人教版2001四年级上册《母鸡》

16.母鸡义务教育课程标准实验课程四年级下册颖州区王店镇中心小学：张艳 朗读要求1.圈出生字新词，多读几遍。2.标出自然段的序号。3.想想作者对母鸡的态度前后发生为什么了变化？4.哪些自然段是写作者讨厌母鸡的？写喜欢母鸡的自然段是？ 认读生字词如怨如诉成绩欺侮颤颤巍巍慈爱辛苦 理解句子：我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。？ 听吧，它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。（叫声心烦） 它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。（欺软怕硬） 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道他这点儿成绩；就是聋子也会被她吵得受不了。（爱炫耀） 想一想：作者既然那么讨厌母鸡，后来为什么改变了对母鸡的态度，你找到了秘密了吗？ 重点理解：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！（勇敢负责） 发现了一点儿可吃的东西，他咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让他的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，连它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。（辛苦负责） 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。（勇敢负责） 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让他们挤在他的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。（慈爱负责） 理解体会：它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄 想一想说一说：《母鸡》与《猫》这两篇课文，在写作特点上有哪些异同？ 两部分：孵雏鸡前;孵雏鸡后。由“讨厌”到“不讨厌”。先总后分；先分后总;拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。 母鸡的爱母亲跟我说过这样一个故事，让我深深感受到母爱的力量真是无坚不摧。    那年鬼子进村扫荡，母亲和村里人一起向村外的山洞躲去。在山洞里，母亲突然想起家中还有一只老母鸡和8只小鸡，没有随身带入山洞。母亲感到一阵心疼，老母鸡在鬼子的炮火轰炸下或许能逃走，8只小鸡是怎么也没有能力逃走的，它们才刚学会走路。母亲想跑回村里，把老母鸡和8只小鸡捉来山洞，可是鬼子已经浩浩荡荡地开进村了。鬼子扫荡了半天，没有什么收获，便离开了村子。   母亲急匆匆地回到家里。在一个烧毁的草垛旁发现了那只老母鸡，已经死了。它半蹲着伏在地上，两只翅膀大大地张开着，背上的鸡毛被火烧得精光，露出烧焦的皮肤。而8只小鸡却不见了踪影。母亲走到老母鸡的身旁，用一根木棍拨了拨母鸡，母鸡翻转了过来。母亲一下子惊呆了，8只小鸡从母鸡的翅膀下“叽叽”地叫着，跑了出来。    原来母鸡在大火烧来之时，用它自己的翅膀为8只小鸡撑起了生命伞。 说说写写：同学们也有自己的妈妈，你的妈妈平时是怎么关爱你的？点滴之恩，当涌泉相报，把你最想对妈妈说的话用一两句话写在书中的空白处。