《母鸡》教学设计教学目标：1、能随文认识7个生字。2、引导学生自读自悟，体会作者的情感变化；有感情地朗读课文，感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。3、通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格，加强语言实践。教学重难点：引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格。教学准备：课件教学时间：1课时一、导入揭题同学们，在上一篇课文我们到认识了性格古怪而又淘气可爱的猫。其实老舍先生家还有一只动物——母鸡。他是不是也像喜欢那只猫那样喜欢它呢？下面让我们一起去认识一下老舍先生家的《母鸡》（板题）。齐读课题。二、检查预习，明确要求。1、同学们在课前已经认真预习课文，让我们先读读这些词语，看看你们是否已经认识了。出示词语1：一撮儿毛这点儿挺着脖儿挺着身儿汤圆儿出示词语2：可恶欺侮狠狠下毒手如怨如诉（讨厌）出示词语3：负责慈爱勇敢辛苦（喜欢）读第二、第三组，这些词让你感受到什么？对这样的母鸡，作者对它的态度是怎样的？看来词语也是能读出情感的，把情感带入词语中读。
课文中有两句话直接描写了作者对母鸡这两种不截然不同的情感态度。三、初读感知，理清脉络1、默读课文。找到作者直接写对母鸡态度的句子，用横线划出来。2、学生汇报“我一向讨厌母鸡。”“我不敢再讨厌母鸡了。”板书：一向讨厌不敢讨厌3、根据作者对母鸡的两种截然不同的态度，可以将课文分成2段。板书：一向讨厌1—3不敢讨厌4—104、是什么原因让一向喜爱小动物的老舍先生那么讨厌母鸡呢？四、品母鸡之短，体会讨厌快速读一至三自然段，找找母鸡让人讨厌的原因，能干的同学可以尝试用词语概括。1、没有什么理由的总爱乱叫，用一个词来形容就是——无病呻吟（到处乱叫）2、不反抗凶猛的公鸡，却欺侮忠厚的鸭子，用一个词来概括，这就叫——欺软怕硬。3、母鸡下了蛋后爱狂叫，恨不得让全世界的人知道它的这点成绩。爱炫耀，用一个四字词语来形容就是——居功炫耀。五、品母鸡之长，体会母爱是什么真正打动了作者的心？让作者对这只原先讨厌无比的母鸡，到最后“不敢再讨厌”，甚还产生了敬佩之情？课文中有一个自然段明确地告诉了我们原因，你找到了吗？1、课件出示中心句：
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。（你真会读书！确实如此。我们一起来读读这句话！）（1）说说，是什么原因让作者不敢再讨厌母鸡了？（生说，师随机板书：负责、慈爱、勇敢、辛苦）（2）课文里哪些词句写出了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦呢？让我们用自己喜爱的阅读方式用心地读读课文第二大段，画出最让你感动的句子，圈出让你感触最深的词语，多读几次，读出自己的感受，还可以写写旁注。（3）汇报交流：抓住重点词句，相机指导朗读，体会深深的母爱。勇敢、负责：句1：不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。句2：假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。慈爱、负责、辛苦：句3：发现了一点儿可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。句4：它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教了多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。句5：在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 小结：母鸡的这些行为深深地感动了我们，这一切的一切，都证明了：
出示：一个母亲必定就是一位英雄。2、同学们读到这里，你觉得老舍先生仅仅是在写母鸡，赞美母鸡吗？师：是啊，天底下最伟大最无私的爱就是母爱，生活中妈妈又是怎样关爱你们的成长的？生谈感受. 师：在我们生病时，爸爸、妈妈比我们还着急，恨不得这病生在他们身上，让他们的孩子不会难受。这就是父亲、母亲！同学们，让我们带着对父亲、母亲的无限敬佩和感恩再来读读5-9自然段吧！ 3、教师引读第5--9小节，再品母爱。 4、引导学生用实际行动感恩父母。 师：“滴水之恩，当涌泉相报。”小乌鸦早早就出外寻找食物给乌鸦妈妈吃；小羊为了感谢母羊的哺育之恩，每一次喝奶时都是跪着的。同学们，你们又打算用怎样的实际行动来感谢父母的养育之恩呢？ 总结：同学们懂得通过日常生活中点点滴滴的小事来感谢父母，你们的父母一定会感到非常幸福！相信他们也会更无怨无悔地爱着你们！每个人都常怀一颗感恩的心，我们的生活一定会更加美好！ 六、总结写法，进行《猫》与《母鸡》的对比。 《猫》和《母鸡》都是老舍爷爷写的，而且都是写小动物的，在写法上各有哪些特点呢？有哪些值得我们借鉴学习的写作方法？七、作业拓展，课外延伸1、积累好词佳句：把文中自己欣赏的词句摘抄下来。2、推荐阅读：屠格涅夫的《麻雀》。
板书：16、母鸡讨厌不敢再讨厌无病呻吟负责欺善怕恶慈爱敬佩（母爱）居功炫耀勇敢辛苦
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