细--但有良心的人全听得见“,”妙“中凸现了一个”准“字。　　五、知人论世　　钱钟书，字   ,江苏无锡人。中国现代著名作家、文学研究家。著有长篇小说    ,短篇小说集    ,散文集     ,学术著作：《宋诗选注》     《管锥编》《七缀集》等。 　　钱先生的治学特点是贯通中西、古今互见，融会多种学科知识，探幽入微，钩玄提要，在当代学术界自成一家。   .　  课后习题　　作业:把本文所引用的中国古代诗人的诗句摘出，与篇名、作者、朝代一一对应，并熟记。