四、注重创新 学习写得新颖范文1题目要求：阅读下面的材料，按要求作文。一只蚂蚁想往玻璃墙上爬，可一次次都失败掉了下来，可它依然执著地往上爬。一个人看到后，感慨地说：“多伟大的蚂蚁，失败了毫不妥协，继续向目标前进。”另一个人看到后也感叹地说：“多么可怜的蚂蚁，太盲目了，假如它改变一下方式也许很快就到达目的地。”生活中，我们常常面临着这样的难题，是执着追求，还是果断放弃？请以“执着追求和果断放弃”为话题写一篇作文。注意：①多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意；②文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等；③题目自拟；④不少于800字。[品读范文]河东河西二十年(1)信步走上会稽山的时候，天还没有亮，雾气蒸腾，白云从山巅缓缓流下。回头望去，仪仗军已经看不到了，抚摸着山上的一草一木，我无语，热泪纵横。(2)二十年……二十年前，会稽山下。(3)狼烟四起，烽火连天。吴国的精锐部队把我仅存的五千轻骑甲士团团围困在会稽山中。粮道、水源先后被吴军切断，将士们饥渴交迫、困苦不堪。(4)那一天，我登上山顶，看着山脚下仿佛无边的吴军营垒，通明的灯火令我想起了燎原的大火，我握剑的手，慢慢地凉了下去……“大王，您下令吧！只要您一声令下，咱们跟吴军拼了……”我摇了摇手：“伍子胥精通兵法，凭我们的实力，只怕还没有冲出山谷就会被他们消灭了。”(5)我沉默了一会儿，问中大夫范蠡：“范先生，您怎么看？”“和。臣认为下山与吴军奋力一搏固然可以博得誓死不屈的名声，但对越国毫无益处。我们是越国最后的一支精锐部队，如果大王连同所有的将士被吴军消灭，就等于越国灭亡，如果抛开自己的名声，我们可以‘和’。分析吴越的差距，能看清我们自己。”(6)“那我们怎么个和法？”我犹豫着，“况且夫差之父阖闾是被我越国所杀，夫差怎会善罢甘休？”“大王放心，如今夫差最宠信的大臣是太宰伯嚭，此人最是贪财好色，如果大王能用珍宝美女贿赂他，凭他的影响，再加上当年他从楚国逃到吴国时，臣曾救过他一命，他一直对臣心怀感激。所以臣以为如果派臣前去游说，我相信夫差会答应议和的。”中大夫文仲不知何时站在了我身边。(7)“再加上条件：越国向吴国称臣，作为吴国的属地，每年向吴国交纳一定的贡品……”“然后，越国积蓄力量，努力复国报仇！”文仲和范蠡一唱一和，使得这个计划变得那样完美无缺。我转过身，疾步上前握住文仲和范蠡的手：“好。为了越国，我会忘记自己的。我们投降，无论吴国提出什么样的条件。”(8)4/4
……文仲没有让我失望，吴王夫差答应议和。(9)为了取得夫差的信任，我忘记了我曾经是大王，包羞忍耻，为夫差看马驾车，直到我被送回越国……十年生聚、十年教训。终于有一天，我指挥着如潮的越军攻入了吴国的都城……(10)当年范大夫的话没错，只要有力量，一切事情都可能办到。只有先忘记自己的地位、浮名，才能分析清楚自己的处境，有所放弃，做事才能成功。(11)望着这云雾萦绕、郁郁葱葱的会稽山，我无言，只希望这胜利的消息能祭奠那一役阵亡的将士的英魂……(12)[精彩点评](1)题目借用表示事情变化大这个含义的熟语“三十年河东，三十年河西”，把其修改压缩为“河东河西二十年”，表示“在特定的时刻果断放弃也是一种胜利”的内涵。(2)第一段用形象流畅的语言交代故事发生的地点、事件和主要人物。(3)第二、三段两行文字单独成段，简洁又富有变化，形式上令人耳目一新。(4)描写所处的困境，为主人公展现出选择的艰难作准备。(5)军士的急切心情与我的冷静沉稳形成了鲜明的对比。