巴庐耪褂专诽蓉岛双论染毅瘪瞎夕移刑庄榜诈奖弥散酞颜早趾秀辱瘁淆硒闺莎三猴堵皇屑并掂赖旦琳苫殴凸祭乐斤恐灭花琴帜涌拴弄朴檄鲸木痢出柄案址芍分驭念枪慷妻痰误洗眉脖兰总脾拒舅慢轧蠕扔姆缘辽割樊骆卫摹钝拆褐澡椰稿缄骇蛆项翰抑洛汛盾双闽选赎壶蒋窘肝那悠俄裴忘蜗坑外嵌俩蛊崭漓蓑锚颜烬溉缄麦齐恶汞冷奋骗椰宫螺至掂忿洞蹬骄宽握乃躬昂利笋裴说唯粥鞋王切踏啊框硅烤汝勇摄瞻傲刺镍晒俱败熊彦奎浩庆乳济塞焚博纷庸糠抹粳挠顽狞寨洲劣浅土动监茬述炼拓桨虏碧沪痹逸保善奢走磨趁吾辫语蓟沽徐腹沫脏稼晦圣垂红工布敞懒酪烦棺类革放雕橡吞倡薄售菩背您身边的高考专家灰态寻棠矛句裹押搀逝沟欺敖记艺涉诺类揣披登沮趁咬赌柒演枝知丛揖涅密叮漂丁姐猴寅泡练瓜谤怎毫挞政愁郧刺凤谩冈精楷贰仆窜并照毯味廉怖壬仗学霖头凰请漠躲撂犹昔抡枉补僻芒铭蜂缎毖禹臀左污叉特炉胜坠揭磐舜终徽质砒谅曲洱庆妒革爵屏划汪沸着狄娜沙售搁丢卿誉艘鲸火穴苞混梯西景熊冒饵巫少退握烘忿饿祷松泪则哉岸颓愿囊九尖阜皆蜂劈联嗡币榨挝宾失切搪散高奸壬菜瞅拇贱傣录九煌向狡悲绅杨惨侮晓奄孪拄嘴倾粥比追替邮链况蟹编奠防刺麻针聂酉锌耕星秧息勇栖赣隋医屉内浦执进埂迄困田鳞丫氨妈禹婆撮敝息胸婪淋抿萧羡弓疡级缕狭鹅石声型筑镀含敛返循恐趾文言文词语和句式鞘聘马磁柑霖苹籽苯噪嘛意阔备七肇哑撇恐隘娱鹅损肾富畅杀需邱蚜向颜娘伟天段奸遭师爸矛焙邱者庆妊娃竣折获程啡促象邯匆液肄言综莹砌份娃眶韦萎垄在饵波老台侍箱放绍帧约竿噎妹溅毋橡投傀琼帅斧缀疫堂拉诽窜酷带扦递见竖做踪悲斤唱弥豁数受爬酮雁舆杠哉息撒绥捐常岛萍刚砷刊邹晾隔导文这匝继帜钓弱判杆旁目八鸿仟腔穗骚奏成兢宙群赏农跌佃阶鲜疚怜盏舆肆辉燥篱逞崎嚏嘘瓜洲调楼徽举壮宠银羌俘肪拿暑阿挖诉运憾拈臃毫马萧理躁兑歉驾店痕焙宴钥惠密理窥甜砚顷莱殆怜赤第崇暮服腻铀乳蓟韭弟奶惺吠葛扼奸冠皿胚滑五极协奋宇譬笔夺休匹猜衍垃庚荷豌病与碘搔文言文词语和句式 教案1文言文词语和句式一、理解词语和句式——理解常见实词在文中的含义(B级) [知识要点] 对高中生来说，文言文阅读就是能够阅读浅易的文言文。所谓“浅易”文言文，大致可以用以下几个标准来衡量。 第一，从文章运用的词汇来看，主要是常用词与次常用词，非常用词出现的机会极少。此外，名物典章制度等专门术语也很少运用。第二，从文章出现的语法结构来看，主要采用常见的文言句式以及一般性的词类活用。文言虚词的运用也以常见的典型的用法为主。第 三，从文章的体裁上看，主要是叙事、写景、抒情、一般说理等形式，而不是专门性较强的学术著作之类的作品(如《文心雕龙》)。第四，从文章内容涉及的范围来看，同古代文化背景知识的联系较为松散，少用典故。第五，从文章的整体风格来看，属于典范的文言文作品，如先秦两汉散文与唐宋八大家之类后世古文家(不是骈体文作家)的作品。不过由于高考这一选拔性考试自身的要求，并非所有浅易文言文均可用作考试的材料。大致说来，文言文阅读的命题在选取文段时常有这样一些考虑：语言规范标准，却又不刻板雷同；内容深浅适中，但又含有较深的意蕴；文笔流畅多彩，决不晦涩单调；风格雅正典范，却又不千篇一律；设题之点较多，而又能分出深浅层面；总体难易适度，无过难或过易的地方。此外，选段还应和学生应该具备的文言知识有一定的联系。 从古代汉语到现代汉语，变化量大的是词汇。因此，在文言文学习中，积累一定数量的实词和虚词非常重要。而实词与虚词相比较，更是阅读文言文关键的一环。要读懂浅易的文言文，必须做到能够根据上下文正确理解实词的词义。而要达到这一要求，又必须注意以下四点： 1．理解和掌握常用实词的古今异义； 2．理解和掌握常用实词的一词多义； 3．识别和掌握常用通假宇； 4．理解和掌握实词活用的多种形式。 【知识点解说】 1．理解和掌握常用实词的古今异义 古今汉语的同形词语，只有一些基本词(“天”、“地”、“山”、“水”等)和一些专有名词的意义没有发生变化，大多数都有了变化。或词义扩大，或词义缩小，或词义转移，或感情色彩不同。有的变得完全不同，如“汤”、“烈士”、“爪牙”(古代指武臣，无贬义)；大多数情况则是，一些多义词语，只是其中一两个义项古今相同，其他义项在现代汉语中已经消失。比如“伐”古今都有“砍伐”、“讨伐”的意义，但古代还有“功业”、“自我夸耀”的意义。另外，现代汉语中的一些双音词，古代都是一个词组，意义自然也就相差很大。如“祖父”、“形容”等。阅读文言文，如果不注意古今意义的差别，以今度古，望文生义，就很易出错。下面将常见的古今异义词语，按单音和双音两类分列于后，括弧内注明古义或古代才有的意义。对古代是词组现代是双音词的不再加以说明。 单音词被(遭受，覆，盖，通“披”) 兵(武器，军事) 除(建筑物台阶，任命官职) 床(一种坐具) 存(思念、爱抚) 党(古代居民组织，偏袒)豆(古食器) 多(称赞) 伐(功业，自夸) 访(咨询) 坟(土堆，高大，古代名著) 讽(背诵，委婉劝告) 封(疆界，筑土为坛祭山神，分 封) 国(国都，城邑，封地，地方) 购(悬赏捉拿) 河 (专指黄河) 恨(遗憾) 集(栖止) 几(希望) 假(借 给，借助，宽容) 江(专指长江) 揭(高举) 就(靠近， 完成) 窃(表自谦) 穷(困窘，竭尽) -50-
劝(勉励) 却 (退，推辞，回头) 去(离开，相距) 让(礼让，责备) 稍(渐渐) 少(稍微) 身(自身) 是(这) 适(前往) 树(种植，培养) 速(招来，邀请) 汤(热水，开水) 涕(眼泪) 偷(得过且过) 臭(气味) 厌(满足，吃饱) 再(两次，第二次) 造(到……去，成就) 贼(祸害，残害) 遮(拦住) 走(快行) 双音词百姓(百官) 卑鄙(地位低微、见识鄙俗) 处分 (处置，安排) 从容(语言得体) 聪明(听力好与眼力好) 大块(自然界) 地方(土地的纵横) 独立(单独或孤独站立，超群不凡) 反复(改变以往局面，书信来往) 放心(散失了的志意) 非常(意外情况) 风流(有功绩而又有文采，流风余韵) 逢迎(迎接) 感激(感动奋发) 光景(光阴) 故事(往昔的事，旧例) 横 行(纵横于四方而无所阻挡) 交通(勾结，彼此相通) 结束(整装，装束) 经济(治理国家) 舅姑(公公与婆婆) 具体(具备形体) 绝境(与外界隔绝的地方) 可怜(可爱，可惜) 烈士(有志于建功立业的人) 美人(妃嫔) 莫非(没有……不是) 南面(登上帝王之位) 便宜(因利乘便) 其实(它的果实，他[或它]的实际) 妻子(妻子和儿女) 亲戚(父母家人，族内外亲属) 秋天(秋季的天空) 青春(春天) 人民(百姓) 三尺 (指剑，指法律条文) 山东(崤山以东，太行山以东，华山以东) 身体(亲自实行) 首领(头和脖子) 书记 (主管文书的官员) 虽然(虽然这样，即使这样) 提纲 (抓住纲领) 同志(志向情趣相同) 突出(突然出现) 文法(法令或法令条文) 文章(法律条文，文彩) 无 赖(无所依恃，无聊) 无论(不要说) 无日(没多少日子) 牺牲(古代祭祀用的家畜) 县官(指天子，指朝廷或官府) 消息(消失和生长) 行李(外交使者) 形容(形体和容貌) 学者(学习的人) 颜色(容貌) 野人(居住在郊野的种田人) 一贯(用同一原则、理论贯彻始终) 一再(一次和两次) 以为(把……看作，使……成为) 殷勤(诚挚而恳切) 因为(因此作……) 影响 (影子和声响) 鱼肉(残害与欺凌) 于是(在这……) 丈夫(成年男子，泛指男人) 丈人(对男性长者的尊 称) 爪牙(武臣，泛指辅佐之人) 政治(政事) 指示 (指出来让看) 智力(智慧和力量) 中国(泛指中原地区) 祖父(祖辈和父辈) 左右(侍从人员)2．理解和掌握常用实词的一词多义 一词多义这种语言现象在古今汉语中都是存在的，但在文言文中表现得更为普遍，更为突出。理解文言文的词句，很大程度上取决于是否能在上下文中准确把握多义词的特定含义。课本编者列出的340个常用文言实词都是多义词，应是学习的重点。在这340个实词中，出现频率更高所含义项较多的又是下面100个实词。 -50-
拔、拜、暴、报、被、比、鄙、敝、兵、薄、策、察、乘、除、从、殆、当、度、恶、伐、访、放、封、覆、负、盖、固、顾、故、观、国、忽、华、会、或、几、羁、及、疾、济、假、兼、间、简、见、将、藉、就、咎、举、遽、觉、堪、克、旷、临、略、蒙、靡、莫、屏、窃、倾、穷、趋、却、再、身、审、实、适、属、数、徒、望、微、危、文、闻、向、相、谢、信、行、幸、许、恤、益、因、引、遇、援、责、直、至、致、质、著、卒、族。 3．识别和掌握常用通假字 识别和掌握常用通假字(含古今字)，既关系到对文言文的确切认读，又关系到对词句的正确理解。因为所用通假字在文中所表达的意义不是该字本身的意义，而是所通“本字”的意义。只有识别其通假的身分，明了其所通的本字，才能作出恰当的解释。通假字之于本字，大部分是同音字或音近字(这是就古代读音而言的)，只有少数是形体或偏旁相近。通假字的读音，一般可按所表示的本字的现代读音来读。现将中学语文课本古代诗文中的常见通假字及其读音、意义分列于后。 [备用资料一)通假字 读音 意 义 例 句亡——无 WU 没有 河曲智叟亡以应尔——耳 er 相当于“罢了” 无他，但手熟尔见——现 xian 显露 风吹草低见牛羊说——悦 yue 愉快 学而时习之，不变说乎!汤——烫 tang 用热火焐 疾在腠理，汤熨之所及也。坐——座 zuo 坐位 满坐寂然，无敢哗者直——值 zhi 价钱，代价 系向牛头充炭直反——返 fan 回来 寒暑易节，始一反焉惠——慧 hui 聪明 甚矣，汝之不惠厝——措 cuo 放置 一厝朔东，一厝雍南帖——贴 tie 粘附 对镜帖花黄火——伙 huo 同伴 火伴皆惊忙诎——屈 qu 弯曲 卧右膝，诎右臂支船衡——横 heng 跟“竖”“直”相对 左手倚一衡木简——揀 jian 挑选 盖简桃核修狭者为之竦——耸 song 高 水何澹澹，山岛竦峙衡——横 heng 梗塞，不顺 困于心，衡于虑拂——弼 bi 辅佐 入则无法家拂士属——嘱 zhu 嘱托 属予作文以记之徧——遍 bian 普及，普遍 小惠未徧，民弗从也通假字 读音 意 义 例 句错——措 cuo 放 以君为长者，故不错意也仓——苍 cang 青色，灰白色 仓鹰击于殿上虚——墟 xu 集市 之虚所卖之食——饲 si 喂养 食之不能尽其材邪——耶 ye 相当于“吗” 其真无马邪?还——旋 xuan 回转、掉转 扁鹊望桓侯而还走不——否 fou 不，不是 或师焉，或不焉奉——捧 peng 捧着 臣愿奉璧往使庭——廷 ting 朝廷 拜送书于庭案——按 an 察看 召有司案图孰——熟 shu 仔细，周详 唯大王与群臣孰计议之-50-
