语文人教版四年级下册七月的天山

《七月的天山》教学设计北贾同小学郭双春学习目标①认识本课生字新词。②能正确、流利、有感情地朗读课文。③能联系上下文，理解词句意思，感受优美语句并积累。④感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。课前准备挂图；画有导游线路的小黑板；天山景物课件。●朗读──感悟天山之夏的美景①谈话揭示课题后，要求学生自由朗读；②指名分节朗读；③师生同读、引读；④配乐齐读、享受美感。●交流──体验作者的赞美之情①让学生读读、画画、圈圈点点，了解天山之夏的特点。 ②想想作者是怎样运用语言文字来赞美天山的？他当时的心情又是怎样？③写法上的特点是什么？（对话过程中时时引导学生从文本的字里行间，去感悟大自然的美，去体验作者的赞美之情）●积累──内化吸收优美词句，增加文化积淀①背背自己最喜欢的语段；②抄录一些优美词句。●运用──在语文实践中增强语文能力学习运用课文中学到的表达方式，写一处景物，要求写出景物的特点和自己的心情。●作业：复习词语卡