2018年6月山东省莒县二中高二语文写作公开课---注重创新 写得新颖 教学课件

思维测试一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑过来一位小孩，急促的对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！”老人问：“这孩子是你什么人？”公安局长说：“是我儿子。”请你回答：这两个吵架的人和公安局长是什么关系？公安局长是个女的，吵架的一个是局长的丈夫，即孩子的爸爸；另一个是局长的爸爸，即孩子的外公。定势思维 注重创新写得新颖 学习目标：注重创新学习写得新颖正确认识高考作文对创新的要求品评高考满分作文中的创新之处学习借鉴创新方法 何为创新？何为新颖？所谓创新，就是对同一事件或事物，要有自己独特的观点和看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。所谓新颖，是在切合题意的前提下，人无我有，人有我优。新颖往往是深刻的，没有深刻的见解作内核就不能产生启人心智的力量。 2014年江苏省高考作文精彩范例《活得像梵高的向日葵》《一点青春气，千里快哉风》《青春万岁》《终将逝去的青春》 创新评价量表得星指数创新处举例你的评价见解新颖（五颗★）材料新鲜（五颗★）构思精巧（五颗★） 博采众长创新锦囊一、见解新颖视角独特纵向开掘，以深刻取胜同中选优，以鲜明见长关注生活，以人文取胜反向立意，以独到启思 温馨提示切合题意，注意材料中的价值取向。欧洲有一种米罗虾,世世代代生活在伏尔加河的最深处,从未见到过一丝阳光.一天,一只米罗虾忽然心血来潮,想去浅水区感受一下煦暖的阳光,那感觉只听长辈们描述过,但它从未真正感受过.当它独自游到浅水区时,眼前的景象让它感慨万分,依依垂柳,暖暖阳光,周围的鱼儿们自由自在地摇着尾巴,欢快地穿行于青青水草间.它长长地叹了口气,觉得水下生活实在是太委屈自己了.突然,它的胸口感到了一丝憋闷,还没来得及反应,就昏昏“睡”去了. 有理有据，让人赞同近墨者黑近墨者未必黑螳臂当车竹子虚心才会高大，有节才会正直没有主心骨，难成栋梁材 博采众长创新锦囊二、材料新鲜形象丰满关心时事，舍弃“旧人”“熟面孔”翻新旧材，注入时代新思想运用比喻，创造精妙新论据展示识见，折射阅读底蕴 博采众长创新锦囊三、构思新巧独具匠心文体特征鲜明，写擅长的文体打破常规布局，不落俗套记叙文力求波澜起伏，有感染力议论文力求深刻严密，有说服力悬念法巧合法抑扬法误会法对比论证比喻论证假设论证因果论证 学以致用“踮起脚尖”这个动作，你会想到什么？请以此为触发点立意、选材。要求：多角度立意，材料新鲜。 够到高处的东西努力拼搏，追求梦想望向更远的风景自我提升，不断进步 独腿“芭蕾女孩”李月——《永不停跳的舞步》 够到高处的东西努力拼搏，追求梦想望向更远的风景自我提升，不断进步眺望，期盼归人亲情，友情 亲情，友情爸爸、妈妈空巢老人盼儿女留守儿童盼父母 够到高处的东西努力拼搏，追求梦想望向更远的风景自我提升，不断进步眺望，期盼归人不让泥水沾污鞋子洁身自好，不随波逐流坚守自我，坚守节操亲情，友情 这山望着那山高，突出自己追名逐利，不切实际观望，等待浮躁，不脚踏实地 踮着脚，伸着颈，只知道“等待”的人!他们事事都等待“明天”去做，“今天”却专作为等待之用；自然的，到了明天，又须等待明天的明天了。——朱自清 课后作业以《踮起脚尖》为题，列一个作文提纲。要求：学习运用创新锦囊，立意、选材、构思新颖。 教师寄语亲爱的同学们，让我们踮起脚尖，满怀激情，点亮理想之灯；让我们拿出勇气，摒弃陈旧，向梦想攀登。在创新的路上，让我们飘扬青春的衣角，鼓起远航的风帆，让青春在这里起航！让生命在这里飞扬！ 谢谢观赏！