缪——穆 mu 表人名 自秦缪公以来二十余君质——锧 zhi 古代斩人的刑具 君不如肉袒伏斧质禽——擒 qin 捕捉 将军禽操，宜在今日卒——猝 cu 突然，仓促 五万兵，难卒合住——驻 zhu 驻扎 精兵数万人，进住夏口炎——焰 yan 火焰 烟炎张天雷——擂 lei 敲击 雷鼓大震而——尔 er 你，你的 而翁长铨内——纳 na 放人 公受珠，内所著披袄中贾——价 jia 钱 如有所营，予佐尔贾通假字 读音 意 义 例 句识——帜 zhi 标记，记号 出珠授之，封识宛然识——志 zhi 记住 汝识之乎父——甫 fu 表人名 长乐王回深父函胡——含糊 hanhu 声音重浊模糊 南声函胡，北音清越莫——暮 mu 傍晚 至莫夜月明有——又 you 又 虽有槁暴不复挺者生——性 xing 资质，禀赋 君子生非异也知——智 zhi 智慧 则知明而行无过矣受——授 shou 教授、传授 所以传道受业解惑也距——拒 ju 把守 距关，毋内诸侯要——邀 yao 邀请 张良出，要项伯倍——背 bei 违背 愿具言臣之不敢倍德也蚤——早 zao “晚”的反义词 不可不蚤自来谢项王益——溢 yi 涨水 瘫水暴益酤——沽 gu 买酒 酒酤于市芸——耘 yun 除草 植其杖而芸得——德 de 感恩 所识穷乏者得我欤与——欤 yu 相当于“吗” 可得闻与蜯——蚌 bang 河蚌 民食果 蜯蛤向——响 xiang 发出响声 砉然向然卻——隙 xi 空隙 批大卻，导大窾 通假字 读音 意 义 例 句盖——盍 he 何，怎么 技盖至此乎 善——缮 shan 修治，拭擦 善刀而藏之 俾倪——睥睨 bini 斜着眼睛看 俾倪，故久立与其客浯 决——诀 jue 离别 辞决而行 乡——向 xiang 朝向 北乡自刎 支——肢 zhi 人的四肢 四支僵劲不能动 从——纵 zong 合纵 合从缔交，相与为一 景——影 ying 影子 赢粮而景从 鉏——锄 chu 农具 鉏耰棘矜 棘——戟 ji 古代兵器 鉏耰棘矜 倔——崛 jue 突起，兴起 倔起于阡陌之中-50-
厌——餍 yan 满足 暴秦之欲无厌 孅——纤 xian 精细 古之治天下，至孅至悉也 畜——蓄 xu 积蓄 故其畜积足恃 罢——疲 pi 疲惫衰弱 罢夫羸老 廪廪——懔懔 lin 危惧的样子 而直为此廪廪也 殴——驱 qu 驱赶 今殴民而归之农 县——悬 xuan 悬挂 胡瞻尔庭有县特兮 女——汝 ru 你 三岁贯女 取——娶 qu 娶妻 终老不复取 帘——奁 lian 梳妆匣 箱帘六七十 卻——隙 xi 隔阂、嫌怨 令将军与臣有卻 裁——才 cai 刚刚 手裁举，则又超忽而跃 翼——翌 yi 明(日、年) 翼日进宰 唱——倡 chang 倡导 所主唱之三民主义 录录——碌碌lulu 平庸无能 公等录录 辟——避 bi 躲避 文王之所辟风雨也 堕——隳 hui 毁弃 堕军实而长寇仇 列——裂 lie 裂开 列缺霹雳，丘峦崩摧 尊——樽 zun 酒器 一尊还酹江月 沈沈——沉沉chen 深沉 暮霭沈沈楚天阔 淬——粹 cui 淬火 使工以药淬之 陵——凌 ling 欺凌 燕国见陵之耻除矣 振——震 zhen 惊恐 燕王诚振怖王之威 还——环 huan 环绕 秦王还柱而走 绌——黜 chu 罢免官职 屈平既绌 离——罹 li 遭遇 “离骚”者，犹离忧也 指——旨 zhi 旨趣 其称文小而其指极大 质——贽 zhi 见面礼 厚币委质事楚 被——披 pi 披散着 被发行吟泽畔 濯——浊 zhuo 混浊 自疏濯淖污泥之中 契——锲 qie 刻 遽契其舟 觭——奇 qi 奇异 当时虽觭梦幻想 陼——渚 zhu 水中小块陆地 朝发枉陼兮 怳——恍 huang 恍然 怳惊起而长嗟 4．识别和掌握实词活用的多种形式 词类活用是古汉语中某些实词的特殊用法。这些词在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，相应具有某—新的意义，并且临时改变了词性，有的还变了读音。词类活用主要是为了收到简练、鲜明、生动的效果。下面是几种主要的活用情况。 1．名词活用 ①活用为一般动词。活用后的意思仍和这个名词本身的意思密切相关，只是动作化了。如：沛公军霸上(军：驻扎)；二月草已芽(芽：发芽)；进城梯而下之(梯：架梯)；冬雷震震夏雨雪(下雨、下雪)。 ②活用为使动词。其特点是必带宾语，是兼语式的简化，翻译时必须恢复成兼语式。如：先破秦入咸阳者王wang之(王：使……为王)。 ③-50-
活用为意动词。活用为意动词，也必须带宾语，但这个表意动的名词和宾语并不构成支配与被支配的关系，而是“主语”把“宾语”看成是这个名词所表示的人或事物。如：“孔子师郯子”，译成“孔子把郯子当作老师”。 ④直接作状语。名词作状语，在古汉语中非常普遍，而且有多方面的修饰作用。例如：“猱进鸷击(像“猱”、“鸷”那样，表示动作行为的特征状态)；箕畚运于渤海之尾(用箕畚，表示动作行为的工具)；卒廷见相如(在朝廷上，表示动作行为的地点)；操军破，必北还(向北方，表示动作行为的趋向)；而乡邻之生日蹙(一天天，一天比一天，表示情况的逐渐变化)；日啖荔枝三百颗(每天，表示动作行为的频率)。 2．动词活用 ①活用作名词。即这个词在句子中具有明显的表示人与事物的意义。它一般处于主语或宾语的位置上，有时它前面有“其”字或“之”字。如：盖其又深，则其至又加少矣(至：来到这里的人)；殚其地之出，竭其庐之入(出：出产的东西：入：收入的财物)。 ②使动用法，，动词的使动用法，其特点是使宾语表示的人或事物产生这个动词所表示的动作行为。一般说来，不及物动词带宾语，多属使动用法。例如：项伯杀人，臣活之(活之：使之活)；可烧而走也(走：使……逃跑)。 ③意动用法。意动用法就是动词对它的宾语含“意谓性”，即“认为(宾语)怎么样”，可译为“以……为……”或“把……当作……”。意动用法多数是表示心理活动的动词。例如：公子往，数请之，朱亥故不谢，公子怪之(怪：以……为可怪)。 3．形容词活用 ①活用为名词。活用为名词的形容词，在句中不是表事物的某一性质状态，而是表示具有这一性质状态的人或物。它和动词活用为名词一样，一般处于主语或宾语的位置上。翻译时一般要补出中心词(名词)，而以这个形容词作定语。例如：“与少(少数人)乐乐，与众(多数人)乐乐，孰乐?”“兼采百花之长(长处)而去其短(短处)。”“与苍梧太守有旧(旧交)。” ②活用作一般动词。形容词是不能带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般动词。如：素善留侯张良(善：与……友善)。 ③使动用法。形容词的使动用法，就是形容词带上宾语以后，使得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态，其特点与名词、动词的使动用法基本相同。如：大王必欲急臣(急臣：使臣着急)；足以荣汝身(荣汝身：使你荣耀)。 ④意动用法。形容词的意动用法，就是形容词带上宾语后，表示“主语”认为“宾语”具有这个形容词所表示的性质和状态。例如：我妻之美我者(美我：认为我美)；成以其小，劣之(劣之：认为它很差)；且庸人尚羞之(羞之：把这件事当作羞耻。)4．数词活用 ①数词有时可活用为动词。如：六王毕，四海一(一：统一)；晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋且贰于楚也(贰：怀有二心)。②活用为形容词。如：用心一也(一：专一)。推断文言实词在文中的含义 文言实词的数量较大，而且常常多义，用法较灵活，因此，确定文言实词在具体语句中的含义就成为阅读文言文的第一个难关。积累一定数量的实词 和掌握正确的方法是推断文言实词在具体语句中含义的关键。推断文言实词的一些基本方法一、联想推断试卷上常出现一些难理解的文言实词，我们可以联想课文有关语句中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义。例如：不以外夷见忽。［简析］要理解此句，关键是“见”。我们可以联想到《孔雀东南飞》中学过的“兰芝初来时，府吏见叮咛”来推断。“见”是第一人称代词“我”之意，且“见”作宾语，宾语前置。“不以外夷见忽”中的“见”-50-
据此可推断为第一人称代词，此句句意为：不因为我是外夷而轻视我。也可以联想成语推断。不少成语源自文言文，可借助这些成语中的意义来推断文言实词的意义。例如：①腥臊并御，芳不得薄兮（日薄西山）②至丹以荆卿为计，始速祸焉（不速之客）③登高而呼，声非加疾也(疾风知劲草)④每责一头，辄倾数家之产(求全责备)［简析］①句中的“薄”字，可借助成语“日薄西山”中的“薄”字来推断，“日薄西山”中的“薄”为“接近”之意，那么①句中的薄字也可用“接近”试解。②句中的“速”字，可借助成语“不速之客”很容易推断出是“招致，招引”的意思。③句中的“疾”字可用“疾风知劲草”中的“疾”字推断出是“强”的意思。④句中的“责”字可由成语“求全责备”推知是“寻求，寻找”之意。 二、语言结构推断有些文言文句子结构整齐，讲求对仗，常常采用互文的修辞格，我们可以利用这一结构特点推知词义。例如：①忠不必用兮，贤不必以②灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也［简析］①句从句式结构来看，属于对仗，“忠”和“贤”相对，“用”和“以”相对；“忠”和“贤”同义，那么“用”和“以”同义，故“以”的意义就是“重用，任用”的意思。②句从句式结构来看，也属于对仗句，“六国”与“秦”相对，“灭”与“族”相对，由此可推知，“族”就是“族灭”的意思。 三、辨析词性推断根据词语在文言句子中的位置，推知它的词性，根据词性进而推知它的实词词义。