语文人教版四年级下册记金华的双龙洞.记金华的双龙洞课件
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语文人教版四年级下册记金华的双龙洞.记金华的双龙洞课件

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时间:2022-02-28

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资料简介
开头四月十四日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。(时间)(人物)(地点)(事件) (1)叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么景色?(请用:“﹏”画出来)。思考: (2)“明艳”是什么意思?为什么作者会感到“眼前一片明艳”?思考:明艳指:明亮艳丽的意思因为有”粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿”所以作者感到眼前一片明艳。 一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子说明溪流蜿蜒曲折,宽窄不一,才形成了流水速度的缓急不同。“宽”、“窄”、“缓”、“急”两对反义词,准确表现了溪流的形和声。流露作者的赞叹之情。 外洞在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流,这是外洞。 1、容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,2、自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,3、眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。 “孔隙”的特点是“窄、矮、险"。从以下几方面可以看出来:(1)船大小的描写(2)对进洞方式的描写(3)对自己感受的描写 孔隙一段的写作特点:通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。(借其他事物描写本事物) 内洞内洞一片漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。 黄龙青龙 这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。用“即使……也”假设句型做强调,即退一步讲,如果不其具体比作什么,也同样值得观赏,说明了这些石钟乳和石笋形状的确变化多端,而且颜色各异,引人入胜。 谢谢!

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