人教版四年级上册《猫》

像虎不是虎，夜晚当巡捕。老鼠见了它，逃命怕被抓。 猫老舍 老舍（1899~1966）原名舒庆春，字舍予，北京人，曾获得“人民艺术家”“语言大师”的称号。主要著作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，《月牙儿》，《茶馆》等。他的作品大都取材于市民生活，所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。同时作品还表现出鲜明的反帝爱国的题旨。他的作品以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。 学习目标:1有感情的朗读课文。通过自学，了解猫性格的古怪。2体会老舍先生对猫的喜爱之情。3培养学生仔细观察事物的兴趣，并学会用具体事例表现动物特点。 自主学习：自学第一自然段，分析猫的古怪性格体现在哪里？用横线画出来。 老实说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（猫安闲自在，很温顺，不惹人讨厌。） 贪玩可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（“任凭”是“无论，不管”的意思，这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛快。） 尽职可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可！（猫很尽职，不管等多么长时间，非把老鼠等出来不可！这说明猫抓老鼠的耐心和决心。） 小组合作：浏览第二、三自然段，分析并讨论猫的古怪性格体现在哪里？用横线画出来。 温柔可亲它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上稿纸来踩印几朵小梅花。（“小梅花”指猫的脚印，描写得形象逼真。本来踩脏稿纸是使人气恼的事儿，但作者却赋予它美的形象，可见作者对猫的喜爱之情。） 一声不出它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。（猫在不高兴时，极端冷漠的表现。） 胆小它什么都怕，总想藏起来。勇猛可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。（这互相矛盾的表现，正是猫古怪的性格。） 猫的性格古怪,主要表现在:既老实又（）,既贪玩又（)；既胆小又（）；高兴时（），不高兴时（）。贪玩尽职勇猛温柔可亲一声不出 淘气一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。拟人 它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！生气勃勃天真可爱“枝折花落”是被小猫折腾的结果，说明刚满月的小猫的淘气，作者把小猫那十分淘气的样子写得淋漓尽致。 质疑解难，全班探究：？老舍先生为什么能写的如此逼真？ 写作秘诀：仔细观察抓住特点 观察小动物的外形特点，要按一定的顺序，抓住毛色、形状、体态、大小等方面的特点。观察小动物的生活习性，可以从鸣叫、吃食、睡觉、玩耍等方面来进行，抓住生活中的富有情趣的细节，表达自己的真情实感。积极地展开联想和想象，要把小动物当作好朋友来观察，尽量使用人格化的描述，力求使文章的语言生动而富有情趣。 写一种你喜欢的小动物。通过观察，表现小动物的特点。当堂训练：