记金华的双龙洞(5)

3记金华的双龙洞四年级语文下册 学习目标学会生字新词，积累好词佳句。理解课文内容，通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发对大自然的热爱。理清课文条理，了解作者的游览顺序。朗读课文，背诵第五自然段。 叶圣陶（1894—1988年），原名叶绍钧，江苏关县人。他从“五四”时期开始创作，作品很多，著名的短篇小说有《隔膜》、《城中》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。1957年，他60多岁时，游览了金华的双龙洞和冰壶洞，写了《记金华的两个岩洞》这篇游记。本文是从这篇游记中节选的，节选时略有删改。原文现收在叶圣陶的散文集《小记十篇》里。作者简介： 浙江油桐一簇聚集拥挤孔隙臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据上源石钟乳突兀森郁或浓或淡盘曲而上 多音字zhuǎn()()转zhuàn()()转折转动转弯旋转 qū（）（）曲qǔ（）（）diào（）（）调tiáo（）（）弯曲歌曲调子曲折乐曲调动调皮调节 1、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？(游览顺序）线索：(路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞） 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。(在路上，我看到了美丽的景象。) 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。溪流蜿蜒曲折,由于溪流的宽窄不一,才形成流水速度的缓急不同,听到的流水声也各不相同。思考：为什么溪流速度时而缓，时而急，溪流声时时变换调子？ 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。（来到双龙洞，我看到洞口很有气势，外洞高大宽敞。） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。（我在外洞乘小船，穿过昏暗、矮小的孔隙来到了内洞。） “孔隙”这段所写的内容：泉水的来路空隙的大小什么样的小船进出洞的方法进洞的经过 重点句：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 重点句：我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。 我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。孔隙矮小思考：从这三处中，写出了孔隙的什么特点？ 孔隙一段的写作特点：通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。（借其他事物描写本体事物） 我怀着()独个儿仰卧在小船里，()从后脑到肩背，到臀（tún）部，到脚跟，()不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了,()还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我()过来。我又感觉要是把头()抬起一点儿，()撞破额角,擦伤鼻子。好奇的心情自以为没有一处可是挤压稍微准会 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。（我看到内洞漆黑、高大，顶上的双龙石钟乳和石笋姿态万千。） 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。可以体会到石钟乳和石笋非常漂亮。思考：从这些语句中，你体会到什么？ 洞内钟乳石、石笋众多，造型奇特，布局巧妙，有“黄龙吐水”、“倒挂金钟”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“龟蛇共生”、“青蛙盗仙草”、“寿星与仙桃”……幻化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。 洞内奇观 洞内奇观 洞内奇观 洞内奇观 洞内奇观 洞内奇观 尝试当个小导游路上洞口外洞孔隙内洞 课堂练习用简笔画画出双龙洞的解剖图 主要内容双龙洞沿途景色美丽，外洞高大、宽敞、有气势，孔隙昏暗、矮小，内洞却漆黑、高大，洞顶的双龙、石钟乳姿态万千。表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。 体会过渡句的作用从课文中找到这些句子，并画下来。2.这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。（溪水）3.联系上下文体会这些句子在课文中的作用？（使句子更紧凑，联系更密切） 过渡句：出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 写好游记应做到：1、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。2、抓住景物特点进行具体细致的描写。3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。 课外作业你们还去过哪些风景区，试着准备一下，按游览的顺序讲给大家听。 读拼音，写词语。míngyànkǒngxìyǎngwò（明艳）（孔隙）（仰卧）shāowēiwānyánshísǔn（稍微）（蜿蜒）（石笋）tūwùsēnyùpánqūérshàng（突兀森郁）（盘曲而上） 比一比，组成词语纱（砂石）稍（稍微）碗（瓷碗）沙（沙土）梢（树梢）蜿（蜿蜒）异（怪异）仰（仰头）栽（栽花）导（向导）抑（抑制）裁（裁衣） 同学们再见！