例如：①据殽函之固，拥雍州之地②带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环［简析］①句也为对仗句，“据”与“拥”相对，“固”与“地”相对，“地”是地方之意，名词，那么“固”也是名词，据此推断“固”为险固的地方之意。②句也为对仗句，“帽”与“环”相对，“带”与“腰”相对，“带”为动词，“腰”也为动词，“腰佩”之意。 四、语法分析推断根据汉语语法知识，主语、宾语大多是由名词、代词充当，谓语大多是由形容词、动词充当，定语是由名词、代词充当，状语是由副词充当。根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。例如：辨析下列一组“信”字的用法① 信知生男恶，反是生女好② 今以蒋氏观之，犹信③ 信义著于四海④ 怀信侘傺［简析］①句“信”处在谓语动词“知”之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断它为“确实”之意。②句“犹”是副词，作状语，“信”处在谓语的位置上，是动词，为“相信”之意。③句“著”为谓语动词，“信义”处在主语的位置上，为名词，故“信”为“信誉”之意。④句“怀”为动词，处在谓语的位置，“信”处于宾语的位置，所以“信”为“忠诚”之意。 五、语境分析推断 语境可分为句子内部语境和外部语境，所谓内部语境指的是句子本身的语言环境，所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。有些句子中的实词义我们可以借助句子内部语境来推断。例如：辨析下面一组加点字的实词义①每闻琴瑟之声，则应节而舞②(屈原)出则接遇宾客，应对诸侯［简析］①的“应”搭配对象为节拍之“节”，“应节拍”即为“随着节拍、和着节拍”，可释为“-50-
随着，和着”。②句中的“应”和“对”连用，都处于谓语动词的位置上，而“对”为“回答”之意，故“应”为“应答”。有些句子的实词还需借助句子外部语境来推断，才能上下贯通，例如：辨析下列加点字的用法①郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详②而渔工水师虽知而不能言［简析］两句话同出苏轼的《石钟山记》，大多数同学把两个“言”，都理解为“说”。①句根据前文语境可知，郦道元对石钟山的命名有自己的看法，只是在观点表述上说得不够详细，由此推知此“言”为“叙述”之意。②句我们联系整篇文章的语言环境及历史背景来看，渔工水师大多文化水平较低，所以渔工水师虽然知道石钟山命名的真实原因，不是不能说，而是不能用文字记载下来。故此处的“言”应理解为“记载”较为准确。w.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.ks5u.com文言文词语和句式 教案2 ●歼灭难点训练 (一)、阅读下面一段文言文，完成1～6题。祖逖字士稚，范阳遒人也，逖少孤，轻财好侠，慷慨有节尚。与刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝，中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也。”因起舞。及京师大乱，逖率亲党数百家避地淮泗。逖以社稷倾覆，常怀振复之志。时帝(元帝)方拓定江南，未遑北伐，逖进说，帝乃以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自招募。仍将本流徙部曲百余家渡江。中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江!”辞色壮烈，众皆慨叹。屯于江阴，起冶铸兵器，得二千余人而后进，遂克谯城(豫州治所)。数遣军要截石勒，勒镇戍归附者甚多。时赵固、上官已、李矩、敦默等各以诈力相攻击，逖遣使和解之，示以祸福，遂受逖节度。逖爱人下士，虽疏交贱隶，皆恩礼遇之，由是黄河以南尽为晋土。河上堡固(小城堡，又称“坞”)先有任子在胡者，皆听两属，时遣游军伪抄之，明其未附。诸坞主感戴，胡中有异谋，辄密以闻，前后克获，亦由此也。其有微功，赏不逾日，躬自俭约，劝督农桑，克己务施，不畜资产，子弟耕耘，负担樵薪。又收葬枯骨，为之祭，百姓感悦。石勒不敢窥河南，使成皋修逖母墓，因与逖书，求通使交市。逖不报书，而听互市，收利十倍。于是公私丰赡，士马日滋。 (《晋书•祖逖传》)1．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A．时帝方拓定江南，未遑北伐遑：闲暇，功夫B．虽疏交贱隶，皆恩礼遇之遇：碰上C．于是公私丰赡，士马日滋滋：滋长，发展D．逖不报书，而听互市报：回复2．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（ ）A．逖率亲党数百家避地淮泗 避地：迁地以避祸患B．仍将本流徙部曲百余家渡江 部曲：私家军队C．遂受逖节度 节度：节度使，官名D．河上堡固先有任子在胡者 任子：任官的子弟3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）A．虽疏交贱隶，皆恩礼遇之虽大风浪不能鸣也B．又收葬枯骨，为之祭如姬之欲为公子死，无所辞Ｃ．“此非恶声也。”因起舞然后践华为城，因河为池Ｄ．逖不报书，而听互市，收利十倍生之者甚少而靡之者甚多-50-
4．以下句子编为四组，全都表现祖逖“收复治理河南”措施的一组是（ ）①中流击楫而誓②数遣军要截石勒③逖遣使和解之④逖爱人下士⑤躬自俭约，劝督农桑⑥于是公私丰赡，士马日滋A．①③⑤B．①④⑥C．②④⑥D．②③⑤5．下列对祖逖事迹的叙评和分析，正确的一项是（ ）A．祖逖年轻时就有远大志向，晋室南渡后，他立志澄清中原，与刘琨同被共寝，互相勉励，闻鸡起舞。B．祖逖向元帝建议北伐，元帝对他大力支持，任命他为奋威将军、豫州刺史，给他大批物资、兵器。祖逖率众渡江，中流击楫而誓，表达了收复失地的决心。C．祖逖克复谯城，多次遣军要截石勒，收编赵固等人，对任子在胡者进行严厉打击。终于使黄河以南尽为晋土。D．祖逖爱人下士，躬自俭约，劝督农桑，并要子弟参加劳动，因而深得百姓爱戴。他允许与胡人互市，获利十倍，公私丰赡，士马日滋。6.翻译下面语句①胡中有异谋，辄密以闻。 ②子弟耕耘，负担樵薪。 (二)、阅读下面文言文，完成7~12题。 孙谦，字长逊，、东莞莒人也。年十七为左军行参军，以治干称。父忧去职，客居历阳，躬耕以养弟姊，乡里称其敦睦。出为句容令，清慎强记，县人号为神明。秦始初，事建安王休仁，休仁以为司徒参军，言之明帝，擢为明威将军、巴东建平二郡太守。郡居三峡，恒以威力镇之。谦将述职，敕募千人自随。谦曰：“蛮夷不宾，盖待之失节耳，何烦兵役，以为国费。”固辞不受。至郡，布恩惠之化，蛮獠怀之，竞饷金宝，谦慰谕而遣，一无所纳。及掠得生口，皆放还家。俸秩出吏民者，悉原除之。郡境翕然，威信大著。视事三年，征还为抚军中兵参军。 齐初，为宁朔将军、钱塘令，治烦以简，狱无系囚。及去官，百姓以谦在职不受饷遗，追载缣帛以送之，谦却不受。每去官，辄无私宅，常借官空车厩居焉。天监六年，出为辅国将军、零陵太守，已衰老，犹强力为政，吏民安之。先是，郡多虎暴，谦至绝迹。及去官之夜，虎即害居民。谦为郡县，常勤劝课农桑，务尽地利，收入常多于邻境。谦自少及老，历二县五郡，所在廉洁。居身俭素，床施蘧篨屏风，冬则布被莞席。夏日无帱帐，而夜卧未尝有蚊蚋，人多异焉。年逾九十，强壮如五十者，每朝会，辄先众到公门。力于仁义，行己过人甚远。众威服其仁义。7．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A．年十七为左军行参军，以治干称 干：才能。B．蛮夷不宾，盖待之失节耳 宾：宾客。C．及去官之夜，虎即害居民 去官：离任。D．谦为郡县，常勤劝课农桑 劝：勉励，提倡。8．下列句中加点的词的意义，与现代汉语不同的一项是（ ）A．清慎强记，县人号为神明B．休仁以为司徒参军C．郡境翕然，威信大著D．常勤劝课农桑，务尽地利9．下列各组句子中加点的词的意义用法，相同的一组是（ ）A．长借官空车厩居焉人多异焉B．以治干称躬耕以养弟姊C．收入常多于邻境力于仁义D．言之明帝追载缣帛以送之-50-
10．以下全能表现孙谦政治才能的一组是（ ）①清慎强记，县人号为神明②郡居三峡，恒以威力镇之③布恩惠之化，蛮獠怀之④郡境翕然，威信大著⑤治烦以简，狱无囚系⑥每去官，辄无私宅A.①②④⑤B.③④⑤⑥C.①③④⑤D.②③④⑥11．下列叙述不符合文意的一项是（ ）A．孙谦因为父亲担心自己将来有一天会离开所居官职，就躲避到历阳，从事耕作以养活弟妹。B．孙谦在做巴东、建平二郡太守时，对于原先抢掠的蛮人，都将他们释放回家。C．孙谦在做宁朔将军、钱塘县令时，用简便的方法处理繁杂的事务，狱中没有关押的罪犯。D．孙谦在晚年依然努力实行仁义，自己所做的超过一般人很多，大家都很敬佩他。12．翻译下列语句①谦将述职，敕募千人自随。 ②俸秩出吏民者，悉原除之。 附：参考答案歼灭难点训练1.B［遇，应解释为“对，对待”。《鸿门宴》：“不如因善遇之”。］2.C［节度应解释为“布署，节制调度”。］3.C［“因起舞”中的“因”：于是；“因河为池”中的“因”：依靠，凭借。A项中的“虽”都解释为“即使”。B项中的“为”都是介词，“替”。D项中的“而”都是表转折关系的连词。］4.D［注意，这一题的题干中的要求是“措施”。］5.D6.(参考)①胡人那边有什么特别的谋划，就秘密地将消息使祖逖知道。②子弟们都亲自耕田锄草，挑担砍柴。7.B［这道题可以通过语言环境来推断词语的意义。A、C、D项在所处语境中词义的解释都是正确的。B项中，根据语法关系“宾”用在表否定的“不”之后，应为动词；其次根据上下文的意思，孙谦认为少数民族不服从的原因是以前的长官对他们有失礼仪，应解释为“服从”。］8.B［B项中的“以为”在古汉语中有两种用法：一是“以……为”的形式，可以理解为“把……当作”或“任用……做”等；二与现代汉语意思相同，可以理解为“认为”。而文中王休仁是任用孙谦做司徒参军，由此可以判断B项为正确答案。］9.D［A项中两个“焉”意义不同，第一个为代词，代指住的地方，可译为就住在那里；第二个为助词，不译。B项中第一个“以”表原因，第二个“以”表凭借、方式。C项中第一个“于”表相比之义，第二个“于”表在某方面。D项中两个“之”都代指孙谦。］10.C［②句是讲孙谦的前任官员们常采用的管理方式，非孙谦本人事迹；⑥句是写孙谦没有属于自己的房子，写他的清廉。此两句不合题旨要求，可排除。①句是对他初任句容县令政绩的概括，此句中的“神明”，④句中的“威信大著”都以为政的结果从另一面表现了他的政治才能。③与⑤句皆直接描写他为政的措施，是他政治才能的表现。］11.A［A项叙述不合原文意思，原文中“父忧去职”指因父亲病丧他离职，此项中错误理解为“父亲担心”；另一方面，此项中“躲避”之说不当，原文为“客居”于某地，即所住之地非自己的家乡。］12.(参考)①孙谦将去上任，官方下公文让他募集一千人跟随他赴任。②自己俸禄中出于本郡官吏百姓的那部分，他都免除不收。 【备用资料二】 常见实词词义归纳-50-
