语文人教版四年级上册母鸡

老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？母鸡 反抗　欺侮　成绩　凄惨　慈爱　辛苦如怨如诉疙瘩　可恶　毒手　聋子鸡雏啼叫　一撮儿毛我会读词语我会读句子：1、恶语能伤人，脏话真恶心，说脏话的人真可恶。2、爸爸这次出差，差不多有半个月。 正确读音：èě1、恶语能伤人，脏话真恶心，说脏wù话的人真可恶。chāichà2、爸爸这次出差，差不多有半个月。 阅读思考找出作者直接描写对母鸡情感变化的句子，用“——”画出。一向讨厌不敢再讨厌 作者前后对母鸡态度发生了很大变化，课文内容也发生了很大变化，作者用了一个过渡段把内容完整地结合在了一起。现在请同学们快速找一下，在文中标示出来。 过渡段可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 合作学习一：○自主读书，找找作者讨厌母鸡原因，在小组中交流。 小结写法这一部分作者先说——齐读第一句，再用具体事例写出讨厌的原因，这种围绕中心句的写法，就叫——总分式写法，你在哪篇课文中也见识过这种写法？ 看来作者的确讨厌母鸡，后来为什么又不敢讨厌母鸡了呢？接下来让我们继续解决“我”不敢讨厌母鸡的原因，读后面的内容，先找一找讨厌母鸡概括性语句（用文中语句），标一标。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 阅读探究1.母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是从哪些段落体现出来的？（5—8自然段）2.请选一段研读，在小组内交流，看你从哪些词语或句子里体会到了什么？ 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着声儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！负责 当它发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。慈爱 假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。勇敢 它教鸡雏们啄食、掘土，用土洗澡，一天教多少多少次。辛苦 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。日夜操劳 思考孩子们，是什么让母鸡这样无怨无悔，不辞辛劳地为孩子们付出呢？ 总结是呀，做了母亲不仅要把孩子养大，还要交给他生活的本领。她要倾其所有的爱去对孩子，自己再苦再累也毫无怨言。这就是伟大的母亲。 比较《母鸡》和《猫》写法上的特点全文分（）部分（）全文分（）部分（孵鸡前、孵鸡后）两自始至终（）由（）到（）讨厌不敢讨厌生活化、通俗易懂喜爱生活化、通俗易懂古怪、可爱两 拓展训练：许多作家描写动物的佳作也都各具特色，值得我们去阅读，今天老师给大家带来了其中一篇《麻雀》，这也是一篇表现母爱的文章，回家仔细读读，想想它与《母鸡》这篇文章有何不同，相信你读完之后，对于如何写动物，如何表达情感会有更多的收获。请小组长将文章分发给大家。（出示作业：阅读《麻雀》）