《白鹅》课件

白鹅 咏鹅骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。《鹅》这首诗着眼于鹅的形象——色彩的美丽和姿态的优雅 白鹅 作者简介：丰子恺，(1898—1975)是中国现代画家、翻译家、文学家、音乐教育家。师从夏丏尊、李叔同，他的绘画、文章在几十年的沧桑风雨中保持一贯的风格——雍容恬静。他的散文和他的漫画，风格、神韵极为相似。主要散文作品有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》等，画集有《子恺漫画》《又生漫画》等。另有学术论著和翻译作品多部，对我国的艺术教育作出了巨大贡献。 写作背景：《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦,而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鹅。养鹅这成了作者排遣苦闷的一种寄托。 颈郑厉剧餐倘jǐng颈椎头颈长颈鹿zhèng郑重lì厉害严厉再接再厉jù剧情戏剧剧烈cān餐厅快餐餐具tǎng倘若倘使 饮侍脾蹲供邻yǐn饮料饮用饮水shì侍卫服侍侍者pí脾气脾性dūn蹲下蹲坐蹲点gōng供应供给供需lín邻居邻里邻座 净角看守大模大样供养不周角模看供juékānjiǎokànmúmógōnggòng五角星看见模型供奉 快速默读课文，给课文分段第一段：第二段：（1）：首先点名了白鹅的来历，然后介绍了它给人的初步印象。（2-7）：具体描绘鹅的高傲，语言风趣幽默，对鹅的喜爱之情自然流露。 丰子恺笔下的白鹅给你留下什么样的印象？高傲 高傲是作者对白鹅的第一印象，第一自然段中鹅的哪些举动说明了它具有高傲的性格？它伸长了头颈，左顾右盼联系实际，想想看，如果你到了一个陌生的环境，你会是什么表现？ “高傲”一词常被用以形容轻视别人，对人没有礼貌的人，作者为什么用这个词来形容白鹅？从中可以看出作者对白鹅怀着一种怎样的感情？用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。作者将鹅说成是“高傲”性格的表现，显然是把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读起来有亲切感。字里行间也流露出作者对白鹅的喜爱之情。 白鹅的高傲表现在哪里？文章是从哪些方面说明的？ 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，也是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引出了下文“鹅的叫声……”，使文章表达自然，条理清楚。 “好一个高傲的动物！” 自读3-7自然段，学习步骤如下：画一画，画出表现白鹅高傲的词句。读一读，有滋有味地读好画出的句子。品一品，仔细体会其中的情趣。 白鹅的高傲具体表现在哪些地方？叫声：严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫 白鹅的高傲具体表现在哪些地方？步态：步调从容大模大样的颇像京剧里的净角出场 白鹅的高傲具体表现在哪些地方？吃相：三眼一板一丝不苟从容不迫 仔细读课文第三自然段，体会鹅的“高傲”。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！外面谁在走动？最好离这儿远一点！ 真是一只高傲的白鹅！ 叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。 的确是一只高傲的白鹅！ 其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然段。 它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。就连吃饭都这么讲究，怎能说它不高傲呢？1、它需要三样东西下饭。 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。2、吃法：三眼一板，一丝不苟。3、循规蹈矩，不会变通。 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。堂倌在过去地位低下，作者这样比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。从这句话可以看出，连附近的狗都知道它的吃法，了解它吃食的规律，可见它是多么严格地遵守着吃饭的三眼一板。在这里，作者还称它为“我们这位鹅老爷”，用了拟人的手法，明贬实褒，言语间流露出来的亲昵和叙述中的煞有介事，表现出对鹅的喜爱之情。 “鹅老爷”“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇，是为了突出白鹅傲慢的特点。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。 我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。 如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。如果不是高傲的性格，吃饭时怎会非有一个人侍候不可？ 我的房子要卖的前几天,我把这白鹅送给了远方的友人,送出的几天之内,总感觉自己与一个朋友诀别了,心中十分地留恋.作者在这篇文章的原文中曾这样写的道: 白鹅对我们一家人有哪些贡献？白鹅对作者一家人物质上和精神上都有贡献。在作者看来，精神上的贡献尤为重要，“因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂。赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥”。 课后习题：课文中的白鹅有哪些特点，作者是怎样具体描写这些特点的？白鹅的主要特点是高傲，作者善于运用对比的方法来突出白鹅的特点。为了突出白鹅的叫声“大”和“严厉”的特点，把鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的描写，显示鹅的老爷派头。这一系列的对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。 《白鹅》的作者丰子恺运用（）修辞手法描写白鹅的可爱，通过写白鹅的（）、（）、（）三方面来表现白鹅（）的特点。拟人\比较\比喻叫声步态吃相高傲 不能去掉。去掉后不能鲜明地突出白鹅高傲的特征。因为有比较才有鉴别。去掉文中写鸭、狗的内容好不好？为什么？把狗换成小羊或其他动物可以吗？为什么？可以换，但是要考虑他们是否是同类动物，在“高傲”特点的表现上是否有区别。 作者为什么能如此鲜明地刻画出白鹅的特点？能从鹅的头部、叫声、步态、吃相等方面抓特征对白鹅进行细致观察，并且采用了对比手法。 写作特点1、用反语或者调侃的语气表达自己的喜爱之情。2、运用拟人的修辞手法，赋予动物人性化的行为。3、文章结构清晰。 学习了这课，有何收获？（1）观察动物时，可以从它的外形、叫声、步态、吃相等方面抓特征细致观察。（2）用比较的方法突出事物的特征。（3）运用成语、修辞等对事物进行生动描写。（4）以后要留心观察身边事物，做关注自然的“有心人”“有情人”。 文章脉络白鹅总说——高傲的动物分说叫声：严肃郑重厉声呵斥步态：大模大样大模大样吃相：三眼一板一丝不苟架子十足个性鲜明