小学语文《记金华的双龙洞》

记金华的双龙洞 猜一猜：是什么地方？ 猜一猜：是什么地方？ 猜一猜：是什么地方？ 猜一猜：是什么地方？ 猜一猜：是什么地方？ 孩子们，我们一起去游览一下双龙洞吧（欣赏课文视频朗读） 思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？理清线索：（入山--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞） 映山红 洞口高 宽 外洞大 外洞 外洞在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。 孔隙是什么样的？（欣赏孔隙视频） 、“孔隙”的特点是“窄、矮、险"。从以下几方面可以看出来：（1）船大小的描写（2）对进洞方式的描写（3）对自己感受的描写 孔隙一段的写作特点：通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物） http://www.xj5u.com/xj_admin/xj_bianjiqi/Edit/uploadfile/2010062339276877.jpg 黄龙青龙 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 避水金针寿星捧仙桃黄龙青龙 我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。 《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览的经过。课文按照，依次写了去、游、由进入、的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上的景色、欢唱的，外洞的，内外洞连接处孔隙的、内洞的“、、”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了、风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。金华双龙洞游览顺序金华双龙洞的路上外洞外洞内洞游内洞明艳溪流宽敞窄小黑奇大孔隙内洞 洞口：像桥洞似的，很宽。外洞：宽敞。孔隙：窄小。内洞：昏暗，有双龙和石钟乳,比外洞宽游览顺序 写一写你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。 拓展阳光旅行社招聘双龙洞景区的小导游条件：熟悉各处景点，普通话标准，举止文明，待人热情大方。首先以小组为单位作准备，每人介绍一处景点，介绍时可以把课前收集的资料充实进来。各小组要选出最优秀的一名同学参加竞聘。 再见再见