语文园地五（第三课时）日积夜累成语故事授课教师：董学燕2017年4月26日学习目标：1、积累关于生命的名言警句。2、理解成语故事，体会其中蕴含的道理。教学重点：学会理解名人名言的含义。教学难点：体会成语故事中蕴含的深刻道理。学习过程：一、检查预习：抽查部分学生背诵“日积月累”二、导学：活动一：日积月累活动任务：思考“你是怎么理解这三句名言的？”活动流程：1、明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。2、自主学习：自由朗读“日积月累”中的名人名言，并思考问题。3、小组讨论：说一说自己的理解。4、展示分享：小组代表汇报交流学习成果。5、梳理提升：教师梳理、正音。活动二：展示分享活动任务：课前你都搜集到了哪些关于“生命”的名言？活动流程：1、学生展示交流2、教师展示分享人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。──丁玲人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。──列夫.托尔斯泰。生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。──车尔尼雪夫斯基一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。──爱因斯坦人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。──爱因斯坦活动三：成语故事活动任务：思考“这个成语故事主要讲了什么？”“‘手不释卷’是什么意思？”活动流程：1、明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。2、自主学习：自己读成语故事，思考问题，画出不懂之处。3、小组讨论：小组内交流活动任务提出的问题。4、展示分享：小组代表全班交流分享。5、梳理提升：教师梳理。三、导结：通过本节课的学习，你有什么收获？
板书设计：日积月累雷锋为人民服为巴金付出给予爱因斯坦替人着想手不释卷吕蒙批评另眼相看孙权鲁肃
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