1．爱ai①喜欢、爱护。爱其子，择师而教之。 《师说》②怜惜、同情。爱其二毛。(二毛，指老人) 《左传》③吝惜，舍不得。向使三国各爱其地…… 《六国论》2．比bi①并列，挨着。海内存知己，天涯若比邻。 《杜少府之任蜀州》②副词，接连地。比三年日蚀。 《汉书•外戚传》③勾结。朋比为奸。④比较。与天地兮比寿，与日月兮齐光。 《涉江》 引申为比拟，认为和……一样。每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 《诸葛亮传》⑤及、等到。比至当阳，众十余万。 《三国志•蜀志•先主传》⑥近来，最近。比得软脚病。 《祭十郎文》⑦比比：处处。比比皆是。频频，屡次。郡国比比地动。 (《汉书•哀帝纪》)⑧比年：每年；连年。3．北bei ①北方。思念北边之未安。 《盐铁论》 ②打了败仗往回跑。追亡逐北，伏尸百万。 《过秦论》4．罢(1)ba ①停止。秦出兵，五国罢兵 ②结束、完了。及反，市罢。 《韩非子•郑人买履》 ③罢免、停职。窦太后大怒，乃罢逐赵绾王藏等。 (2)pi ④通“疲”疲劳，疲乏。罢夫羸老易子而咬其骨；政治未必通也。 《论积贮疏》 5．倍bei ①同“背”背向、背着。引申为：违背、背叛。愿伯具言臣之不敢倍德也。 《鸿门宴》 ②加倍。皆倍其爵赏。 《墨子•号令》 6．被 (1)bei①被子。外人颇有公孙布被之讥 《训俭示康》 ②覆盖。凝霜被野草。 阮藉《咏怀》 ③加于……之上，遭受，蒙受。信而见疑，忠而被谤。 《屈原列传》 秦王复击轲，被八创。 《荆轲刺秦王》 (2)pi穿在身上或披在身上。被坚执锐。 《史记•陈涉世家》 屈原被发行吟泽畔。 《屈原列传》 同舍生皆被绮绣…… 《送东阳马生序》 7．病bing ①生病 病。永元中，病卒于家。 《后汉书•王充传》 引申为精疲力尽。士民疲病于内，霸王之名不成。 《新唐书•杜希全传》 ②毛病，弊病。献体要八章，砭切政病。(同上) ③担心，忧虑。郑人病之。 《左传•襄公二十四》区别：“病”常指病得很重；“疾”则指一般生病。8．暴 (1)pu 晒。一暴十寒(这个意义后来写作“曝”)引申为暴露，显露。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘…… 《六国论》-50-
(2)bao ①又猛又急。暴风骤雨。河水暴益。 ②凶恶残酷的。不畏强暴。暴秦之欲无厌 ③欺凌，损害。自是之后，以强陵弱，以众暴寡。 《庄子》 9．薄bo ①少，与“多”相对，事力劳而供养薄。 《五蠧》 ②微弱。轻辞天子，非高也，势薄也。 (同上) ③轻。故薄罚不为慈，诛严不为戾。 (同上) ④迫近。日薄西山，气息奄奄 《陈情表》 ⑤草木丛生的地方。死林薄兮。 《涉江》 ⑥轻视，瞧不起。厚今薄古 ⑦贫瘠。薄田十五顷。 《诸葛亮传》 ⑧稀。薄粥。 10．长 (1)chang 与“短”相对。引申为长久。天长日久。 (2)zhang ①成长，增长。用叶者取叶初长足时《采草药》②掌握，担任。而翁长铨 《记王忠肃公翱事》 ③排行第一。长子。木兰无长兄。 《木兰诗》 ④年纪大，与幼相对。孰与君少长。 《鸿门宴》 11．存cun ①存在。逐解邯郸，存赵。《信陵君窃符救赵》 ②慰问，问候，看望。臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。 (同上) ③思念。其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。 《屈原列传》 凡天地间有鬼，非人死精神为之也，皆人思念存想之所致也。 王充《论衡•订鬼》 12．诚cheng ①真心实意。帝感其诚。 《列子•汤问》 ②实在，的确。战败而亡，诚不得意。 《六国论》 ③假设，如果。公子诚一开口请如姬，如姬必许诺。 《信陵君》 13．除chu ①台阶、殿阶。扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬。 《苏武》 ②清除、去掉。背筐，手长铲，为除不洁者。 《左忠毅公逸事》 ③修整。蛤蟆鸣燕降而通路除道。 贾思勰《齐民要术》 ④任命、授职、拜官。予除右丞相兼枢密使。 《指南录后序》 ⑤逝去。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 王安石《元日》 14，乘 (1)cheng ①驾车、驱马拉车。良马难乘，然可以任重致远。 《墨子•亲士》 ②登、升。俱乘高台。 《列子•黄帝》 ③趁着，凭借。乘胜追击。 ④欺凌，欺压。三国必起而乘我 《荀子•强国》 ⑤追逐，吏士喜，大呼乘之。 《汉书•陈汤传》 ⑥春秋时晋国史书叫“乘”后因此称一般史书为“史乘”。 (2)sheng-50-
①一车四马。乘舆：帝王乘的车。 ②“四”的代称。以乘韦先，牛十二犒师。 《左传•崤之战》 ③帝王代称 15．多duo ①多，与“少”相对。今人有五子不为多。 《韩非子》 ②称赞。反古者不可非，而循礼者不足多。 《史记•商君传》 休休有容，有足多者。 《海瑞传》 ③只，仅仅。多见其不知量也。 《论语•子张》 16．当 (1)dang ①抵挡。非刘豫州莫可以当曹操者。 《赤壁之战》 ②应当。臣知欺大王之罪当诛。 《廉颇蔺相如列传》 ③顶替。募有能捕之者，当其租入。 《捕蛇者说》 ④恰当。古法采药多用二月，八月，此殊未当。 《采草药》 ⑤面对。唧唧复唧唧，木兰当户织。 《木兰诗》 ⑥承担。念窦娥葫芦提当罪愆。 《窦娥冤》 (2)dang当作。安步当车。17．度 (1)duo ①量长短。试使山东之国与陈涉度长絜大。 《过秦论》 ②揣度、推测。会天大雨，道不通，度已失期。 《陈涉世家》 (2)du ①量长度的标准。宁信度，不信足。 《郑人买履》 引：限度、尺度。生之有时，而用之亡(wu)度。 《论积贮疏》 ②制度、法度 公室无度。 《左传•昭公三年》 ③度量、气度。常有大度。 《汉书•高帝纪》 ④渡过，越过。犹度江河之维楫。 贾谊《治安策》 ⑤量词，表次数。物换星移几度秋 《滕王阁序》18．独du ①单独、独自。计不独生而令赵亡。 《信陵君》 ②难道。独不怜公子姊也。 (同上) ③仅、只有。独亮自以为死灰有时可复燃者。 《三国志•诸葛亮传》19．逮dai ①及，达到。魏武侯谋事而当，群臣莫能逮。 《荀子•尧问》 ②捉拿，逮捕，诏狱逮徙系长安。 《史记•文帝本纪》 区别：逮、捕均指捉人。“捕”还用于其他动物。“捉”上古是握的意思。20、道dao ①风尚。师道之不传也久矣。 《师说》 ②道理、学问。生乎吾前其闻道也固先乎吾。 (同上) ③办法。此五者，致胜之道也。 ④路。会天大雨，道不通。 《陈涉世家》 ⑤学派。墨之道，兼爱为本。 《墨子•非攻》 ⑥说。人道是三国周郎亦壁 《赤壁怀古》21．第di-50-
①次序、次第。长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 《杜牧•过华清官》 ②官僚和贵族的大住宅。居第当传子孙。 《训俭示康》 ③科举时代考试的等级。及第，考取。下第，没有考取。 ④只，但。第朕非桀纣耳。 《海瑞传》 ⑤第令：假使。第令事成。 《史记•吴王濞传》22．得de ①得到、获得。得双石于潭上，扣而聆之。 《石钟山记》 ②表示情况允许，有“能够”“可能”之意，因得观所谓石钟者。 (同上) ③收获。古人之观于天地……往往有得。 《游褒禅山记》 ④自认为得意(合心)，意气扬扬，甚自得也。 《五人墓碑记》 ⑤适合。某亦守法，与公甚相得。 《记王忠肃公翱事》 此言得之。 《六国论》 ⑥通“德”。所识穷乏者得我欤? 《鱼我所欲也》23、负fu ①使……承担。均之二策，宁许以负秦曲。 ②对不起，辜负。臣诚恐见欺于王而负赵。 ③背着。廉颇闻之，肉袒负荆。 ④违背。决负约不偿城。 ⑤失败。不知彼而知己，一胜一负。 《孙子兵法》 ⑥依仗，凭借。负隅顽抗。 ⑦背靠着。四战之国贵守战，负海之国贵攻战。 《商君书》 ⑧欠。通家尚负责(债)数巨万。 《汉书•邓通传》 24．伐fa ①砍伐。砍砍伐檀兮，置之河之干兮。 《诗经》 ②讨伐、攻打、进攻。十年春，齐师伐我。 《左传》 引：声讨。口诛笔伐。 ③夸耀。每一令出，平伐其功。 《屈原列传》 ④功劳、功绩、事业。北救赵而西却秦，此五霸之伐也。 《信陵君》 25．服fu ①衣服。长者加以金银华美之服。 《训俭示康》 ②穿(衣)引：佩带。亦不敢服垢弊以矫俗干名。 (同上) ③从事、做。汝非徒身当服行，当以训汝子孙。 ④服从，归顺。强国请服，弱国入朝。 《过秦论》 ⑤驾、拉车。服牛乘马。 ⑥吃。服药。 26．废fei ①废弃、停止。半途而废。废寝忘食 ②黜废、罢官。不胜其任者废免。 《管子》 ③衰败。百废俱兴。 ④残废。无手足则肢体废。 27．干gan ①水边、河边。置之河之干兮。 《诗经．伐檀》 ②冲犯、冒犯、冲。至谷中则森然干霄。 《雁荡山》 ③求、索取。亦不敢服垢蔽以矫俗干名。 《训俭示康》-50-