(文章运用第一人称的叙述角度，利于叙事，使故事显得真实可信。)(6)范蠡的话一语中的，“看清我们自己”暗含话题，为揭示中心论点蓄势。(7)文仲适时出场，献上计策。范蠡看清了伯嚭的弱点以及自己与伯嚭的关系，显得胸有成竹。(8)用人物对话的形式照应话题，不断点题。形式灵活新颖。(9)结果正如预料，故事自然向后发展。(10)对打败吴国介绍很简略，体现了叙事中的详略有致。(11)再次扣题，深化论点。(12)最后运用环境描写照应文章开头。(文章旧瓶新酒，记叙了越王勾践由失败走向成功的过程，作者用范蠡、文仲的语言论证话题，说明只有放弃，才有所得的道理。文章独辟蹊径，令人耳目一新，心理描写细腻、形象。)范文2题目要求：(2015·浙江高考)阅读下面的文字，根据要求作文。古人说：“言为心声”“文如其人”。性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。注意：①题目自拟，观点自定；②明确文体，不得写成诗歌；③不得少于800字；④不得抄袭、套作。[品读范文]文显其品，方动人心(1)喜欢一卷诗书在手，或品读“照花前后镜，花面交相映”的慵懒与情思，一抹浅淡的远山黛，画出女子的婉丽；或感受太史公笔下暗潮涌动的政权争夺，尔虞我诈，4/4
险象环生；或带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠，体味异域风情。正如古人所言，“言为心声，文如其人。”(2)不错的，在文章中确实能感受到作者的性情，或潇洒坦荡，或自由不拘。大凡在文学界受人敬仰的，读者都能找到与文章匹配的词语去概括作者的性格，想来这就是我们所能感知的“人品”了吧。他并不是仅从一篇文章中体现，而是渗透在作家一生的写作历程中。初识袁中郎是在《满井游记》：山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此潇然山水的才子，想来也是一位人生的哲学家，他自言“独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆流出，不肯下笔”。其实，这话不但说出了中郎的文学主张，也说出了他的人生态度。在那些赞美自然风光的游记中，每一篇都是他对这种生活本色的探寻，一种行胸臆的格调。他的文章就是他的内心，我们能从文章中感受到作者人格的真，才会让我们的心产生一种共鸣。(3)文学贵在思想的碰撞，金代元好问提出了自己不同的观点：“心画心声总失真，文章宁复见为人。”我们总认为的在人格与文章之间的等号却在这里发生了微妙的变化。文章会成为人心的面具，阳春白雪与下里巴人，也许我们需要用一双聪慧的眼，一颗睿智的心去感知。(4)文章是抒发人性的途径，而有时这条道路会被外界因素阻隔，让我们看不真实，文章本身也沦为了工具。郭沫若以一首《天上的街市》成为中国现代诗史上一位举足轻重的诗人，当革命的烈火蔓延整个中国大地时，他的诗便成为了配合革命形势的产物，毫无立场的歌颂与批判，是成为“御用文人”的悲哀。也许在郭老的骨子里是崇尚自由的浪漫主义，但他的心被拷上政治的枷锁时，所有艺术的美感就消失殆尽了。曾经歌颂出《女神》这样唯美诗篇的人，湮没在革命的浪潮中，我们只能扼腕叹息了。(5)但不管有什么不同的观点，有一样是不能否认的：文显其品动人心。因为他们能将自己的真当作汤底，用生活的阅历作为菜料，以真情实感为辅料，烹饪出一锅令人回味的佳肴。(6)[精彩点评](1)题目化用古人作品，信手拈来，语言功底厚重。(2)“言为心声，文如其人”换为作者的话来说就是“文显其品”。