语文人教版四年级上册母鸡

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时间：2022-02-28

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母鸡字词大闯关yuànkàngwŭjÌqīcĺxīn怨抗侮绩凄慈辛怨恨反抗侮辱成绩凄惨慈爱辛苦怨言抵抗欺侮业绩凄凉慈祥艰辛生字关键词语颤颤巍巍如怨如诉疙瘩可恶一撮（zuÕ）雏(chú)鸡警戒警告消瘦（shòu）尖锐凄惨趁其不备恶多音字ĕ（恶心）è（凶恶）wù（可恶）差chà(差不多)chā（差别）chāi（出差）cī（参差）课文直通车默读课文并思考：作者笔下的母鸡给你留下了什么印象？即令人讨厌又负责、慈爱、勇敢、辛苦、令人尊敬。想一想：课文是分为几部分写母鸡的？大家真聪明。分为两部分：1、孵鸡雏以前令人讨厌。2、孵鸡雏以后令人喜欢。为什么孵鸡雏之前会讨厌呢？对，它的叫声；欺辱弱者拼命炫耀。孵鸡雏以后为什么又令人喜欢？它受尊敬：1、负责、勇敢（挺着脖子、警戒、预备作战）2、慈爱、辛苦（啄食、掘地、洗澡）很伟大，是一位英雄。思考：作者仅仅在写母鸡吗？歌颂了母亲的伟大无私回顾全文讨厌尊敬赞美母鸡无病呻吟拼命炫耀欺软怕硬负责慈爱辛苦勇敢英雄伟大无病呻吟老舍先生写猫和写母鸡在写作手法上各有哪些特点？（1）结构清晰。《猫》写猫性格古怪和淘气可爱，由两部分构成。《母鸡》明显分为母鸡孵出鸡雏前和孵出鸡雏后两部分。（2）叙述动物的特点，善用总分段式。如写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”，在具体些它的表现；写母鸡，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。发散思维（3）表现动物特点。对点滴小事进行具体的描写说明，使笔下的动物呼之欲出。（4）情感表达。《猫》始终是一种喜爱之情；《母鸡》则由“讨厌”到“不讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深对母爱的赞颂。（5）语言运用。语言生活化，口语化，有浓郁的“京味”。再见

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