16 母鸡课件

第四单元16母鸡 猫是一种很平常的小动物，可是在热爱生活的老舍先生看了，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么老舍笔下的母鸡又是怎样的呢？这节课我们来学习老舍先生的另外一篇文章《母鸡》。 母鸡 反抗欺侮凄惨慈爱如怨如诉疙瘩可恶聋子鸡雏儿一撮儿毛读一读认一认 阅读要求☆作者对母鸡的态度是怎样的？☆老舍先生笔下的母鸡是怎样的？☆比较一下，《母鸡》和《猫》两篇文章在写法上各有哪些特点？ 思考作者对母鸡的情感态度是怎样的，找到作者直接写对母鸡态度的句子，用“——”画出来。 一向讨厌母鸡。不敢再讨厌母鸡。两种完全不同的情感态度。 品母鸡之短，体会讨厌。自读课文第一、二、三自然段，找一找母鸡让人讨厌的原因，越多越好。 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。叫声烦人 欺软怕硬它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。暗箭伤人 居功炫耀到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。【夸张的手法】 无病呻吟欺软怕硬拼命炫耀我一向讨厌母鸡总——分《猫》一课也有这样的段式。 “可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。” （）我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡，（）改变了心思。加上关联词语，换种说法，使句意不变：我（）改变了心思，（）看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 “可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。”这是一个过渡段，这之前老舍先生是讨厌母鸡的，这之后有转变成了什么？在情感发生转变的时候，用上过渡段，这也是习作的方法。 品母鸡之长，体会母爱。这是一只无病呻吟、欺软怕硬、居功炫耀的母鸡，所以作者一向讨厌它。可是，后来，作者却不敢再讨厌母鸡了，这是为什么？ 品母鸡之长，体会母爱。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 品母鸡之长，体会母爱。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 勇敢负责不论是在院子里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。慈爱负责辛苦发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着（我想这是相当劳累的），让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 这一切的一切，都证明了它当之无愧是一位（）的母亲，一位（）。伟大英雄 品母鸡之长，体会母爱。此时，作者对母鸡已经不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬了。 母爱的感受老舍先生认为“一个母亲必定就是一位英雄”，你是如何理解母爱的？ 作业拓展，课外延伸：1.积累好词佳句：把文中自己欣赏的词句摘抄下来。2.推荐阅读：屠格涅夫《麻雀》。 慈爱负责勇敢辛苦不敢再讨厌敬佩母爱讨厌无病呻吟欺软怕硬拼命炫耀 同学们，再见！