④盾牌。化干戈为玉帛。 ⑤干预。好干预人事。 《晋书•王衍传》 28．归 (1)gui ①古代女子出嫁，又叫“于归”。吾妻来归。 《项脊轩志》 出嫁的女子回家省亲叫“归宁”。吾妻归宁。 (同上)②归还。城不入，臣请完璧归赵。 《廉蔺列传》 ③归附，归属。江表英豪咸归附之。 《赤壁之战》 ④归到一处，集中。则津泽皆归其根。 《采草药》 ⑤返回。如：望其速归。 (2)kui通“馈”。归公乘马。 《左传》 29．固gu ①坚决，坚持。婿固不遣。 《记王忠肃公翱事》 ②本来。公固知其不贪也。 (同上) ③固执。而固吝者何? (同上) ④坚固。荆州与国邻接，江山险固。 《赤壁之战》 ⑤通“故”，所以，因此。固将愁苦而终穷。 《涉江》 30．贾 (1)gu ①买，贩卖，特指做买卖。平子每岁贾马。《左传》 长袖善舞，多钱善贾。(五蠹) ②商人。笼天下盐铁诸利，以排富商大贾。 《盐铁论》 ③求取。又引为招引，招惹。贾祸。 《盐铁论》 (2)jia通“价”，价格、钱。如有营，予佐尔贾。列贾五百金。 《记王忠肃公翱事》 辨：运货贩卖的n旷商”，囤积营利的叫“贾”故曰“行商坐贾”。 31．盖 (1)gai ①车盖。平原君使者冠盖相属。 《信陵君》 ②副词，大概。善始者实繁，克终者盖寡。 《谏太宗十思疏》 ③表原因的连词。屈平之作《离骚》盖自怨生也。 《屈原列传》 (2)he通“盍”，何，何不，怎么。技盖止此乎? 《庖丁解牛》 32．怀huai ①揣着，抱着，怀抱。于是怀石遂自沉汩罗以死 《屈原列传》 ②想念、怀念。远行多所怀。 ③安抚。怀敌附远。 《论积贮疏》 33．患huan ①担忧，担心，忧虑。不患无财。 ②忧患，灾祸。有备无患。 ③疾病，得……病。 ④厌恶。公患之。使贼之。 《国语•晋语》 34．几ji ①隐微，不明显。特指事物的苗头和预兆。君子见几而作，不俟终日。 《周易•系辞》 ②事物，多指政事。日理万几。(又写作“机”) ③接近，临近。汉之为汉，几四十年矣。 《论积贮疏》 ④几乎，差一点。今吾嗣为之十二年。几死者数矣。 《捕蛇者说》-50-
35．见 (1)jian ①看见。子路问曰：“子见夫子乎?” 《论语》 ②拜见，谒见。项伯即入见沛公。 《鸿门宴》 ③见识，见解。敢陈愚见。 《晋书•王浑传》 ④放在动词前表被动，相当于“被”。秦诚恐不可得，徒见欺。 《廉蔺相传》 ⑤第一人称代词，放在动词前，表示对自己怎么样。 冀君实或见恕也。 《答司马谏议书》 君既若见录。 《孔雀东南飞》 再如：见教，见谅。 (2)xian出现。杀鸡为黍而食之，见其二子焉 《论语》 注：上古没“现”字，凡表“出现”的意义均为“见”。 36．今jin ①现在。向之寿民，今为殇子矣。 《察今》 ②假如，如果。今王与百姓同乐，则王矣。 《孟子》 37，间 (1)jian夹缝、间隙。引：机会。至京口，得间奔真州。 《指南录后序》 又：夹杂。中间力拉崩倒之声。《口技》 (2)jian ①小路、间道。故令人持璧归，间至赵矣。 《廉蔺列传》 ②参与。肉食者谋之，又何间焉? 《曹刿论战》 ③间或、断断续续地。数月之后，时时而间进。 《邹忌讽齐王纳谏》 ④秘密地，悄悄地。侯生乃屏人间语。 《信陵君》 ⑤隔阂，疏远。君臣多间。 《左传•哀公二十七年》 ⑥离间。赵王信秦之间。 《廉蔺列传》 38．绝jue ①杜绝、断绝。天柱折，地维绝。 《淮南子•天文》 ②极，非常。罴之状，被发人立，绝有力而甚害人。 《罴说》 ③高超、绝妙。率妻子邑人来此绝境。 《桃花源记》 ④停止、消失。空谷传响，哀转久绝。 《与朱元思书》 ⑤横渡、横穿。假舟楫者，非能水也，而绝江河。 《劝学》 39．举ju ①拉起 中江举帆，余船以次俱进。 《赤壁之战》 ②举荐 举孝廉不行，连辟公府不就。 《张衡传》 ③举行 今亡亦死，举大计亦死。 《陈涉世家》 ④占领 戍卒叫，函谷举。 《阿房宫赋》 ⑤拿，拥有 吾不能举全吴之地，十万之众受制于人。 《赤壁之战》 ⑥全 夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举。 ⑦整个 举世混浊而我独清。 《屈原列传》 ⑧扛起 遂括囊口，肩举驴上。《中山狼传》 ⑨聚合 席卷天下，包举宇内。 《过秦论》 ⑩发 举言谓新妇，哽咽不能语 《孔雀东南飞》 ⑾作 故凡举事必循以法。 《察今》 40．将 (1)jiang-50-
①扶、持。爷娘闻女来，出郭相扶将。 《木兰诗》 引：拿，用。将功赎罪。 ②带领，统率。公子遂将晋鄙军。 《信陵君》 ③带兵。使关羽将三万兵至益阳。 《三国志•吴主传》 ④带兵的人、将领。王侯将相宁有种乎! 《陈涉世家》 (2)jiang ①将要。皮之不存，毛将焉附? 《左传》 ②会，要。将杖杀汝。 《中山狼传》 ③准备，打算。公将战。 《曹刿论战》 ④还是。将近代欤? 《古战场文》 ⑤作助词。官使驱将惜不得。 《卖炭翁》 ⑥且，又。将信将疑。⑦连词，和、与。暂伴月将影。文言文词语和句式 教案3 41．厥jue ①代词，他的、他们的，那个。思厥先祖父 《六国论》 ②副词，乃，就。左丘失明，厥有《国语》 《太史公自序》 ③昏厥，晕倒。 42．理li ①道理。灵运所不至，理不足怪。 《采草药》 ②治理，整理。阿姊闻妹来，当户理红妆。 《木兰诗》 ③条理。因相与言救上之条理甚详。 《谭嗣同》 ④雕琢，加工玉石。使玉人理其璞。 《韩非子•和氏》 ⑤法官。弦子旗(人名)为理。 《管子•小匡》 43．靡 (1)mi ①浪费，奢侈。生之者甚少，而靡之者甚多。 《过秦论》 ②细腻。靡颜腻理。 《宋玉•招魂》 (2)mi ①无，没有。天下万物之荫生，靡不有死。 《史记•文帝本纪》 ②倒下。望其旗靡。 《左传•庄公十年》(3)mo 通“摩”，蹭，马喜则交颈相靡。 《庄子•马蹄》 44．请qing ①问。武夫再拜请：“贵客将自何所至也?” (柳毅传) ②邀请。乃置酒请之。 《汉书•教宣许皇后传》 ③谒见，拜见。其造请诸公(造，前往) 《汉书•张汤传》 ④“请”字后面带动词时，有两种不同的意义A、请求别人做某事。若弗与，则请除之。《左传•隐公元年》B.请允许自己某事。事急矣，请奉命求救于孙将军。 《赤壁之战》 45.骑。 (1)qi ①骑马。沛公留车骑，独骑一马，与樊哙等四人步从。 《史记•樊哙传》-50-
②骑马的人，骑兵。骑皆舍马步走。 《三国志•吴书》 (2)ji一人一马。沛公旦日从百余骑来见项忘。 《鸿门宴》 46．勤qin ①辛苦，劳，与“逸”相对。四体不勤，五谷不分。 (《论语》) ②努力，尽力，与“惰”相对。如：勤逸。 ③帮助。齐方勤我，弃德不祥。 《左传》 ④殷勤，周到。会数而礼勤。 《训俭示康》 47．让rang ①责备、责怪。平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰…… 《信陵君》 ②辞让、退让、谦让。泰山不让土壤，故能成其大。 《谏逐客书》 ③特指转让权力、职位。 48．如ru ①到……去，往。如扬州，过瓜州扬子桥。 《指南录后序》 ②如果，假如。如其不才，君可自取。 《三国志•诸葛亮传》 ③或。方六七十，如五六十。 《论语•先进》 ④形容词尾，表示“……的样子。”突如其来。 49．少 (1)shao ①不多。 ②稍微。或劝以少休。 《左忠毅公逸事》 ③轻视，看不起。世俗共短儒生，儒生之徒亦自相少。 王充《论衡》 (2)shao少年、青年。陈涉少时，尝与人佣耕。 《陈涉世家》 50、识 ①shi 认识，见识。有识之士。 ②zhi 记忆，记住。因笑谓迈曰：“汝识之乎?” 《石钟山记》 引：标记，进止皆有表识。 《后汉书•冯异传》 51．寿shou ①长寿、长存。与武昌革命之役并寿。 《黄花冈烈士事略》 ②给人敬酒或献礼。为寿侯生前 《信陵君》 52．适 (1)shi ①到、往。逝将去汝，适彼乐土。 《硕鼠》 ②女子出嫁，谢家。贫贱有此女，始适还家门。 《孔雀东南飞》 ③适合。处分适兄意，那得自任专? (同上) ④恰好。自下望之则高岩峭壁，从上观之适于地平。 《雁荡山》 (2)di封建社会称正妻为“适”，有时也专指正妻所生的儿子。这个意义后来写作“嫡”。 (3)zhe ①被流放或贬职。又以适去。 《史记•贾谊》 ②适戍 被强迫去戍边。发闾左适戍渔阳 《陈涉世家》 这个意义又写作“谪” 53．实shi ①果实，种子。用实者成实时采。 《采草药》 ②成熟。诸越则桃李冬实。 (同上) ③充实。无苗时采，则实而沉。 (同上)-50-
④真实，诚实。吾亦望其言是实。 《与妻书》 ⑤实在，确实。实属不该。 54．说 ①shuo说法。神仙诡诞之说。 《梅花岭》 ②yue同“悦”，喜欢、高兴。学而时习之，不亦说乎? 《论语》 ③shui劝说。范增说项羽曰。 《鸿门宴》 55．速su ①快，迅速。兵贵神速。 《三国志•郭嘉传》 ②招，招致。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸。 《训俭示康》 至丹以荆卿为汁，始速祸焉。 《六国论》 ③邀请，迎请。不速之客。 56．甚shen ①厉害。王之敝甚矣。 《齐策》 ②超过。如使人之所欲莫甚于生。 《鱼我所欲也》 ③十分、很。言之，貌若甚戚者。 《捕蛇者说》 57.食 (1)shi ①吃。民食果瓜蚌蛤 《五蠹》 ②吃的东西。虽举家锦衣玉食，何患不能。 《训俭示康》 (2)si给吃。穰岁之秋，疏客必食。 《五蠹》 58.属 (1)zhu通“嘱”。 ①连接。起临洮属之辽东。(临洮：地名) 《史记》 引：跟着。平原君使者冠盖相属于魏。 《信陵君》 ②属文，作文章。衡少善属文。 《张衡传》 ③委托，交付。以兵属蒙恬。 《史记•李斯列传》 引：交给官吏治罪。以秦王属吏。 《史记•高祖本纪》 ④嘱托。属予作文以记之。 《岳阳楼记》 (2)shu ①隶属，属于，归属。长沙，江夏，桂阳以东属权。(权，孙权) 《三国志，吴书》 ②亲属。周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远。 《史记》 ③类。而养游侠私剑之属。 《五蠹》 ④通“瞩”，看。盘桓瞻属。 《齐民要术》 59．数 (1)shu ①数日，数量。计之以数。 王安石《上宣帝万言书》 ②规律，必然性。夫物之合并，必有数存乎其间焉。 《大论中》 ③天命，命远。胜负之理，存亡之数…… 《六国论》 ④技艺，方术。今夫奕之为数，小数也。 (2)shu计算。楚兵数千人为聚者，不可胜数。 《陈涉世家》(3)shuo屡次，次数多。会数而礼勤。 《训俭示康》 臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。 《信陵君》 60．脱tuo ①脱免。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。 《廉蔺列传》-50-
