语文人教版四年级上册母鸡

人教版小学语文四年级上册《母鸡》教学设计安阳市殷都外国语中学张美娟教学目标：1、认识7个生字及相关词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。教学重难点：引导学生自读自悟，体会作者的情感变化。教学过程：一、导入新课上节课中我们学习了老舍先生写的《猫》。谁能说说老舍先生笔下的猫有什么特点？（古怪、可爱）那么，老舍先生眼中的母鸡又是怎样的呢？今天，我们就一起来学习16课《母鸡》，看看母鸡有什么特点？二、齐读课题三、出示学习目标（出示课件）四、检查预习1、出示生字词（课件）如怨如诉反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦多形式读（自己读、对子读、抽生读、齐读）2、检查读文 （1）对子互读，要求读准字音。（2）指名读。五、合作探究，品味语言1、默看课文，作者对母鸡的情感前后有什么变化？用书上原句回答并划下来。（板书：一向讨厌—不敢再讨厌）2、作者为什么讨厌母鸡？（找一找、读一读、说一说、再读一读）3、后来作者为什么又不敢再讨厌母鸡了？用书上原句回答。（它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏）4、课文哪几个自然段具体描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦呢？（5、6、7、8自然段）5、请同学们选择你喜欢的或印象深刻的句子或段落，按照刚才的学习方法在小组内学习。6、小组内合作学习。7、全班汇报展示。六、升华主题，突出中心。1、总结母鸡的特点。（出示第9自然段）2、母鸡为什么会具有这些特点。3、感情朗读第9自然段。4、观看母鸡保护小鸡的图片，再次感情朗读。七、课外拓展 1、学了这一课，你想到了谁？（课件）2、观看关于母爱的一组图片。（课件）3、赞美自己的妈妈。八、布置作业把赞美妈妈的话写在书上，回家读给妈妈听。板书：母鸡（英雄）一向讨厌不敢再讨厌叫声烦人欺软怕硬负责慈爱拼命炫耀勇敢辛苦