四年级语文上册《颐和园》教学设计

为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程四年级语文上册《颐和园》教学设计　　　　教学目标：　　1．自学本课生字及新词，积累词语。　　2．了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。　　3．了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。　　教学重点、难点：　　了解颐和园的景物特点及地位，感受颐和园的宏伟美丽。　　教学准备：　　1．CAI课件、展板。　　2．搜集有关颐和园的资料。　　课时安排：一课时。　　教学过程：　　一．导入新课　　（出示颐和园全景图）　　同学们，在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林，你们知道是哪里吗？　　教师板书课题并强调“颐”的笔顺。　　二．交流资料，了解颐和园概况。　　通过查阅资料，你对颐和园都有了哪些了解？指名说。　　三．初读课文：　　1．自由读课文，读准字音。提出不懂的问题。　　2．前后桌四人一组互相交流不懂的问题。　　3．通过交流还有没解决的问题吗？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　如果有，板书问题。　　四．自由结组，合作交流：　　1．浏览课文，用“○”画出课文比较详细地介绍了颐和园的哪些景物。　　学生板书：仁寿殿佛香阁大戏楼长廊十七孔桥铜牛　　课件出示颐和园的地图，闪烁这六个景物，使学生了解其位置。　　2．自由结组：　　通过读课文、查阅资料，你对哪个景物最感兴趣，根据兴趣重新结组。　　要求“快、静”。然后快速选出你最信任的组长。　　3．合作交流：　　由组长组织活动。在组内交流查阅的资料，结合课文及资料，准备用你们喜欢的方式向大家介绍你们喜欢的景物。　　4．小组汇报，全班交流：　　（1）请各组进行汇报，同时，课件出示颐和园景物的相应图片，并配以古筝音乐。　　（2）小组汇报的同时，其它组认真听，听后谈谈感受，也可向这组进行提问。　　（3）教师进行适时评价、点拨。　　五．学习第七自然段：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1．自由读第七自然段，用“——”画出课文还向我们介绍了哪些景物？　　学生板书：谐趣园“买卖街”廓如亭知春亭　　课件闪烁这四个景物在地图中的位置。　　2．课件显示这四个景物的图片，教师加以声情并茂的介绍。　　3．欣赏后你有什么感受？　　把你的感受读出来。　　六．课外延伸，补充资料（师生共同交流）。　　1．通过查资料，你还知道颐和园的哪些景物？　　2．老师也查到了一些资料，你们想看看吗？　　（课件出示颐和园的一些景物图片，并加以简单介绍。）　　3．学生把收集的资料贴到展板上。　　4．小结：颐和园的景物真是数不胜数，各具特色，就是看上几天也看不完看不厌。　　板书：……　　七．齐读最后一个自然段，谈感受。激发热爱首都之情，产生自豪感。　　八．了解本文写作方法：　　1．二至六自然段与第七自然段都是在介绍颐和园的景物，在写法上有什么不同？　　板书：详、略。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2．课文是怎样连段成篇的？与《记金华的双龙洞》一课有什么不同？　　九．布置作业：　　1．积累词语，选择喜欢的词语抄在好词好句本上。　　2．课下观看展板，交流体会。　　板书设计：　　29*颐和园　　仁寿殿佛香阁大戏楼长廊十七孔桥铜牛（详）　　谐趣园“买卖街”廓如亭知春亭（略）　　……近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。