16、《母鸡》

16*母鸡中山市小榄镇北区小学曾春红 默读课文，想想作者对母鸡的情感前后有什么不同？划出课文中的语句来回答。 pái我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。 它因为它有了一群鸡雏。负责、慈爱、勇敢、辛苦 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！ 发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 生我的时候，母亲已有四十一岁……我生下来，母亲晕过去半夜，才睁眼看见她的老儿子……一岁半，我的父亲去世了为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是嫩红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收实得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门铜活久以残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。……生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！——节选老舍《我的母亲》 她负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为她有了孩子。它伟大，因为她是母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 她伟大因为她是母亲一个母亲必定就是一位英雄 练习：按要求把下列词句分成两组，再读一读，你发现了什么？没完没了鸡母亲负责慈爱细声细气如怨如诉勇敢辛苦可恶下毒手伟大英雄它一声也不哼就是聋子也会被它吵得受不了我一向讨厌母鸡：________________________________________________________________________________________________我不敢再讨厌母鸡了：________________________________________________________________________________________________ 比较一下老舍先生的《猫》和《母鸡》两篇课文有什么不同？ 比较两篇课文的异同在情感的表达上，都是对小动物的喜爱。《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情。《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。 写法上（1）两篇文章的结构都非常清晰。（2）在叙述动物的特点时，作者善于用总分段式。（3）表现小动物特点时，用事实说话，通过对点滴小事的具体生动的描写，使笔下的动物栩栩如生。 《麻雀》——屠格涅夫《柱子上的母鸡》——普里什文《母鸡》——列那尔课外阅读链接：