语文人教版四年级上册《颐和园 》

颐和园聚德东小学四年（1）班方秀纯教材分析《颐和园》是人教版课程标准实验教材四年级上册第五单元的一篇精读课文。课文移步换景，按照游览顺序，抓住景物的特点来描写北京颐和园的美丽景观，表达了作者对颐和园的赞美之情。全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美。学清分析课文的疑难字词较少，学生基本能认读理解词语。但由于学生没有亲身游览过颐和园，在课文的游览顺序的理解，感受颐和园美景上有一定难度。在把握学生心理的基础上，通过想象画面读、对照图画读、配乐欣赏，相信学生能读出欣赏、赞美的情调，产生情感共鸣，对中国“世界遗产”感兴趣。教学目标1.认识7个生字，会写11个生字。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一”等词语。2.初步感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言。3.学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。教学重难点1.初步感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言。2.学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。教学过程一、导入师：同学们，这个单元里，我们认识了雄伟气魄的万里长城，感受了秦兵马俑的宏伟气势。今天老师带领大家去认识另一处世界遗产。这是哪一处世界遗产呢？请同学们翻开语文书87页，齐读课题。板书：颐和园师：同学们，你们了解颐和园吗？谁来说一说？生：圆明园由昆明湖和万寿山组成，其景色天成，建筑精致，集我国园林艺术之大成，有“皇家园林博物馆”之称。师：什么样的园林能称得上“皇家园林博物馆”呢？我们一起走进课文，去欣赏这座皇家园林。二、初读课文1.自由朗读课文，注意读准带拼音的字词，读通句子。师：谁来说说，颐和园给你留下怎样的印象？看来同学们迫不及待地想细细品味颐和园的美景。在我们进入课文之前，我们先来读读生字词。2.学习生字词（1）请一位小老师领读课文带拼音的词语。 yídiànlángzhùjiànzāizhùsǒng颐和园大殿长廊柱子横槛栽满建筑耸立liúgécōngyùyǎnfǎngzhūjītiào琉璃瓦佛香阁葱郁掩映画舫朱红几乎向东远眺dīdiāoshīzī堤岸雕刻狮子姿态不一（2）四字词。神清气爽、闪闪发光、金碧辉煌、隐隐约约、姿态不一、细细游赏（3）我们学习生字要有方法，在学这些生字的时候你有什么要提醒同学们的。殿廊柱栽筑阁朱堤雕狮态（4）教写两个生字殿廊（5）区分形近字廊字和我们学过哪个生字类似？那这些生字呢？栽（裁、载）堤（提）（5）这个字读什么？它还有另一个读音是？几jī几乎jǐ几个三、理清文章顺序1.小组讨论，从课文中找出能够体现作者游览顺序的句子。用横线画出来。生：（1）进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。（2）走完长廊，就来到了万寿山脚下。（3）登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。（4）从万寿山下来，就是昆明湖。（5）游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。PPT：先到——长廊，再到万寿山脚下，登上万寿山，下山来到昆明湖，走过石桥。2.从这些句子里面我们可以看作者写了颐和园哪些地方的景色？长廊万寿山昆明湖石桥3.请同学们读读这些句子，记住作者的游览顺序。在这幅颐和园的地图上，你们能找到作者的游览路线吗？请一位同学来告诉我，作者从哪个门进入？为什么？剩下的怎么走，边读课文边告诉老师？ 1.作者按照一定的游览顺序来写颐和园，这是什么方法？生：移步换景2.默读课文，找出文中的中心句，概括颐和园的特点。用波浪线划出句子。生：北京的颐和园是个美丽的大公园。特点是“美”和“大”。四、初步感受颐和园的美丽景色1.学习长廊（1）长廊有什么特点？从哪里看出来？请同学们自由读课文第二自然段。生1：长。一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。这里用了什么方法来写？列数字生2：长廊的画很美。每一间横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同。横槛上有五彩的画，我们靠近去欣赏欣赏。（配乐）这是长廊的山水风景画，依稀能看到人们走过小桥，翻越山峰。有人的地方也有故事，这是岳飞背刺精忠报国的故事，这是哪吒脚踩风火轮，这是《水浒传》鲁智深倒拔垂柳的故事。让人赞叹的地方还不仅于此，请同学们一起读：几千幅画没有哪两幅是相同的。生3：花木很多。长廊两旁栽满了花木，这一种花没谢，那一种又开了。长廊两旁有杏花、有牡丹杏花还没谢，牡丹花已经开了；牡丹花还没谢，丁香花开了；丁香花还没谢，海棠开了。此时此刻，你们内心有什么感受呢？（3）当你欣赏着美丽长廊风景，昆明湖传来丝丝凉风，你心情会怎样，让我们带着这种心情慢慢地走完这长廊。一起读。2．学习万寿山走完长廊，我们就来到了万寿山脚下。请一位同学为我们读课文第3自然段。（1）作者抓住万寿山什么景色来写？生：佛香阁和排云殿 （1）佛香阁和排云殿有什么特点？从哪里看出来？生：佛香阁：八角宝塔形、闪闪发光。耸立在半山腰上。生：排云殿：金碧辉煌（5）在山脚下就能看到如此美丽的景色，那登上万寿山，看到的景色也一定很精彩，请女孩子做好登山的准备，先来读。男孩子接着女孩子，也要不甘示弱，一起读。走完长廊，就来到万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。五、小结我们先来回顾一下这堂课的内容，作者按照从长廊、到万寿山、昆明湖，再到石桥的顺序游览颐和园，抓住了长廊“长、美”特点来描写。还仰望万寿山，看到了佛香阁和排云殿，两座建筑金碧辉煌，佛香阁的形状也很特别。作者就是抓住这些景物的特点来形容颐和园的美和大。登上万寿山又是怎样的景色，有什么特点，我们下节课再来欣赏。六、作业1.熟读课文，选择自己喜欢的部分背下来。2.抄写生字词。板书长廊——长、美颐和园万寿山佛香阁—高、美（形状、颜色）排云殿—多、美（颜色）美、大昆明湖——静、绿石桥