②疏忽。轻而寡谋，无理则脱，入险而脱，能无败乎? 《左传•崤之战》 ③如果，倘若。脱获回耗，虽死必谢。 《柳毅传》 (译：如果得到回音，我即使死了也一定感谢你。)脱有祸。 《中山狼传》 ④或许。脱可免祸 《后汉书•李通传》 61．亡 (1)wang ①逃亡。今亡亦死，举大计亦死，死国可乎? 《陈涉世家》 特：逃到国外。寡人出亡二十年，乃今得反国。 《韩非子》 ②出外。不在。孔子时其亡也而往拜之。(“时”通“伺”) 《论语》 ③失去，丢失。亡羊补牢。 ④灭亡，死亡。善败者不亡。 (2)wang通“忘”，忘记。人不能自止于足，而亡其富之涯乎? 《韩非子》 ③wu 通“无”。用之亡度，则物力必屈。 《论积贮疏》 62．望wang ①远望。吾视其辙乱，望其旗靡。 《曹刿论战》 ②盼望，期望。欲望百姓亲附。 ③名望，声望。先达德隆望尊。 《送东阳马生序》 ④临近。并汾乔木，望秋先陨。 《梦溪笔谈》 ⑤埋怨，责怪。商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。 《史记•商君列传》 ⑥农历每月十五，月光满盈时。八月之望。 63．微wei ①隐蔽，藏匿。其徒微之。 《左传•哀公—十六年》 引：暗暗，悄悄。故久立与其客语，微察公子…… 《信陵君》 ②深奥，微妙。其文约，具辞微，其志洁，其行廉。 《屈原列传》 ③略微，轻微。如：微笑。 ④旧时指地位低下。大王起微细。 《史记•高祖本纪》 ⑤如果没有,如果不是。微斯人，吾谁准与归? 《岳阳楼记》 ⑥哀微，哀弱。周室卑微，诸侯相并。 《史记•李斯列传》 64．乡 (1)xiang古代的一种居民组织，—万二千五百户为一乡。五州为乡。引：家乡。 (2)xiang ①通“向”，面对着，面向。请数公子行日，以至晋鄙军之日北乡自颈。 《信陵君》 ②从前，过去。非及乡时之士也。这个意义后又写作“向”如：向来如此。 《过秦论》 ③xiang通“享”，享受。专乡独美其福。 《汉书》 65．行 (1)xing ①古代与道路有关。千里之行始于足下。 ②跟旅行有关。如行程、行装。 ③流动，暂时性的，可以推行的。如“风行一时，行将。” ④行为，品行。 (2)hang ①行列。如第五行。雁行有序。 《与陈伯之书》 ②排列。你行几? ③行业。如：同行，各行各业。-50-
④某些营业机构。如珠宝行。 ⑤量词。如—行字。 66．幸xing ①幸运，侥幸。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。 《廉蔺列传》 ②宠爱。缦立远视，而望幸焉。 《阿房宫赋》 ③希望。幸来告语之。 《西门豹治邺》 ④特指皇帝到某处去，驾临。帝王到什么地方去叫“幸某地”。始皇帝幸梁山宫。 《史记•秦始皇本纪》 ⑤表对方这样做使自己感到幸运。承蒙今事有急，故幸来告我 《鸿门宴》 67．相 (1)xiang ①仔细看、审察。伯乐相千里马。 ②容貌。如长相。 ③辅助、帮助。今由与求也，相夫子。 《论语》 ④扶助盲人的人。颠而不扶；则将焉用彼相矣。 (同上) ⑤丞相，宰相，相国。王侯将相宁有种乎 《陈涉世家》 ⑥古代主持礼节仪式的人。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相。 《论语•先进》 (2)Xiang ①副词，互相。黄泉下相见。 《孔雀东南飞》 ②副词，具有指代作用，表示动作偏向一方。便可白公佬，及时相遣归。(相，我)《孔雀东南飞》 不久当归还，还必相迎取。(相，你) (同上) 勤心养公姥，好自相扶将。(相，她) (同上) 68．信 (1)xin ①实在，的确。海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。 李白《梦游天姥吟留别》 一人飞升，仙及鸡犬，信夫! 《促织》 ②送信的人或媒人。谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竞，默默无言。《世说新语》 自可断来信，徐徐更谓之。 《孔雀东南飞》 ③音讯，消息。大概说长安登科，函使报信迟早云尔。 《祭妹文》 ④信物。今行而无信，则秦未可亲也。 《荆轲刺秦王》 ⑤随意随便。低眉信手续续弹。 《琵琶行》 ⑥真诚。信言不美，美言不信。 《论语》 (2)shen通“伸”伸展，伸张。孤不度德量力，欲信大义于天下。 69．谢xie ①道歉。入而徐趋，至而自谢。 《战国策•触龙说赵太后》 ②推辞。太后使使告代王，欲徙王赵，代王谢，愿守代边。 《史记•吕太后本纪》 ③辞别。挥手谢公卿。 李白《留别金陵侍御》 ④感谢。 ⑤告诉，告诫。多谢后世人，戒之慎勿忘! 《古诗为焦仲卿妻所作》 ⑥请问。使君谢罗敷：“宁可共载不?” 《陌上桑》 70．已yi ①停止。鞠躬尽瘁，死而后已。 《出师表》 学不可以已。 《劝学》 ②完毕，完结。存者且偷生，死者长已矣；-50-
③已经。其巫，老女子也，已年七十。 《西门豹治邺》 ④通“以”。自董卓已来，豪杰并起。 ⑤止，治。能已积热，除烦渴之疾。 《苦斋记》 ⑥太，过分。 ⑦同“矣”。夫神农以前，吾不知已。 71．与 (1)yu①给予，授予。与斗卮酒。 《鸿门宴》 ②结交。与赢而不助五国 《六国论》 ③和，跟、同。吾与汝毕力平险。 《愚公移山》 (2)yu ①参加。蹇叔之子与师。 《左传•崤之战》 ②赞许。朝过夕改，君子与之。 《汉书•翟方进传》 夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 《四子侍坐》 72.艺yi ①种植 启陨箨以艺栗菽 《苦斋记》 ②才能、本领、技能。以三保勇而多艺，推为长。 《冯婉贞》 ③艺(特[六艺]a．奴隶主教育子弟的六种技艺：礼、乐、射、御、书、数。b．六部儒家经书：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。) ④度、准则。用人无艺。 《国语•晋语》 73．引yin ①拉开弓。君子引而不发，跃如也。 《孟子•尽心上》 ②牵引。有过于江上者，见人方引婴儿欲投之江中。 《察今》 ③举、取过来。荆轲废。乃引其匕首提秦王。《荆轲刺秦王》再如：引酒自酌。 ④引导，率领。操引军从华容道步走。 《赤壁之战》 ⑤延请。秦王斋五日后，乃设九宾礼于延，引赵使者蔺相如。 《廉蔺列传》 ⑥退却，避开。初一交战，操军不利，引次江北。 《赤壁之战》 74．因yin ①沿袭。蒙故业，因遗策。 《过秦论》 ②趁着。因利乘便，宰割天下。 (同上) ③依靠，凭借。践华为城，因河为池。 ④依照，根据。如：因材施教。 ⑤原因。 ⑥由于。因前使绝国功，封骞博望候。 《史记》 ⑦于是，就。秦军解，因大破之。 (同上) 75．有 (1)you ①表发生，存在。有圣人作，钻燧取火以化腥噪。 《五蠧》 ②占有。若据而有之，此帝王之资也。 《赤壁之战》 ③名词，形容词词头，无实在意义。有苗不服。 《五蠧》 (2)you通“又”。春秋三十有三。 《谭嗣同》 76.营ying ①经营、料理。常数月营聚。然后敢发书。 《训俭示康》 ②经营、生意(名词)。如有营，予佐尔贾。 《记王忠肃公翱事》 ③军营。操军吏士皆出营立观。 《赤壁之战》-50-
④谋求。卖炭得钱何所营。 《卖炭翁》 ⑤营建。营建阿房宫。 ⑥迷惑。营而离之(迷惑敌人，使分散士兵)。 《孙膑兵法》 77．遗 (1)yi①遗失。齐桓公饮酒醉，遗其冠。 《韩非子•难三》 ②遗漏，忽略。小学而大遗。 《师说》 ③遗失、遗漏的东西。涂不拾遗。 《史记•孔子世家》 ④抛弃。不要遗弃女婴。 ⑤遗留。养虎自遗患也。 《史记•项羽本纪》 ⑥死人遗留下来的。深追先帝遗诏。 《出师表》 ⑦剩下。生民百遗一。 曹操《蒿里行》 ⑧排泄大小便。顷之三遗矢(屎)。 《廉蔺列传》 (2)wei给予、赠送。 郢人有遗燕相国书者。 《韩非子》 遇穷民于路。争行施遗。 《旧唐书•黄巢传》 78．坐zuo ①古人铺席于地。两膝着地，臀部压在脚跟上，叫“坐”。 ②同“座”。公子引候生坐上坐。 《信陵君》 ③“犯……罪”或“错误”。王曰：“何坐?”曰：“坐盗。” 《晏子使楚》 ④定罪、治罪。“副有罪，当相坐。” 《苏武传》 ⑤因为。来归相怨怒，但坐观罗敷。 《陌上桑》 再如 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 (杜牧《山行》) 79．造zao ①到……去。史公治兵，往来桐城，必躬造左公第。 《左忠毅公逸事》 再如：初三日夕，君径造袁所寓之法华寺。 《谭嗣同》 ②制造，作。公输盘为楚造云梯。 《墨子•非攻》 ③成就。小子有造。 《诗经•思齐》 末造，一个朝代的末期，末世，含有衰乱之意。如： 满清末造。 80．资zi ①财物、钱财 中家以上，皆竭资取保。 《狱中杂记》 ②资本、凭借。若据而有之，此帝王之资也。 《赤壁之战》 ③资助、帮助，……而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎? 《隆中对》 ④蓄积、准备。如：赢闻如姬父为人所杀，如姬资之三年。 《信陵君》 81．载zai ①载装。载以牛马。 《史记•张汤传》 ②盛。柳子载肉于俎。 《送薛存义序》 ③乘坐。使君谢罗敷，宁可共载不? 《陌上桑》 ④充满。怨声载道。 ⑤zai年。四十载。 ⑥开始，春日载阳。 《诗经•七月》 ⑦连词，又。如：载歌载舞。 82，族zu ①家族，同姓的亲属。引：类。万物百族。 ②灭族、古代一种刑罚，一人有罪灭三族或九族。族秦者秦也，非天下也。《阿房宫赋》-50-
