语文人教版四年级下册七月的天山x

你了解祖国的哪些山水风光？ 七月的天山 七月的天山会是什么样子呢？ 七月的天山会是什么样子呢？ 学习目标1、自学8个生字。2、有感情的朗读课文，感受天山的奇异风光，体会作者对天山的喜爱之情。 进入天山——雪水1、融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。朗读方式：重读、急读。感受：雪水飞泻下来的磅礴气势，感到震撼。 再往里走——森林2、沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。朗读方式：重读、稍快读。感受：在原始森林中的自由欢快。 走进天山深处——花3、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。朗读方式：重读、缓读。感受：花海有着让人惊叹的美。 小结七月的天山风光真是奇异而充满生机啊！ 移步换景描绘景物的方法移步换景的描绘景物，是指人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。 例文一：我的校园虽然我每天都来学校，可是我却对学校的景物百看不厌。今天就让我来介绍一下我的校园吧！走进学校的大门，南边是高高的大柳树，从远处看就像一片小树林。到了冬天变得光秃秃的，就像守护校园的骑士一样。往里走，北面是一排整齐的教室，每个教室前都有一个小花坛，里面种满了各种各样的鲜花，我真想每天都待在这里。走到校园的深处，就是一个大大的垃圾池和厕所，垃圾池和我差不多高，垃圾池的南面是厕所。这就是我美丽的校园，充满了我美好回忆的校园。 例文二：黄帝城出行去矾山，最理想的去处是黄帝城。站在黄帝城外好远，就能看到好几条“龙”在抢一颗大龙珠，仿佛一座建造奇特的房子。站在黄帝城门口，就可以感受到黄帝城的宏伟气势。城外两旁种满了五彩缤纷的鲜花，有可爱的凤仙花妹妹，有傲娇的步步高大人，还有害羞的月季花小姐等。走进城里，北面是售票站，西面是便利店。南面是一排排整齐划一的柱子，上面刻着不同的花纹，它们挺拔的站立在龙戏龙珠旁，仿佛是忠实的卫兵。再往里走，进入大院，里面最醒目的是中华三组纪念堂，古朴而凝重。它向人们展示了黄帝、炎帝、蚩尤三位人文始祖的丰功伟绩，也体现了炎黄子孙的强大凝聚力。走出黄帝城大门，心情久久不能平静，我为自己是炎黄子孙感到骄傲。 学习目标三：描绘一下秋天的葡萄园。 移步换景描绘景物写作要求：（1）注意写作时观察点的变换；（2）抓住葡萄园的特征，展开细腻的描写；（3）恰当运用比喻、夸张、拟人、排比等修辞手法，并充分调动自己的感官（触觉、嗅觉、视觉、听觉、感觉等）来描写景物；（4）200字以上；（5）先思考，再口头描述、最后加工写在学习卡上。 总结美丽的风景就在我们心中，让我们时时移动笔尖，乘着飘香的纸张，完成一次次欢悦的旅行吧！