四年级上册13、白鹅.白鹅PPT课件

白鹅义务教育课程标准实验教科书四年级上册 第四组动物是我们人类的朋友。古今中外，许多作家妙笔生花，为它们写下了一篇篇生动的文章。本组的课文，有的是不同作家写相同的动物，有的是同一作家写不同的动物。我们来认真读一读，具体感受作家笔下栩栩如生的动物形象，还可以试着比较一下课文在表达上的不同特点。 丰子恺(1898—1975)我国著名漫画家、散文家。漫画多以儿童作为题材，幽默风趣。 漫画作品 散文作品：《白鹅》 写作背景：《白鹅》写于1946年夏天，抗战期间。丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鹅、养鸽，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。 自读提示：1、自由地、大声地朗读课文，遇到难读的字或句子借助拼音多读几遍，也可以请教身边的小老师。2、说一说作者笔下的白鹅给你留下了怎样的印象？ jǐngfèishēchǐpíshì头颈狂吠奢侈脾气侍候邻近gōnggǒuháng供养不周一丝不苟引吭大叫cānmúxiāo一日三餐大模大样厉声叫嚣饮水tăng倘若郑重剧烈蹲着 同桌合作学习：1、一个同学读词，另一个同学认真倾听。2、如果有不会读的字，同桌互相帮助或请教旁边的小老师。 头颈狂吠奢侈脾气侍候邻近供养不周一丝不苟引吭大叫一日三餐大模大样厉声叫嚣饮水倘若郑重剧烈蹲着 我会写颈郑厉剧餐倘饮侍脾蹲供邻小组合作学习：仔细、认真地研究讨论你组认为最难写或最易错的字。 说一说作者笔下的白鹅给你留下了怎样的印象？ “好一个高傲的动物！” 它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”联系生活实际，想想看，如果是你到了一个陌生的环境，你会是什么表现？ 白鹅的高傲表现在哪些方面呢？小组合作学习：1、先自己读文，边读边画出表现白鹅高傲方面的句子。2、小组内交流，组长归纳总结。 叫声鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 步态大体上，与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角（jué）出场。 京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角（jue）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。就连吃饭都这么讲究，怎能说它不高傲呢？ 吃相1、先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。它的吃法，三眼一板，一丝不苟。2、从容不迫。3、必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的一样。架子十足。 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。子十足。 谈谈你对文章结尾两句话的理解在当时的战争环境下，人们的生活条件艰苦，而更难以忍受的是精神上的痛苦。由于战争，作者不得不居住在郊外荒村的简陋小屋里，与外界绝少往来，于是感觉到一种“岑寂”的苦闷。作者在文章中说：“这些日子的岑寂的滋味，至今回想还觉得可怕。”是这只颇有个性的白鹅打破了寂寞，使荒凉的死气沉沉的环境有了生气，使作者苦闷的心灵得到一丝安慰，所以作者对这样一位能够“慰我寂寥”的朋友怀着一份感激和留恋之情。