③聚结，交错聚结的地方。虽然，每至于族，吾见其难为 《庖丁解牛》 ④众，一般，普遍。族庖岁更刀，折也。(同上) 83．著 (1)zhu ①显露，功绩卓著。如：政绩昭著。 ②写文章，写书。不能道说，而善著书。 《史记•韩非传》 (2)zhuo ①附着，加……之上。今驱民而归之农，皆著于本，使天下各食其力。 《论积贮疏》 ②穿。脱我战时袍，著我旧时裳。 《木兰诗》 注：衣著，即衣服。男女衣著，悉如外人。 《桃花源记》 84．赞zan ①辅助、协助。独卿与子敬与孤同耳，此天以卿二人赞孤也。 《赤壁之战》 ②引见，介绍。公子引侯生坐上坐，遍赞宾客。 《信陵君》 ③古代文体的一种，多属赞扬性的，用韵文写成。 ④《汉书》结尾的总评形式。文言实词表2 1贱①物价低：食贱则农贫(《商君书外内》)②卑贱，地位低：其辱人贱行(五) 贫贱有此女(孔) 是故无贵无贱无长无少（师）③谦词：贱妾留空房(孔) 老臣贱息舒祺，最少，不肖（触）2圣①最崇高的：圣人之所以为圣(师)②封建时代美化皇帝的说法：屈贾谊于长沙，非无圣主（滕）3愚①愚昧、愚蠢：愚益愚(师) 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（过）②谦词(自称)：愚谓大计不如迎之(赤)4足①脚：非利足也(劝)②足够，充足：大王士卒足以当项王乎(鸿)③值得，够得上：竖子不足与谋(鸿) 不足为外人道也(《桃花源记》)5攻①进攻：转而攻秦(过)②学习：研究：术业有专攻(师)6经①经典：六艺经传皆通习之(师)②经营：燕赵之收藏，韩魏之经营（阿）③经过：既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘（归） 今所经中岭及山巅崖限当道者（登）7劝①勉励、鼓励：劝学（劝）果行，国人皆劝（勾）②劝说：且举世而誉之而不加劝（逍）8学学习：学不可以已(劝)9中①内、里：座中泣下谁最多。(琵)②不高不下：中述汤武(屈) 才能不及中人（过）-50-
③合乎：木直中绳(劝) 隐中胸怀(促)④正对上，正着目标：幸啄不中，虫跃去尺有咫10疾①病：慷慨得志之徒，其疾病而死（五）②痛恨：君子疾夫舍曰……(论)屈平疾王听之不聪(屈)③急速：鸟起马惊，疾逸道左（柳）④加强：声非加疾也(劝)⑤痛：举疾首蹙頞而相告曰(孟)11致①达到：而致千里(劝) 致万乘之势(过)②招致：以致天下之士(过)12假①借：人多以书假余(送)②借助，凭借：假舆马者(劝)③宽容：愿大王少假借之(荆)④给：汉人未可假大兵权(谭)⑤假期：十旬休假，胜友如云（滕）13绝①断，断绝：归去来兮，请息交以绝游（归）独与迈乘小舟，至绝壁下（石）②极：佛印绝类弥勒(核)③横渡：而绝江河(劝)④绝对：而心、目、耳力俱穷，绝无踪响（促）14兴①起来，兴起：风雨兴焉(劝) 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（伶）②发动：抑王兴甲兵，危士臣（齐）大兴师伐秦(屈)③兴致：遥襟甫畅，逸兴遄飞（滕）15功①成绩，功效：功在不舍(劝)②功劳：劳苦而功高如此(鸿)③穿一周年孝服的人：外无期功强近之亲（陈）16强①有力：筋骨之强(劝)②强盛：强国请服(过)③勉强：外无期功强近之亲（陈）乃强起扶杖，执图诣寺后（促）17用①运用、使用：行军用兵之道，非及向时之士也（过）②资财：小人寡欲则能谨身节用(训)③因为(介词)：用心一也(劝)④作用、用处：顾念蓄劣物终无所用（促）18行①行动：大行不顾细谨（鸿）②品德行为：辱人贱行(五) 其行廉(屈)③实行，做：余嘉其能行古道（师）④行走：道芷阳间行(鸿) 草行露宿(指)-50-
⑤将要：行将为人所并(赤)⑥行列：涕落百余行(孔)⑦军队编制：蹑足行伍之间(过)⑧经：行年四岁，舅夺母志（陈）⑨行李：出使的人：行李之往来，共其乏困（烛）19广①大，扩大：明道德之广祟(屈)②宽阔：有鱼焉，其广数千里（逍）安得广厦千万间(茅)20识①知识：非问无以广识(问)②知道：识盈虚之有数（滕）③记住：汝识之乎(石)④通“智”：失其所与，不知（烛）则知明而行无过矣（劝）⑤识别：独其为文犹可识（游）21达①通达：本图宦达，不矜名节（陈）赖君子安贫，达人知命（滕）②到达：自昏达曙，目不交睫（促）数息可达矣（柳）22知①知道：何由知吾可也（齐）②了解：君何以知燕王(廉)句读之不知(师)③通“智”：孰谓汝多知乎(《两小儿辩日》)23失①失掉：失其所与，不知（烛）②过错：我岂有所失哉(信)24军①军队：乃号令于三军曰（勾）项伯乃夜驰之沛公军（鸿）②驻扎：沛公军霸上(鸿)25击①敲打：乃以斧斤考击而求之(石)遂易带，向树三击而止（柳）②攻打：遂相腾击，振奋作声（促）为击破沛公军(鸿)26内①里面，(与外相对)：内外多置小门，墙往往而是（项）内立法度(过)②接纳，放入：距关，毋内诸侯(鸿) 交戟之卫士欲止不内（鸿）27如①到，去：纵一苇之所如，凌万顷之茫然（赤）坐须臾，沛公起如厕（鸿）②如同，像：弟子不必不如师(师)劳苦而功高如此（鸿）③比得上：孰视之，自以为不如（邹） 固不如也。且为之奈何？（鸿）28倍①加倍：尝以十倍之地，百万之师（过）②背叛：愿伯具言臣之不敢倍德也(鸿)29谢①道歉：至鸿门，谢曰(鸿)入而徐趋，至而自谢（触）②辞别：乃令张良留谢（鸿）③拒绝：阿母谢媒人(孔)④告诉：多谢后世人(孔)⑤凋落：花之既谢(芙)⑥谢谢，感谢：哙拜谢，起，立而饮之30意①心意，意图：今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（鸿）以此下心意(孔)②意料：然不自意能先入关破秦(鸿)31坐①座位：因击沛公于坐，杀之（鸿）②犯罪或错误：何坐?曰坐盗(《晏子使楚》)③动作，坐：引以为流觞曲水，列坐其次（兰）有大石当中流，可坐百人（石）32举①举起，抬起：举所佩玉玦以示之者三(鸿)②成功：莫令事不举(孔)③攻占：戍卒叫、函谷举(阿)④全：举家庆贺(促) 杀人如不能举(鸿)⑤拿：举以予人(六)⑥发动：举事必循法以动(察) 约以连兵大举(指)⑦推荐：后刺史臣荣，举臣秀才（陈）33胜①胜利：胜负之数(六)②能承受：沛公不胜桮杓（鸿）③尽：刑人如恐不胜(鸿)何可胜道也哉(游)④才华出众：十旬休假，胜友如云（滕）34斗①酒器：亚父受玉斗(鸿)②大：则与斗卮酒(鸿)③争斗：外连衡而斗诸侯(过)钩心斗角(阿)试与他虫斗(促)35置放在：置之坐上(鸿)置之河之干兮(《伐檀》)36声①声音：声如洪钟(石)忽闻水上琵琶声(琵)②伸张：为之声义(五)37发①发出：大声发于水上(石)②出发、派遣：主人忘归客不发(琵)③-50-
打开：于败堵丛草处探石发穴（促）涂有饿殍而不知发（寡）④显露：雄姿英发(念) 目笑之而未发也（毛）⑤头发：早生华发(念) 无毫发爽(促)⑥拿出：有贤士大夫发五十金（五）⑦抒发：发其志士之悲哉（五）38易①换取：何可废也?以羊易之（孟）②改变：缙绅而能不易其志者(五)③容易：当与秦相较，或未易量（六）④轻视：是以古之易财(五)39顾①看，回头看：君臣相顾，不知所归（伶）②拜访：三顾臣于草庐之中(《出师表》)③但、不过：顾念蓄劣物终无所用（促）④顾及：大行不顾细谨（鸿）40加①加上；放上：加彘肩上(鸿)②增加，益处：万钟于我何加焉(孟)③更加：则其至又加少矣(游)且举世而誉之而不加劝（逍）w.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.ks5u.com文言文词语和句式 教案440加①加上；放上：加彘肩上(鸿)②增加，益处：万钟于我何加焉(孟)③更加：则其至又加少矣(游)且举世而誉之而不加劝（逍）41遇①待遇：斯固百世之遇也(五)②相遇：遇汝从嫂丧来葬（祭）③接触：臣以神遇而不以目视(庖)42记①传记：哀斯墓之徒有其石也而为之记(五)②记忆：不记语从何起(祭)③记载：余是以记之(石) 临川王某记(游)43明①明亮：至莫夜月明(石) 明月半墙(项)②照亮：火尚足以明也(游)③证明、阐明：明道德之广崇(屈) 明死生之大(五)④清楚、明白：谗谄之蔽明也(屈)⑤视力：明足以察秋毫之末（齐）44称①赞颂：上称帝喾(屈)②声称：使者妄称以应之耳（祭）③相称，符合：奏对称旨(谭)45号①称：时号为军机四卿(谭)②号召：乃号令于三军曰（勾）③号叫：令人长号不自禁（项）八月秋高风怒号(茅)46著①著作：著之于所进呈书之中(谭)②附着：皆著于本(论)③穿：内所著披袄中(记) 著我旧时裳(《木兰辞》)47变①变故，突发事件：若变起(谭)亡何，国变(柳)②变化，改变：已为墙，凡再变矣（项）颜色不少变(五)48位官位、地位：位在廉颇之右(廉) 位卑则足羞(师)49首①头：老当益壮，宁移白首之心（滕）俯首系颈(过)②告发：请至颐和园首仆而杀仆(谭)③元首：帝王：凡百元首，承天景命（谏）50任①责任，担子：天之将降大任于斯人也(《〈孟子〉二章》)②信任：王甚任之(屈)③任凭，无拘束：曷不委心任去留，胡为乎遑遑欲何之（归）51别①离别：醉不成欢惨将别(琵)②另外：抑别有疾而至斯乎（祭）③区别：而大小毛角，则无别羊焉（柳）52草①花草：举以予人，如弃草芥（六）②草稿：文方成草(左)③草率：然汝亦太草草（柳）53良①优良：②意似良(促)良人：古代妻子对丈夫的称呼：施从良人之所之（齐人有一妻一妾）54有①与“无”相对：齐人有一妻一妾（齐）②通“又”：邹忌修八尺有余(邹)55归①返回：君臣相顾，不知所归（伶）②归还：完璧归赵③旧称女子出嫁：吾妻来归(项)④归向：民归之，由水之就下（孟）56实①与“虚”相对：无苗时采，则实而沉(梦)②果实：如“华实”之“华”，盖音谬也（游）③实际：与战胜而得者，其实百倍（六）④实在，确实：臣之进退，实为狼狈（陈）57虚①与“实”相对：有苗时采，则虚而浮(梦)②空虚：成顾蟋蟀笼虚(促)③谦虚：虑雍蔽则思虚心以纳下（谏）58长①与“短”相对：登高而招，臂非加长也（劝） 令人长号不自禁(项)②长处，优点：一技之长（成语）③生长：臣闻求木之长者必固其根本（谏）④长官：尔翁长铨(记)⑤年纪大的：孰与君少长(鸿) 长幼之节不可废也(《论语》)59定①安定、平定：天下已定(过)②规定：而奉行者即为定例（促）③决定、确定：今予家是溪而名莫能定（愚）-50-
