人教版四年级下册《记金华的双龙洞》课件

记金华的双龙洞叶圣陶潭东镇茶元小学肖海发 原名叶绍钧，浙江人，现代著名作家、教育家。本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。叶圣陶 我会认，我会读，我会写：浙江（zhè）油桐（tóng）一簇（cù）臀部（tún）水源（yuán）稍（shāo）微额角（é）擦伤（cā)蜿蜒(wānyán )石钟乳(rǔ)依据(jù)呈（chéng）粉红色盘曲（qū）而上漆（qī）黑系（jì）绳子仿佛（fú） 思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？理清线索：（）--（）→（）→（）→（） 开头四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。1.这句话写清了什么? （1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么景色？（请用：“﹏”画出来）。（2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感到“眼前一片明艳”？思考： 映山红 油桐 1、展开想像：作者看到了哪些树上的新绿？我们仿佛看到了什么？ 2、反复品读：我们能体会到作者的什么心情？粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子1、想一想，溪流什么会有这样的变化呢？2、反复品读，你仿佛听到了什么？感受到了什么？3、你能用“时而……时而……时而……时而……”说一句话吗？如：天空中的晚霞时而————，时而————，时而————，时而————。 外洞 外洞在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。1、作者用（）方法写出了外洞（）的特点。这样写有什么好处？ 我又感觉要是把头稍微抬一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 1、内洞什么特点？分别找出相关语句品读感受。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 黄龙青龙 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 避水金针寿星捧仙桃黄龙青龙 海龟探险五彩图擎天柱小桥流水 欣赏完双龙洞美丽景色，请你展开想像，补充下列描写句子：双龙洞里的石钟乳和石笋,有的像————，有的像————，有的像————…… 过渡句出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。（溪水） 拓展阳光旅行社招聘双龙洞景区的小导游条件：熟悉各处景点，普通话标准，举止文明，待人热情大方。首先以小组为单位作准备，每人介绍一处景点，介绍时可以把课前收集的资料充实进来。各小组要选出最优秀的一名同学参加竞聘。 写一写你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。如果没有，请参观校园，并按参观顺序写下来。