评课讴歌亲情___学习写得充实作文讲评

讴歌亲情学习写得充实——感念亲人的爱课时序号：05号使用时间：9月22日教学目标:1,使学生认识亲情的可贵.2,学习把文章写得充实.作文讲评 亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，或者说只要我们还活着，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。亲情到底有多高多厚，谁也说不清道不明。当今物欲横流，亲情的博大和温馨又是何等的重要。 亲情，有一种奇妙无比的力量；亲情，是一则永不褪色的话题。有人这样形容亲情：亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。我说，亲情就是亲人之间的感情，她的本质是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱……我们不必用任何事物去比拟，也不必用任何词句去修饰，我们只要用心去感受。 理性分析亲情是一种深度，亲情是一种没有条件、不求回报的阳光沐浴。“人生一世，亲情、友情、爱情三者缺一，已为遗憾；三者缺二，实为可怜；三者皆缺，活而如亡！”（刘心武语）体验了亲情的深度，这样的人生，才称得上是名副其实的人生。要表达充实的亲情，就要有丰富的生活和思想。丰富的思想有两个来源：一是自己的生活经历，通过自己的经历、感悟后，表现自己的感受；一是通过对别人经历的体验，通过学习别人的体验，提高自己的思想。 写作提示1．注重联想和想像，体现亲情要把真情形象生动的表达出来，最重要的一点是要注重联想，通过联想回忆过去的发生的故事、体验当时的情感和现在的思想等。联想是指由于某人、某事物引发想起相关的人或事物的一种思维活动，写作时，联想的展开，就会有许多材料集中在大脑。联想有相似联想，根据事物的相似点，由此及彼的思维过程；相反联想，依据事物的相反点，由此事物转到与之相反的事物；因果联想，或由因到果，或由果到因；事理联想，依据现象与本质的内在联系，由事及理，由理及事，或事理一体的思路。联想注意与眼前的人、事、物项关联，然后有实而虚，达到虚实相生。 如2004年云南考生的作文《列车?茶?春花》中写茶的一段：“看那点点的茶叶在滚烫的火中舒展嫩蕊，上下浮沉，自有一种从容而不急趋，审慎而不狂躁，安静却不沉沦的积极。……人生又何不似这茶？一次又一次地被沸水冲起来，水冷后又跌落杯底，这样浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散发着生命的脉脉清香。若是害怕沸水烫碎了心，烫失了生命，那么清香也会随风逝去……”文章就由眼前的“茶”联想到人生，用“茶”展示清香和人生展示才华做类比，写出面对挫折的态度。 写作提示2．注重细节和典型，体现真情细节是指具有典型意义的生活事例或人物的神态、动作等。细节要经过精心的选择，要抓住人物的典型特征，表现人物的性格，显示人物的思想，体现作者的思想感情。如：《谁送天使上路》 【对症下药】对亲情的表述，容易泛泛而谈，没有细节、没有事例，只表述自己对亲情的认识或对亲人的感谢之情。所以在讴歌亲情时，要注重事例的表述、注意细节的把握。“不精不诚，不能动人。故强笑者，虽悲不哀；强怒者，虽严不威；强亲者，虽笑不和。”庄子的这句话放到写文章上就是说，文章要有真情实感，是发自肺腑之言，不虚假，不“伪情”，不表言不由衷的情，不说虚情假意的活。 可以从三个方面表现：1．选取典型的材料，抒发真情实感。作文如做人，要朴实，要从现实生活中寻找典型的事例，挖掘出平凡生活中不平凡的意义,学会关注生活，用生活的实际表现人物，表达自己的观点、态度。2．描述具体形象、抽象情感态度。文章应该是通过具体可感的描写、议论、叙述等手法，把抽象的感情具体化，把自己的情感准确表现出来。写人抒情、寓情于事、寓情于景、情景交融，借助人、事、物、景、理表现自己对亲情的理解。3．写熟悉的生活，抒发真实的情感。生活的真实才是感人的，虽然文章不排除虚构，但虚构和虚假有着本质的区别，虚构是对真实生活的再创造，而不是胡编乱造。 佳作示例《给妈妈的一封信》《阳光下的守望》 好题目那一道紫痕我想握住你的手一般题目，没特色亲情母亲我的父亲 那一道紫痕彭盼赛亲情是人世间最美好的情愫，它极其普通，却最为感人。它如一缕轻风，让困倦的人们备（倍）感温馨与清爽；它如一片树阴，给远行的游子以安慰和庇护；它似一个宁静的港湾，静候你远航归来；它又似（更像）一剂医治百病的良药，让你免受痛苦的煎熬……（看到）拥挤的楼道，嘈杂的人群(,)。我不自觉地蹙紧了眉头。//母亲说：“箱子给我吧。”拎着大包小包的母亲(说着便)把手伸了过来。我们(和母亲)继续向三楼挤去。天气不是很热，母亲额头上却早已沁出了细细的汗珠，几缕头发微乱的（地）贴在额上。在我的印象中，母亲并不美丽，对我也并不亲近，总是十分严厉，有时近乎苛求(刻）。所以我总是依赖着父亲。我每每(次)问起此处应有句过渡 父亲,母亲是否真的爱我，父亲听后总是笑而不答。//经过拥挤的楼道，我们终于来到了宿舍。母亲喘着粗气，眼神有些黯淡。我在宿舍里找到了我（自己）的床铺（位），便喊母亲过来，并帮母亲把箱子放在床上。不经意间，我看到了母亲那双汗湿的手——手心有一道深深的勒痕，分别（明）是行李绳子留下的印迹。我的心猛地振颤了一下，这就是我一直怀疑是否真爱我的母亲？这道紫痕刺痛了我的眼（心），我感觉有股涩涩的液体在眼中滚动着。//“怎么了？”耳边突然传来了母亲的询问。这句我一直认为很冷血的话，此时从母亲的口中说出，竟让我感到倍加温馨，（。）我强忍住泪水，和母亲一起整理宿舍，（。）不一会（儿，）其他同学的家长也都来了，（可）母亲还在不停地忙碌着。我仔细看我的（端详着）母亲，我感觉她（母亲）今天特别美。我也许今天才体会到了母亲的爱，她和其他母亲一样，我的母亲（她也深深）强烈地爱着自己的孩子，只是她(不)善于表达罢了。如果没有那道紫色的勒痕，也许（到今天）我（还）不会发现（觉察）母亲那深藏的爱。 我想起了一道（首）歌：“用第一抹阳光的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，为你写下传奇。用第一次见你时的眼睛，流下幸福的眼泪。”母亲啊，原来你的爱是如此美丽。//母亲临走的时候，我附（伏）在她的耳边，轻声地说（了句）：“母亲（妈妈），我真的很爱你！”母亲（听后）竟像个小女生一样脸红了，很不自然地同我道了别。夕阳把她（母亲）的影子拉得很长，（那影子）落寞地（得）让人心酸，却又让我感到很幸福。那一道紫痕解开了我心中对母亲的那个结，让我真正感受到了亲情所带来的那最朴实的温暖，亲情，是这世界最美丽的情感了吧！（让我欣赏到了亲情所呈现的美丽，感受到了沐浴母爱的幸福，品尝到了母爱“润物细无声”的甘甜。感谢那道紫痕！