四年级语文下册：《记金华的双龙洞》教学设计

为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程四年级语文下册：《记金华的双龙洞》教学设计　　　　　　教学要求：　　1。通过语言文字了解金龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱，培养学生的想象能力。　　2。了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。　　3。学习课文生字新词。　　4。有感情地朗读课文。　　教学重点：1。了解外洞内洞的特点，以及怎样由外洞进入内洞的。　　⒉体会作者的游览感受，培养学生的想象能力。　　⒊。理清课文的条理，练习给课文编提纲。　　教学难点：1。了解外洞内洞的特点，以及怎样由外洞进入内洞。　　⒉体会作者的游览感受，培养学生的想象能力。　　⒊。理清课文的条理，练习给课文编提纲。　　教学准备：课文朗读配乐磁带。　　第一课时　　教学要求：1。初步了解课文内容，了解作者的游览顺序。　　2。自学本课生字新词，老师检查自学情况。　　3。练习朗读课文。　　教学重难点：了解作者的游览顺序，能给课文分段。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　教学过程：　　一、谈话引人课题。　　同学们都喜欢游览，旅游后还有写写游记。著名作家、教育家叶圣陶先生游览了浙江金华的双龙洞后，就写了一篇游记，这篇游记就是——记金华的双龙洞（板书课题）　　叶圣陶先生是怎样写的呢？我们一起来学习。　　二、了解学生预习课文情况。　　1。同学们都预习了课文，你读了“预习”了解了些什么内容？　　2。通过读课外书，收集资料。你了解了关于本课的什么知识？　　生答：我知道叶圣陶是我国著名的文学家、教育家和语言学家。　　生答：叶圣陶解放前当过小学、中学、大学教师，编辑，解放后任人民教育出版社社长、教育部副部长等职务。　　生答：繁忙的工作之余，叶老还到多处风景名胜区参观游览，并写下了许多清新优美的游记，《记金华的两个岩洞》就是其中之一。“两个岩洞”就是金华北山“五洞十景”中最为著名的两个溶洞：双龙洞和冰壶洞。　　生答：目前，双龙洞已被列入国家级风景名胜区，每天游人如织。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　⒊老师小结：同学们了解的情况真丰富，看来同学们在课外是下了一翻工夫的。　　三、听老师范读课文，思考问题。　　⒈听老师配乐朗读课文。　　⒉学生思考：⑴想一想每段讲什么？　　⑵作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？　　⑶把讲到洞中双龙的句子画下来。　　⒊讨论以上思考题。　　四、检查学生学习生字、词的情况。　　⒈开火车分析生字的音、形、义。　　⒉抽读课文。（了解学生通读课文情况。）　　⒊理解生词。（学生在读课文时随机检查。如：蜿蜒、明艳、突兀、森郁等词。）　　五、给课文分段。　　⒈默读课文给课文分段。　　⒉同座谈论分段和段意。　　⒊老师总结归纳。　　六、作业：⒈抄写生字。⒉朗读课文。　　第二课时　　教学要求：⒈通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。　　⒉了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞的。　　⒊体会作者的游览感受，培养学生的想象能力。进行片段练习。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　⒋有感情地朗读课文。　　教学重难点：⒈了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞的。　　⒉体会作者的游览感受，培养学生的想象能力。　　教学过程：　　一、检查复习：⒈听写生词。　　⒉请说说本文分几段，段意是什么？　　⒊作者的游览路线是怎样的？　　二、学习第一段。　　⒈抽学生读本段。　　⒉思考：⑴叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么？（请用：“”画出来）。作者用了什么方法去描写？　　⑵“明艳”是什么意思？为什么作者会“眼前一片明艳”？　　⑶溪水为什么会变换调子？这里写溪水实际上是写什么？这溪水是从哪里流出来的？　　⒊配乐有感情地朗读本段，感受作者是什么心情。　　⒋读完本段你眼前有什么景物，请你说出来，你是怎样的心情。（让学生产生想象）　　⒌总结学习方法。同学们刚才我们是怎样学习这段文字的。　　学生总结：⑴了解作者描写了什么景物。