人教版四年级语文上册《猫》

作者：老舍. 学习目标1.了解大花猫的古怪性格和它小时候的淘气可爱2.学习作者真实具体的表达方法,体会课文蕴含的感情3.学习观察描写小动物的方法 我小时候 来呀，画吧！ 屏息凝视 我俩最听话，特温柔。 咕噜咕噜……念经给自己解解闷吧 多暧和，我再睡他一天 来，亲爱的，再跳一曲。 看我多可爱 咱俩先别回家，好好玩玩 咳！这是什么？ 别怕，有我呢！ 咳！你到挺自在 丰富多腔的叫唤 我学学他走路的样子！ 看我的！ 胆子越来越大 荡荡秋千，再看看风景 我去逮一只蝴蝶 喂，你是谁？ 再看我的再看我的 我行不？ 火车算个啥 呼……你……想干哈，蛇我都不怕…… 我烦着呢，别打扰我睡觉 妈妈不管我俩了吗？ 我家的猫大猫性格怪古小猫顽皮可爱｛既老实又任性既贪玩又尽职既胆小又勇猛高兴时：温柔可亲不高兴时：一声不出｛｛淘气可爱 巩固积累1、填空A、猫的性格古怪，主要表现在：既老实（）；既贪玩又（）；既胆小又（）；高兴时，比谁都（）；不高兴时，（）。B、词语填空无忧无（）粗细各（）枝折花（）温柔（）亲丰富多（）长（）不同任性落尽职勇猛温柔可亲一声不出虑异可腔短 2、比较下列的句子，说说表达的情感有什么不同？A、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。B、在你写作的时候，跳上桌来，在纸上踩印几个脚印。 写作指导A、要认真观察，掌握小动物的特点。B、注意积累词汇及相关知识。C、采用拟人、比喻、对比等修辞手法……更多全套免费课件下载地址：六十铺中小学教育网http://www.lspjy.com 热线主持从以上图片中选一幅你最喜爱的，把图片内容以新闻的形式，以小记者的口气报道出来。 作业选择你熟悉的小动物，注意认真观察，把它的活动特点写下来。要用今天学到的方法，一定要写出你对小动物的喜爱之情来。语句要通顺，内容要具体