七月的天山--学习任务单

《七月的天山》学习任务单授课时间：授课教师：审核人：班级：学生姓名：学习任务一〖明确学习任务〗　　1、读课题，学生利用资料介绍天山。　　天山：亚洲中部的大山系，横贯新疆中部，西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长2500千米，宽250～300千米。平均海拔约5000米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪海”。在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池”的湖泊，海拔1900米，深约90米。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的图画。相传3000多年前周朝的天子来到这里，王母娘娘就在这里设蟠桃宴招待他，因而古称“瑶池”。现在这里已成为著名的旅游胜地。　　2、解题，了解作者，明确学习任务：《七月的天山》是一篇以描写山川景物为主要内容的游记散文，选自于《天山景物记》，作者碧野。（简介作者）　　“阅读课文，想想文中主要描写了哪些景物，它们有什么特点。如果有兴趣，还可以把自己喜欢的优美语句摘抄下来。”——（学习要求──抓住景物特点，积累语言）。　　　　根据“阅读提示”速读全文，理清全文所记叙的游览顺序，引导理解内容　　1、学生根据提示自读课文；　　2、引导阅读：　　（1）课文是按照什么顺序来写的？同学们找出课文的脉络句，即地点变换的句子。　　（2）学生朗读课文第二自然段；　　课文描写了哪些景物？主要采用什么方法写的？（各小组讨论，然后交流）（3）第三段集中写天山的原始森林。　　学生思考交流：这段抓住森林的哪些特点来写的？　　　　（4）朗读四自然段　　自读交流：作者抓住野花的哪些特点进行描绘的？学生边交流，并完成。　　“”——描其色；　　“”——绘其艳；　　“”——状其大；　　“”、“”——显其多；　　“”“”就可以“”——夸其高；学习任务二 细品语言文字，小结学习内容　　1、课文写景的顺序是：。表现方法主要运用了。　　2、从描写景物形态、描绘声音、描绘动态、描绘色彩、描绘感觉上找出课文的比喻句并把它们勾画在书本上。　　3、积累自己喜欢的字词和句子。　　学习任务三拓展训练1、小练笔：练习写景状物作文，要求写一段特定环境下的景色，如校园的早晨、公园的景物、节日的夜晚等，能抓住景物的特征，安排明确的线索，采用合理的顺序和即景抒情。　　2、课外阅读《天山景物记》学生课堂自我评价：