3记金华的双龙洞2

第3课记金华的双龙洞R四年级下册 1.认识“浙、臀、稍、额、蜿蜒”等6个生字。2.了解课文是一篇游记，知道游记通常是按照游览顺序来写。在读书过程中，知道作者按照游览的顺序记下了什么景色，这些景色给作者及我们留下了什么印象。3.能够用自己的话有顺序地讲一讲内洞的景象。可以想象自己就是游客，讲出自己的见闻感受。4.学习作者在记叙过程中一边写看到的，一边写出自己的感受、联想的方法。作者介绍 作者介绍叶圣陶（1894年10月28日～1988年2月16日），江苏苏州人。中国现代著名作家、教育家及出版人。他是五四运动首个文学研究会的创立人之一，终身致力于出版及语文的教学。他的座右铭“文学为人生”很有名。 1自读课文画出生字新词，借助拼音读准字音。2边读课文边画出表示作者游览路线的词语。通读课文 课文朗读，点我！ 第一段(1自然段)开门见山，直接点明游览的时间和地点。第二段(2～3自然段)作者在去双龙洞的途中所见的景物。第三段(4自然段)描写外洞第四段(5自然段)描写孔隙第五段(6～7自然段)描写内洞第六段(8自然段)出洞 四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。（时间）（人物）（地点）（事件） 入山、外洞、孔隙、内洞、出洞 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山时见到的溪流： 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有（　　　　）、（）、（　　　　）、（　　　）、（）、（　　　　）等景观，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。寿星与仙桃青蛙盗仙草哪吒闹海黄龙吐水彩云遮月海龟探海请你发挥想象，内洞中还会有什么形态的钟乳石、石笋，根据上面的句式说一说。 《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览的经过。课文按照，依次写了去、游、由进入、的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上的景色、欢唱的，外洞的，内外洞连接处孔隙的、内洞的“、、”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了、风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。金华双龙洞游览顺序金华双龙洞的路上外洞外洞内洞游内洞明艳溪流宽敞窄小黑奇大孔隙内洞 招聘条件：熟悉各处景点，普通话标准；举止文明，待人热情大方。语文活动“十一”假期即将来临，阳光旅行社要招聘一批双龙洞景区的小导游。招导游啦！ 文章梳理 请同学们用等方式表达自己对双龙洞的喜爱。（如做诗、画画、唱歌、写广告语······）课后作业 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