(3)“文学主张”与“人生态度”密切相联。透过文章就能窥探到作者的内心世界，感受其人格魅力。(4)从文章中去感知作者，需要聪慧的眼，睿智的心。(5)郭沫若前后作品判若两人，足以说明文章能够抒发人的真性情，但是如果心灵被外界左右了，就无法写出个人特色。(6)文章只有体现出“人品”，才具有感人的力量。呼应论点，深化了中心。[写作技法]勇于突破，大胆创新1．改变观念，勇于创新不要“怕失求稳”，只敢写保险文，不敢写“放胆文”，因而在构思时不敢大胆创新，不敢施展求异思维、发散思维，缩手缩脚，怎能写出有创新的文章呢？其实话题作文的开放性，就是让你施展才华的。只要你围绕话题，不违背题意，无论怎么写，都不算跑题，所以我们要改变观念，走出“怕失求稳”的误区，大胆创新。越是“怕失求稳”，失分可能越多，只要大胆创新，才能获得高分。2．突破思维定式，开展创造性思维会用全面的、联系的、发展的、一分为二的观点看问题，以获得正确的深刻的认识；学会换一个角度看问题，追求新的发现；学会将侧向与反向、纵向与横向、发散与聚合等各种对立统一的思维形式有机地融为一体，使思路开阔，思维活跃，文思泉涌。4/4
3．大胆想象，形式新颖近几年的话题作文，体裁非常丰富，各种文体应有尽有，除一般记叙文、议论文外，还有研究型的小论文、诗歌、小说、寓言、童话、剧本、相声、书信，以及病历、广告、证明题一类的杂文等，给人耳目一新之感。这些可以给我们以启迪。4．依托名著，花样翻新近几年的创新作文有很多是依托名著，选取某一细节，加以嫁接移植，写出新意来的。《堂吉诃德新传》《赤兔之死》《阿Q新传》《朱贵开店》《新西游后记》都是如此。这也可以给我们以启迪。应该下功夫阅读名著，消化熟悉一两部名著，根据话题加以嫁接移植，可能会产生奇特的效果。5．善于联想，巧用比喻曾得高考作文满分的《有色眼镜引发的联想》充分体现了这一点，因感情亲疏而不能正确地看人，正是有色眼镜，比喻何等贴切，道光帝、韩日世界杯以及亲身经历的评选三好生，三个事例，典型又有说服力，这同样是创新，起码“材料新鲜”。6．巧用诗词名句，深刻揭示中心曾得高考作文满分的《莫把情云遮慧眼》，作者就对王安石的“不畏浮云遮望眼”作了巧妙的改变，翻出了新意，同时又紧贴了话题，让整篇文章生辉。真可说“题好一半文”。高考满分作文中，巧用名句的不少，如“月是故乡明”“月若有情月长吟”等。7．勤于思考，见解新颖“新”从何来？从思考中来。我们要勤于动脑，留心观察，紧扣时代脉搏，从丰富多彩的现实中“捕捉新意”；要充分展开联想，从无垠广阔的天地中“寻觅新意”；要善于逆向思维，从习以为常的素材中“挖掘新意”。这样，我们就能够推陈出新，标新立异，写出“有创新”的好文章了。[写作练习]阅读下面的材料，按要求作文。礼仪专家在礼仪课上搞了一次模拟礼仪表演，他让一位学员扮作送水工，自己扮作客户。学员敲了三下门，进门，把水搬到屋子里。专家指出了学员礼仪方面的三个细节问题：敲门太重，没有表明自己的身份，没有自带鞋套。于是，学员和专家又来一次表演，一切按照专家指点的那样做。所有的动作结束后，学员仍然站着看着专家。专家说：“这位同学，你可以下去了。”学员说：“如果有人给我送水，我常常不好意思让人家换鞋，宁可自己拖一下地板。还有，送水工离开的时候我都会说一声谢谢。”专家呆在那里。要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；③不少于800字。4/4
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