人教版必修五《文言词语和句式》
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人教版必修五《文言词语和句式》

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时间:2022-02-28

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资料简介
文言文句式翔宇宝中 杨扬 疑问句文言文句式文言文常见的句式有:判断句;被动句;倒置句;成分省略句;翔宇宝中 杨扬 如:廉颇者,赵之良将也。如:夫战,勇气也。如:粟者,民之所种。如:刘备,天下枭雄。判断句1、用:“……者,……也。”表示;2、用:“……,……也(或者也)。”表示;3、用:“……者,……。”表示;4、用:“……,……。”表示;翔宇宝中 杨扬 注意:并非所有用了“者、也”的都表判断。有时它们表句中停顿或舒缓语气。如:吾生也有涯,而知也无涯。翔宇宝中 杨扬 5、在主谓之间加“乃、则、即、皆、本、亦、素”等词来表示肯定判断。A、当立者乃公子扶苏。B、此则寡人之罪也。C、梁父即楚将项燕。D、环滁皆山也。E、臣本布衣。F、且相如素贱人G、熊掌,亦我所欲也。翔宇宝中 杨扬 6、用动词“为”表判断。如:“中峨冠而多髯者为坡。”7、用否定副词“非”表示否定判断。相当于现代汉语的“不是”的句式。如:“此非空言也。”;“予本非文人画士。”;8、汉魏以后,用“是”作判断此的逐渐增多。如:“问今是何世?”翔宇宝中 杨扬 主语是谓语动词所表行为的受动者的句子,叫被动句。翻译为“被”。被动句常见的几种形式:1、用“……于……。”表示;如:内惑于郑袖,外惑于张仪。翔宇宝中 杨扬 2、用“……见……”的形式表示;如:秦城恐不可得,徒见欺。3、用“见……于……”的形式表示;如:臣诚恐见欺于王而负赵。4、用“受……于……”的形式表示;如:举十万之众,受制于人。翔宇宝中 杨扬 5、用“为……”的形式表示;如:兔不复可得而为宋国笑。6、用“为……所……”的形式表示;如:今不速往,恐为操所先。7、用“被”来表示被动。如:风流总被雨打风吹去。翔宇宝中 杨扬 选出下列各组中不是被动句的一项A禹、汤被之矣B恐为操所先C君子寡欲则不役于物D嬴闻如姬父为人所杀A同舍生皆被绮绣B而为秦人积威之所劫C盖当蓼州周公之被逮D受制于人AA迁移训练翔宇宝中 杨扬 宾语前置句;在古代汉语里,宾语位置也和现代汉语一样,一般都是在动词(或介词)的后面,但为了强调宾语,在一定的条件下,就把它放在动词(或介词)的前面。宾语可以分为下面几种:翔宇宝中 杨扬 1、在疑问句中,疑问代词(安、何、谁等)作宾语,一般提前到动词(或介词)前。如:微斯人也,吾谁与归?翔宇宝中 杨扬 2、在否定句中,代词作宾语,也要提前到动词前。如:未之有也。翔宇宝中 杨扬 3、为了强调宾语,借助“之、是”等词的帮助,把宾语从动词后提到动词前。“之”和“是”是宾语前置的标志,不译。如:A、何陋之有?B、何厌之有?C、马首是瞻D、惟利是图。翔宇宝中 杨扬 4、介词宾语的前置。如:一言以蔽之。(以一言)翔宇宝中 杨扬 定语后置句:定语分为领属性和修饰性两大类。在文言文中,能后置的定语大多是修饰性的定语。有以下几种方式:1、“中心语+定语+者”的形式;如:求人可使报秦者。人马烧溺死者甚众。翔宇宝中 杨扬 2、“中心语+之+定语”的形式;如:蚓无爪牙之利,筋骨之强。3、“中心语+之+定语+者”的形式;如:马之千里者,一食或尽粟一担。石之铿然有声者,所在皆是也。翔宇宝中 杨扬 4、用量词作定语大多数放在中心语的后面。如:A、吏二缚一人诣王。B、车六七百乘,骑千余,卒数万人。C、通计一舟,为人五,为窗八。D、项羽兵四十万,沛公兵十万。翔宇宝中 杨扬 介词结构后置(状语后置)1、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置。如:“青,取之于蓝,而青于蓝。”(荀子《劝学》)正常语序应为:青,于蓝中取,而于蓝青。翔宇宝中 杨扬 2、介词“以”组成的介宾短语,在今译时,一般都作状语。如《项羽本记》中:“具告以事。”即“以事具告。”翔宇宝中 杨扬 2、文言文里,用“如、若……”这类修饰形容词或动词的状语,常常放在形容词或动词的后边。如:A、火烈风猛,船往如箭。B、小虫伏不动,呆若木鸡。翔宇宝中 杨扬 常见文言文固定格式固定格式也叫固定结构,或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起,固定成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,世代沿用,约定俗成,经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为四种:翔宇宝中 杨扬 第一种:表陈述语气常用的有:有以(有......用来)、无以(没有......用来)、有所(有.....的)、无所(没有......的)、比及(等到......的时候)。第二种:表疑问语气常用的有:奈何(怎么办)、何如(怎么样)、如......何(把......怎么样)、得无......耶(大概......吧、恐怕......吧)等。翔宇宝中 杨扬 第三种:表感叹语气常用的有:何其(多么)、一何(何等、多么)、何......之(怎么......这样啊)等。第四种:表反问语气常用的有:无乃......乎(恐怕、只怕)、不亦......乎(不是......吗)、得无......乎(难道......吗)、何......为(为什么......呢)翔宇宝中 杨扬 练习:1.“不亦……乎”舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?译文:船已行进,而剑却在水里并没有跟着行进,像这样找剑,不是太糊涂了吗?2.“无乃……乎”师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?译文:军队筋疲力尽,远方的国君(郑国国君)又有了准备,这样做恐怕不行吧?翔宇宝中 杨扬 3.“得无……乎(耶)”(1)览物之情,得无异乎?译文:(他们)观赏自然景物而触发的感情,恐怕有所不同吧!(2)日食饮得无衰乎?译文:您每天的饮食该不会减少吧?4.“何……为”如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?译文:现在人家正像是菜刀和案板,我们则是待切的鱼和肉,为什么要告辞呢?翔宇宝中 杨扬 5.如……何?若……何?奈……何?以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?译文:凭您的力量,连魁父这座土山都削不平,又能把太行、王屋这两座山怎么样呢?6.有以……,无以……①军中无以为乐,请以剑舞。“无以为乐”,没有什么用来作乐。②王语暴以好乐,暴未有以对也。“未有以对”,没有什么拿来回答。翔宇宝中 杨扬

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