语文人教版四年级上册16、母鸡

赵各庄小学教案课题16、母鸡课时1备课时间2017、3年级四年级授课时间2017、3姓名张跃三段第一段目标知识与技能认识7个生字。过程与方法学习作者的观察方法和对比的写法，感受作者细致传神的描写，并积累优美词句。 情感态度价值观读懂课文内容，体会作者情感的变化，通过品味对母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的具体描写，感受母爱的“无私与伟大”。 重点读懂课文内容，体会作者情感的变化，感受母爱的伟大。难点学习作者的观察方法和对比的写法。 教学方法小组合作探究法教具准备多媒体课件第二段六步教师活动学生活动明确目标同学们，前些天我们学习了《猫》这篇课文，老猫古怪的性格和小猫淘气的样子深深地留在我们的心里，同时也深深地感受到老舍先生对猫的喜爱。的确，爱是动物界乃至人类最具震撼力和感染力的东西。让我们沐浴着爱的春风中走进今天的课文——《母鸡》。多媒体课件出示本课学习目标。 在教室的带领下走入课堂。明确本课的学习目标。 第二段导学释疑合作探究展示交流1、课件出示文中重点生字词和概括词语，检查生字生词预习情况。2、结合预习，谈一谈作者对母鸡是怎样的情感态度？合作探究一1、朗读课文，谈一谈你从课文的哪几段可以读出老舍先生很讨厌母鸡？哪几段写崇敬母鸡？2、小组合作探究，作者为什么讨厌这只母鸡？自己试着用两三个词来概括吧。3、作者对母鸡的态度为什么发生了改变？合作探究二默读课文4至10自然段，看看这些自然段写出了母鸡哪些特点？文中哪些词句表现出了这些特点？（勾画并批注在旁边，也可以写写自己读后的感受。）1、各小组汇报交流情况2、根据学生汇报情况引导学生总结体现出母鸡特点的关键词。3、引导学生在读中思，在读中悟，在读中领悟作者的感情变化，领悟母爱的伟大、无私。1、学生根据预习情况认读生字词。2、结合预习回答老师问题自由读课文并回答问题小组分工合作，结合课件出示的问题进行合作探究。1、小组发言员进行汇报2、结合老师的提示，朗读文中体现出母鸡性格特点的句子，感悟作者情感变化。 提升拓展当堂训练母爱是无私的、伟大的，在老舍眼中一个母亲必定是一位英雄，在图片示例的引导下，说一说从图片中你感悟到的母爱。高尔基曾经说过，世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。那么在你心中，母爱是什么？在教师的引导下交流拓展，填充表格。独立思考，汇报交流第三段课后练习AB：积累好词佳句：把文中自己欣赏的词句摘抄下来。A：小练笔：同学们也有自己的妈妈，你的妈妈平时是怎么关爱你的？把你最想对妈妈说的话写下来。板书设计16、※母鸡讨厌不敢再讨厌无病呻吟敬佩负责欺软怕硬母爱慈爱居功炫耀勇敢、辛苦教学反思优点：教学中，我力争创设丰富的教学环境，突出学生的主体地位，让学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力，同时也不忽视语文基础知识及基本能力的训练，力求两者的和谐统一。缺点：由于我忽视了语文意识，因此学生对老舍先生语言的口语化、直白化的感悟和体验就不到位，教学还是在平面上推移，没有让学生在原有基础上有所提高，导致整堂课的朗读始终没有一个提升。