最新人教版小学四年级语文下册16.母鸡精品课件

16母鸡第一页，共11页。 反抗欺侮成绩凄惨(qīcǎn)慈爱辛苦如怨如诉趁其不备fǎnkàngqīcǎnrúyuànrúsùqīwǔcíàichéngjìxīnkǔchènqíbùbèi(　　)(　　)(　　)(　　)(　　)(　　)(　　)(　　)课前练习(liànxí)第二页，共11页。 根据(gēnjù)意思写词语：（1）形容(xíngróng)没完没了地抱怨诉说。（）（2）趁人不防备的时候。（）（3）幼小的鸡。（）（4）因惊恐而颤抖。（）如怨如诉雏鸡(chújī)颤颤巍巍趁其不备第三页，共11页。 我一向(yīxiàng)讨厌母鸡。我不敢(bùɡǎn)再讨厌母鸡了。第四页，共11页。 默读(mòdú)1-3自然段思考：作者为什么一向讨厌母鸡？第五页，共11页。 这是一只_________的母鸡，令人(lìnɡrén)______！我会说第六页，共11页。 作者为什么会改变对母鸡的看法？（用“~~~”划出有关(yǒuguān)语句）小组(xiǎozǔ)学习第七页，共11页。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群(yīqún)鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。第八页，共11页。 母爱(mǔài)地震(dìzhèn)中的母爱.flv第九页，共11页。 《猫》由两部分构成，写猫性格古怪和淘气可爱。《母鸡》也明显(míngxiǎn)分为对母鸡讨厌和喜欢两部分来写。比较《猫》和《母鸡》在写作(xiězuò)手法上各有哪些特点？1、结构清晰：2、叙述动物的特点，善用总分结构：3、表现动物特点，善用事实说话(shuōhuà)：4、情感表达上：5、语言运用上：如写《猫》，先写“猫的性格实在有些古怪”再具体写它古怪的表现；写《母鸡》时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它使人讨厌的三个方面。对点滴小事进行生动具体地描写，使笔下的动物呼之欲出。《猫》始终是一种喜爱之情；《母鸡》则由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，前后用强烈的对比，加深了对母爱的赞颂。语言生活化，口语化。在《母鸡》中，运用的几乎都是群众口语第十页，共11页。 课后阅读(yuèdú)请阅读选读课文中的《麻雀》，想一想它是用什么(shénme)方法来描写的。第十一页，共11页。