3记金华的双龙洞

叶圣陶（1894-1988）原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州市人，著名作家、教育家、编辑家、出版家和社会活动家。 【学习目标】1.学会生字，会写“簇、臀、擦、蜿蜒”。2.读课文，理清作者参观游览的顺序。3.读文分别找出入山、洞口、外洞、空隙内洞的特点，体会作者用什么方法把特点写具体，抓住文中重点词句体会作者用词选句的准确。4.有感情的朗读课文，了解双龙洞的特点，能背诵自己喜欢的段落。能复述“内洞”的景象，感受大自然的壮观。 浙江　油桐一簇浓淡臀部稍微额角擦伤蜿蜒石钟乳根据上源【我会读】 稍微：一点儿蜿蜒:形容溶洞中双龙弯弯曲曲的姿态。臀部额角 多音字zhuǎn(转折)转zhuàn(一转) 初读课文，了解大意1.这是一篇游记文章，课文主要写：。2.我发现了作者的游览顺序是：﹙入山﹚→﹙﹚→﹙﹚→﹙﹚→﹙﹚→﹙﹚（第1组完成） 入山洞口外洞孔隙内洞这篇游记按游览顺序来写：出洞 细读课文，合作探究1.读文分别找出入山、洞口、外洞、空隙内洞的特点（用恰当的词语来概括），体会作者用什么方法把特点写具体，抓住文中重点词句体会作者用词选句的准确。第二、三自然段（2组）第四自然段（3组）第五自然段（4组）第六自然段（5组）第七自然段（6组）读—说特点—谈体会—再读 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。（洞口宽外洞大） 金华双龙洞洞口 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。孔隙窄小 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。黑奇大 黄龙青龙 避水金针 寿星捧仙桃 洞内钟乳石、石笋众多，造型奇特，布局巧妙，有“黄龙吐水”、“倒挂金钟”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“龟蛇共生”、“青蛙盗仙草”、“寿星与仙桃”……幻化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。 这篇游记记叙了作者游览的经过。课文按照，依次写了的路上、游、由进入、的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上的景色，欢唱的，外洞的，内外洞连接处孔隙的、内洞的“、、”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了、风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽河山的热爱，对大自然的热爱。金华双龙洞游览顺序入山外洞外洞内洞游内洞明艳溪流宽敞窄小黑奇大孔隙内洞 关联词语无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。即使不比作什么，也很值得观赏。