语文人教版四年级上册母鸡

16母鸡 学习要求⑴　老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？⑵　比较一下，《母鸡》和《猫》两篇文章在写法上各有哪些特点？ 检查预习反抗　欺侮　成绩　凄惨　慈爱辛苦　如怨如诉疙瘩　可恶毒手聋子　鸡雏　啼叫一撮儿毛 初识母鸡特点快速、自由读读课文，边读边思考：老舍先生笔下的母鸡是怎样的。预设：⑴　老舍先生笔下的母鸡是让人讨厌的。⑵　老舍先生笔下的母鸡是负责、慈爱、勇敢、辛苦的。⑶　老舍不敢再讨厌母鸡了。 一向讨厌不敢再讨厌请大家快速浏览课文，看看文章哪些自然段写了作者讨厌母鸡，哪些自然段写了作者不讨厌母鸡？ 自读自悟，感受母鸡特点1．老舍先生写笔下的母鸡让人讨厌，是通过几件具体事例写的？2．叫声讨厌、欺软怕硬、爱炫耀自己，所以作者一向讨厌母鸡，后来，作者为什么不敢再讨厌他了呢？文中有一个自然段明确地告诉了我们原因，你找到了吗？ 3.老舍先生说母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大，请同学们默读课文４～１０自然段，看看哪些词、句写出了母鸡的这些特点，给你留下深刻的印象，就勾画，批注在旁边，母鸡的特点可以是书上的词语，也可以是自己读后的感受。4．这只母鸡如此爱自己的孩子，如此不辞辛劳地为孩子们无悔付出，真让我们感动，让我们赞叹母爱的伟大，让我们带着对鸡妈妈的敬佩和喜爱，带着你对母爱点点滴滴的感受，再读９自然段。 5．正因为母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，正因为母爱的伟大，所以老舍先生的情感才从“一向讨厌母鸡”变为“不敢再讨厌母鸡了”，此时此刻，你感受到作者对母鸡究竟是一种怎样的感情呢？ 比较《猫》和《母鸡》的异同1．回顾学过的《猫》这篇课文，和今天学习的《母鸡》这篇课文都是老舍先生的作品，而且都是写小动物的，它们在情感表达方面有什么特点呢？2．除了情感表达方面，两篇文章在写法上还各有哪些特点呢？ 拓展延伸1．同学们也有自己的妈妈，你的妈妈平时是怎么关爱你的？点滴之恩，当涌泉相报，把你最想对妈妈说的话写在书中的空白处。2．反馈交流。3．小结 谢谢