语文人教版四年级下册4.七月的天山 x

七月的天山水师小学崔艳 预习展示1、读一读（3分钟）自由朗读课文，要求读准字音、读通句子。2、说一说（2分钟）作者笔下的天山之夏是怎样的一种景象？ 读一读，写一写白缎山涧俯视　　马蹄溅起绵延离鞍飞泻无限　　撑开枝丫　　萦绕　　矫健　　幽静　　白皑皑洄水涡饮马溪　　戈壁滩　　五彩斑斓五彩缤纷重重叠叠 你能读准下面的字词吗？戈壁滩白缎山涧泻下来洄水涡饮马俯视五彩斑斓无限生机白皑皑撑开重重叠叠枝丫马蹄溅起幽静萦绕五彩缤纷绵延绚烂矫健马鞍鳞光峭壁断崖 学习任务：1、默读课文，思考作者的叙述顺序和描写的景物是怎样的？2、学生找每个自然段的过渡句，提取每段中的关键词语，进行总结。学习要求：1.默读课文，用笔勾画出来。（3分钟）2.小组内按4、3、2、1的顺序先交流，然后在小组长组织下归纳小结。（4分钟）3、小组派代表进行全班展示。（3分钟）初读感知走近天山 进入天山，戈壁滩上的炎夏被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。再往里走，天山显得越来越美。走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，扇形也逐渐变得柔美。 学习内容：1、作者初进天山，看到了那些景物？有怎样的感觉？2、哪些句子给你留下的印象最为深刻？学生批注词句交流学习流程：1、边读边想边归纳,并在书上做好批注。（5分钟）2、小组交流后派代表发言。（5分钟）品读感悟领会交流 蓝天衬着高高矗立的巨大的雪峰，在太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的暗花。进入天山 那融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 饮马溪边，你坐在马鞍上就可以俯视到那阳光透射的清澈的水底，在五彩斑斓的水石之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。 白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点的细碎的日影。再往里走 这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。天山深处 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 虽然天山这时不是春天，但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢？ 当堂检测一、按课文内容填空。读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是，再往里走他又描写了：，走进天山深处，他描写的景是：。二、填上恰当的词语。（）的雪峰　　（　　）的群峰（　）的原始森林（　）的枝丫（　　）的鲜花　　（　）的锦缎（　　）的霞光　　（　　）的彩虹 课外作业1、请把你喜欢的优美语句找出来，并摘抄在积累本上。2、背诵自己最喜欢的句子和段落。