四年级上册---颐和园----曾艳

18.颐和园人教新课标四年级上册执教：曾艳犍为县龙孔中心小学 【学习目标】1.认识11个生字，正确读写“大殿、长廊、绿漆、栏杆、佛香阁、金壁辉煌、宫殿、朱红、痕迹、堤岸、玩赏”等词语。2.感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。 导入新课颐和园的构思巧妙，建筑精致,集我国园林艺术之大成，有“皇家园林博物馆”之称。它还被誉为“世界几大文明的有利象征”。今天，我们就去欣赏这个美丽的公园。 资料宝袋颐和园，中国四大名园之一，北京市古代皇家园林，前身为清漪园，坐落在北京西郊，距城区十五公里，占地约二百九十公顷，与圆明园毗邻。它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林，也是保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”，也是国家重点旅游景点。 颐和园大门图片欣赏 颐和园大殿图片欣赏 700多米的长廊图片欣赏 佛香阁：黄色的琉璃瓦闪闪发光图片欣赏 十七孔桥昆明湖图片欣赏 识别多音字:diànlángzhùzāizhùgé殿廊柱栽筑阁新课学习zhūdīdiāoshītài朱堤雕狮态 词语导学金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。葱郁：葱茏。葱绿：（草木）青翠。隐隐约约：看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。清爽：清洁，凉爽。举目远眺：抬头向远处看。 一段（第1自然段）总写颐和园是个美丽的大公园。二段（2-5自然段）写了长廊、万寿山、昆明湖的美景。三段（第6自然段）写出作者对颐和园的赞美之情。按“总——分——总”的结构方式把全文分三段。新课学习 （1）作者是按怎么样的顺序来写的，从课文的哪些语句可以看出来？简答：按照游览的先后顺序来写的。课文：进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。新课学习 句解：这句话点明了游览的行踪。连接词有进了、绕过、来到。这句话用具体详实的数据介绍长廊的长和间数多的特点。（2）进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。新课学习 课文详解（3）抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。佛香阁 句解：本段介绍佛香阁、排云殿的特点，先具体描写特点，后点明名称。“耸立”表明佛香阁的“高”；“一排排”暗示排云殿占地面积广。排云殿新课学习 （4）正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。句解：用生动形象的比喻描写了昆明湖的“静”和“绿“的特点。一个“滑”字反衬出昆明湖的静，与前面的静态描写相比，一静一动，更加突出了昆明湖的静。昆明湖静的像一面镜子新课学习 （5）游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。句解：这几句话重点写了十七孔桥桥洞多、石柱多、石狮子多的特点。由石狮子多而姿态不一，可知雕刻难度大、雕刻技术高超，显示了我国古代劳动人民的智慧和才干。新课学习 游记这类文章的写作方法：1.按照一定的顺序写游览顺序，方位变化顺序，季节变化顺序…….2.运用好过渡句，交代清楚游览顺序3.抓住景物特点分层次写具体课文总结 颐和园到处有美丽的景色，说一说，希望你有机会去细细游赏。为什么?简答：因为，颐和园到处有美丽的景色，所以，说也说不尽；因为，颐和园的美丽景色，所以，希望你有机会去细细游赏。课堂练习 观察一处景点（如学校、公园、游乐场等），模仿《颐和园》的描写手法进行小练笔，按地点转换的顺序把它写下来。作业布置 18.颐和园长廊：长、美万寿山：佛香阁、排云殿昆明湖：绿、静十七孔桥：形态不一城板书设计