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　⑵作者用了什么方法描写。　　⑶体会作者有怎样的感受。　　⑷想象作者描绘的景色。　　三、学习第二段。　　⒈学生自学本段。同学们我们运用学习第一段的方法学习本段。请同学们随着叶圣陶爷爷继续向前游。　　⒉学生自由朗读学习课文。　　⒊质疑问难。　　⒋老师提问：⑴你来到了双龙洞看见了什么样的景观？你有怎样的感受？　　⑵泉水的位置在哪里？　　⒌配乐有感情地朗读本段。想象作者描写的外洞是什么样子的。　　四、学习第四段。　　⒈学习方法同上1～3步。　　⒉老师提问：⑴我们与叶圣陶爷爷游到外洞，必须干什么？（生：坐船）　　⑵叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的呢？　　⑶这小船是顺水而行，还是逆流而上？　　⒊我们也来感受在船上进洞的感觉。听老师配乐朗读课文。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　⒋老师题问：“挤压”是什么意思？叶圣陶爷爷为什么有这样的感觉？你有怎样的感觉？（要学生产生想象。）　　五、学习第五段。　　⒈学生自学方法同上。　　⒉老师题问：坐船进入内洞，内洞是什么样子的？当工人提着汽油灯看到了什么？　　⒊配乐有感情地朗读课文，想象洞中石钟乳和石笋的形状。　　⒋读完以后你的脑海里出现了怎样的画面呢？（要学生产生想象。）　　⒌老师题问：现在你知道溪水的源头在哪里吗？　　六、齐读第六段。　　七、总结全文。　　⒈有感情地配乐朗读全文。　　⒉思考：读完本课你有何收获或感受？　　八、文字训练。　　片段练习：根据课文所描写的场景，你选择一处产生想象，写出百字以上的短文。　　板书设计：　　记金华的双龙洞　　路上洞口外洞内洞出洞　　映山红突兀、森郁窄漆黑　　油桐花宽、大挤压双龙、石钟乳、石笋近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　比外洞大　　溪流泉水泉水泉水　　（变换调子）（靠洞右边）（孔隙流出）（缓缓、源头）　　附学生的片段练习。　　“我”乘车穿过金华城，大约行了五公里来到了罗甸。只见一座红色的山映入眼帘。还有几分亮绿点缀着。是那么另人心醉！汽车迎着山路盘曲而上，仔细看那些红色的小东西，原来是一朵朵红色的油桐花。这些花开得太繁了，太密了，就象一团团的红园球，不仔细看还以为是些红色的绒球呢！“叽叽叽……”我朝树枝上一看，一只黄色的小鸟在树枝上唱着欢快的歌，伴着溪流的溪声，它唱起了歌儿，真有节奏。　　学生：黄秦　　溪流之女滚滚地流动着，洁白、清透。她唱着婉转的歌：有时咕咚咕咚、有时叮当叮当。她很温柔，如一个和蔼可亲的母亲，轻柔地扶摸着水里的石头，在她的呵护下石头静静地进入了梦想，当它们醒来时以换上了新衣。溪流之女时时变换着身姿，摇动着它的长裙。“它无时无刻不带给我们以米的感受”只听见耳边所有的事物都在赞叹。突然，一束太阳射下的金光，穿透了溪流之女的心。她的歌声更加动听了。　　学生：喻涵　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　我坐船来到内洞，见内洞漆黑得没有一丝光亮。工人拿着油灯在前面引路。这时我才感觉内洞比外洞大多了。里面的钟乳石千奇百怪，有的像人、有的像动物、有的像孙悟空的“定海神针”。再往里走，洞里安静得出奇。乳石的水滴下来，发出“嘀，嘀”的声音，人走在里面觉得很阴森。突然，一滴水滴在我的脸上，凉凉的，吓我一大跳。又走了一段，听见有水流声，原来是溪流的来源。这时我发现内洞太大了，人在里面只不过是一个微生物罢了。接着，我排着队出了洞。　　学生：闫墨锋　　第三课时　　教学要求：1。概括课文的主要内容和中心思想。　　2。围绕中心，根据游览顺序，学着给课文列提纲。　　3。指导背诵课文　　教学重难点：学着给课文列提纲。　　教学过程：　　一、检查复习　　1。有感情地朗读课文。　　2。请说说作者的游览顺序是怎样的？　　二、概括课文的主要内容和中心思想。　　想一想：⒈课文的主要内容是什么？　　⒉作者通过记叙有表达什么思想感情？　　三、学习给课文列提纲。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　⒈基本方法：⑴通过审题明确题目的要求，确定作文记叙的主要内容和要表达的中心思想。　　⑵要选择好材料按一定的顺序排列，并确定分几段写。　　⑶给每一段写个简短的段意或列个小标题。　　⒉格式：⑴题目。　　⑵文章中心。　　⑶材料安排。　　⒊学生学着给本课列题纲。　　⒋评讲学生列出的题纲。　　四、指导学生背诵课文第五自然段。　　五、总结学生学习情况。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。