语文人教版四年级下册《七月的天山》PPT

天山的位置雄阔的天山山脉全长2500公里，横亘亚洲腹地，为塔里木盆地和准噶尔盆地的天然分界线。天池处于天山东段最高峰博格达峰的山腰，距乌鲁木齐约110公里，平面海拔1928米，素为有名的游览胜地。1982年，它被列为第一批国家重点保护的风景名胜区。 天山山脉的地图 学习目标1、认识八个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景物的特点。3、体会理解本课比喻、排比等修辞方法的运用，以及写景的顺序。4、能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到熏陶。 自学指导1、以自己喜欢的自读课文，画出不认识的字词，和优美的语句。2、作者按游览的顺序依次写了哪些景物，以及体会景物有什么特点？3、阅读时，找出有关方位变化的句子，弄清游览的顺序和地点的转换。4、画出有关比喻句和排比句，进一步体会写景课文句子的特点。 天山风光 读一读，写一写白缎山涧俯视　　马蹄溅起绵延离鞍飞泻无限　　撑开枝丫　　萦绕　　矫健　　幽静　　白皑皑洄水涡饮马溪　　戈壁滩　　五彩斑斓五彩缤纷重重叠叠 （2）全班朗读课文第二自然段思考；课文描写了哪些景物？主要采用什么方法写的？ 课文写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花等美景。描绘方法：A、衬托，如：以蓝天和云影衬托雪峰之高大、静美；以溪流、游鱼的活跃衬托天山的寂静。B、比喻，如：说白云在雪峰上留下一朵朵“暗花”；溪流的浪花似盛开的“白莲”。） 作者用移步换景的方法描写了天山哪些景物？1、进入天山：雪山、雪水、和雪水汇成的溪流。这些景物按什么顺序写的？从高到低，由远及近。2、往里走：天山的密林。3、走进天山深处：五彩缤纷的野花衬托出山色的柔嫩、柔美。 （3）学习第三段。思考交流：这段抓住天山的原始森林的哪些特点来写的？ 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。进入天山 融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。 沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。再往里走 这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。天山深处 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 当堂训练（　　　）的雪峰　　（　　　　）的群峰（　　　）的原始森林　　（　　　）的枝丫（　　　　）的鲜花　　（　　　　）的锦缎（　　　）的霞光　　　（　　　　）的彩虹 作业：请把你喜欢的优美语句找出来，并摘抄在作业本上。