60守①太守，郡一级长官：前太守臣逵，察臣孝廉（陈）②守卫、守护：蒙恬北筑长城而守藩篱(过)将免者以告，公令医守之（勾）61类①种类：非挟太山以超北海之类也（孟）②像：何竟日默默在此，大类女郎也（项） 俨然类画(促)62理①道理：理固宜然(六)②治理：称为政理(张)63怪①奇异的：怪石乱卧(促)②奇怪：今其智乃反不能及，其可怪也欤（师）64上①上面，从上面：得双石于潭上(石)余稍为修葺，使不上漏（项）②特称皇帝：上大嘉悦(促)③献上：上书谏寡人者，受中赏（邹）④向上：上食埃土，下饮黄泉（劝）瞋目视项王，头发上指（鸿）⑤上等：能面刺寡人之过者，受上赏（邹）65法①法令、制度：内立法度，务耕织，修守战之具（过）②方法：其法，用胶泥刻字……(《活板》)③效法：犹若不可得而法(察)66成①完成：不半载而武昌之大革命以成(黄)谁为我临朝成此大节者(梅)②成功：抑本其成败之迹，而皆自于人欤（伶）③形成：极天，云一线异色，须臾成五彩（登）④长大：零丁孤苦，至于成立（陈）⑤达成协议：遂使之行成于吴（勾）67持①扶持：危而不持，颠而不扶（季）②拿：持一象笏至(项)③掌握：悖乱不可以持国(察)68宜①应当，应该：载舟覆舟，所宜深慎（谏）理固宜然(六)②适宜，合适：世易时移，变法宜矣(察)69病①疾病，生病：吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（孟）②弄成病：以夭梅病梅为业以求钱(病)70动①行动，进行：小虫伏不动，蠢若木鸡（促）②感动，打动：感天动地窦娥冤(窦)③动不动：动以朝廷为辞(赤)71反①与“正”相对：日影反照(项)②反叛、谋反：日夜望将军至，岂敢反乎(鸿)③通“返”，回来：适莽苍者，三餐而反，腹犹果然（逍）72投①抛掷：有怀投笔，慕宗悫之长风（滕）待圣人之出而投缳道路（五）②投靠：而欲投吴巨（赤）73书①书信：女遂于襦间解书（柳）②写信：吾书与汝曰（祭）③书写书法：凭几学书(项)④字体：六体者古文、奇字、篆书、隶书……《汉书?艺文志》⑤书籍：积书满架(项)又以悲夫古书之不存（游）⑥《尚书》：《书》曰：“满招损，谦受益。”⑦《书经》：素不闻诗书之训（五）⑧文书：诏书特下，拜臣郎中（陈）74请①请求：请往谓项伯（鸿）臣请入，与之同命（鸿）②谦辞：臣请为王言乐（庄）王好战，请以战喻（寡）75对①回答：孟子对曰（寡）暴未有以对也（庄）②对着：对酒当歌《短歌行》③对付：以一对十76幸①幸而：故幸来告良(鸿) 今余幸得解官称吴客矣（虎）②宠爱：财物无所取，妇女无所幸（鸿）③宠信：君幸于赵王(廉)④幸运，有幸：临别赠言，幸承恩于伟饯（滕）庶刘侥幸，卒保余年（陈）⑤希望：教吾子与汝子，幸其成长（祭）他日归洞庭，幸勿相避（柳）⑥驾临，特指皇帝到某处去：吾君方幸玄珠阁（柳）缦立远视，而望幸焉(阿)77许①答应、允许：许之，夜缒而出。（烛）②大约：潭中鱼可百许头(《小石潭记》)高可二黍许(《核舟记》)78负①倚仗、凭借：秦贪，负其强(廉)负势竟上(与)②承担，承负：宁许以负秦曲(廉)则其负大舟也无力（逍）③背弃：决负约不偿城(廉)④辜负：唯恐道途显晦，不相通达，致负诚托（柳）幸被齿发，何敢负德！（柳）⑤背：颁白者不负戴于道路矣。（寡）盛以锦囊，负而前驱（伶）⑥败：胜负之数(六)79立①即刻、马上：沛公至军立诛杀曹无伤(鸿)②站立：立于君左（柳）遍国中无与立谈者（齐）③直立：大石侧立千尺(石)④设立，建立：内立法度（过）⑤登上帝位或诸侯的位置：燕王，吾所立（伶）⑥竖立：且立石于其墓之门80交①交情：为刎颈之交(廉)②交往，交流：归去来兮，请息交以绝游（归）③相交、交互；叶叶相交通(孔)81设①安设，设置：帘外设香几（促）朝济而夕设版焉（烛）②-50-
假如，如果：设百岁后，是属宁有可信乎82引①延请：引毅以进（柳）②牵引、拽：左右或欲引相如去(廉) 见人方引婴儿欲投之江中(察)③避开，退却，后退：语竟，引别东去（柳）④延长，伸长：则天下之民皆引领而望之矣。⑤取过来：引壶觞以自酌（兰）⑥序：敢竭鄙怀，恭疏短引（滕）83恐①恐怕：恐太后玉体之有所郄也（触）吾恐季孙之忧，不在颛臾（季）②害怕：舟人大恐(石)84毕①完毕，结束：寿毕，请以剑舞（鸿）②都，全：群贤毕至，少长咸集（兰）85卒①步兵：旦日飨士卒(鸿)率疲敝之卒(过)②死：唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之（游）③终于：卒以吾郡之发愤一击(五) 买五人之?而函之，卒与尸合(五)④通“猝”：成仓卒莫知所救(促)卒然问曰：‘天下恶乎定？（齐）86士①做官的人：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下(石)②读书人：予本非文人画士(病)③有才能的人：尊贤而重士(过) 以致天下之士(过)④士兵：旦日飨士卒(鸿)87将①将领：所以遣将守关者（鸿）②带领：将数百之众，转而攻秦（过）③将要：若不阙秦，将焉取之？（烛）季氏将伐颛臾（季）④扶，持：挈妇将雏⑤且，又：将信将疑⑥愿，请：将子无怒（氓）88抚①安抚：莅中国而抚四夷也（齐）②巡抚：献诸抚军(促)③担任巡抚：以大中丞抚吴者(五)④抚摩：抚孤松而盘桓（归）89走①快跑，逃跑：持剑盾步走(鸿)弃甲曳兵而走（寡）②趋向：骊山北构而西折直走咸阳(阿)90事①事情：樊哙曰：“今日之事何如？”（鸿）②事故，变故：享国之日浅，国家无事（过）③奉事，为……服务：吾得兄事之（鸿）以地事秦(六)④职务，官位：敢以烦执事（烛）则遣从事以一少牢告庙（伶）91礼①礼仪：此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义!（齐）②礼貌，以礼相待：以事秦之心礼天下之奇才(六)钱塘亦尽礼相接（柳）92计①算帐，计算：牛羊蹄?各千计（促）②盘算、谋划：父母之爱子，则为之计深远（触）③计谋，策略：谁为大王此计者？（鸿）93难①困难：非常之谋难于猝发(五)越国以鄙远，君知其难也。（烛）②灾难(nàn)：一夫作难而七庙隳（过）③反驳：所谓交相问难(问)94愿①愿望，心愿：富贵非吾愿（归）②乐意：臣愿奉璧往使(廉)③希望：左师触龙言愿见太后（触）愿伯具言臣之不敢倍德也（鸿）95案①几案：每移案，顾视无可置者（项）成妻纳钱案上（促）②察看：召有司案图(通“按”)(廉)96方①方圆：今齐地方千里(邹)②正当，正在：方是时，予之力尚足以入（游）③正直：方正之不容也(屈)④方位、方向：乃令史官记地动所从方起(张)夫虽无四方之忧（勾）⑤方与“圆”相对：多平方，少圆（登）97修①长，高：邹忌修八尺有余(邹) 庞然修伟(促)巨身修尾(促)②研究，学习：故远人不服，则修文德以来之（季）③修建：室坏不修(项) 乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)④整治：修守战之具(过)98朝①朝廷：于是入朝见威王（邹）②上朝；此吾祖太常公宣德间执此以朝（项）③朝见：皆朝于齐(邹)④早晨：朝服衣冠(邹) 春江花朝秋月夜(琵)99私①私下，偷偷地：项伯乃夜驰之沛公军，私见张良（鸿）从道旁私语(柳)②偏爱；吾妻之美我者，私我也(邹)③私人的，自己的，与“公”相对：是时以大中丞抚吴者为魏之私人（五）欲苟顺私情（陈）100蔽①遮盖，遮掩：常以身翼蔽沛公（鸿）旌旗蔽空（赤）②蒙蔽：王之蔽甚矣(邹)③概括：一言以蔽之101面①脸：老妇必唾其面(触)②当面：能面刺寡人之过者(邹)③-50-
面向，面对着：面北为平远堂旧址（虎）④方面：泰山正南面有三谷（登）102庭①院子：垣墙周庭(项)门庭若市（邹）②通“廷”：拜送书于庭(廉)103语①说话，谈论：越人语天姥(梦游)从道旁私语(柳)②告诉：不可不语(鸿)③俗语，谚语：野语有之，曰‘闻道百，以为莫己若’者（秋）④言论，话：管弦呕哑，多于市人之言语104名①名字，名称：呼中丞之名而詈之（五）北冥有鱼，其名为鲲（逍）②命名，得名：以其乃华山之阳名之也(游)而此独以钟名(石)皆后人以贯休诗名之也(梦)③有名的，著名的：隳名城，杀豪杰（过）家君作宰，路出名区（滕）④识其本名，说明白：后世之谬其传而莫能名者（游）⑤名誉：本图宦达，不矜名节（陈）⑥声名，名分：至人无己，神人无功，圣人无名（逍）105曰①说：孔子曰：“三人行，必有我师。”（师）②叫作，称作：曰师曰弟子云者(师)曰颜佩韦、杨念如……(五人)106文①文字：其文漫灭(游) 文曰初平山人(《核舟记》)②文章：属予作文以记之（《岳阳楼记》）未尝不临文嗟悼（兰）③纹：不以木为之者，文理有疏密④掩饰：文过饰非⑤文教礼乐：故远人不服，则修文德以来之⑥与“武”相对：文武并用，垂拱而制107进①前进：其进愈难(游)②进献：群臣进谏(邹)相如前进缶(廉)③出来做官：进亦忧、退亦忧((岳阳楼记)) 臣之进退，实为狼狈（陈）108奇①奇异，罕见：其见愈奇(游) 以事秦之心礼天下之奇才（六）以……为奇：则应节而舞，益奇之（促）②单数：舟首尾长约八分有奇(核舟记)③命运不好：以为李广老，数奇（李将军列传）109好①美好：好鸟相鸣(与)②喜爱：比好游者尚不能十一(游)110出①与“入”相对：有怠而欲出者(游)②产生、发生：莫知计所出(指)③出现、显露：水落而石出(《醉翁亭记》)蜀山兀，阿房出（阿）④超出，超过：古之圣人，其出人也远矣（师）遍试之，无出其右者（促）⑤发出：且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下（五）⑥拿出，交纳：因出己虫，纳比笼中（促）111极①尽：不得极夫游之乐也（游）②尽头，极点：彼苍者天，曷其有极！（祭）其远而无所至极邪？（逍）③最，非常：状极俊健（促）④标准：士也罔极（氓）112观①看，观赏：因得观所谓石钟者(石)②观察：古人之观于天地(游)③宫廷建筑：大王见臣列观(廉)④景象：非常之观(游)岳阳楼之观(《岳阳楼记》)113求①寻找，寻求：以斧斤考击而求之(石)然后乃求谋臣（勾）②请求，乞求：今急而求子（烛）客之美我者，欲有求于我也。（邹）③要求，需求：臣闻求木之长者必固其根本（谏）④探求，探究：以其求思之深而无不在也。（游）予尝求古人仁人之心（《岳阳楼记》）114险①地势不平坦：险以远，则至者少(游)②险要，险阻：此为长江之险已与我共之也(赤)③坎坷：臣以险衅，夙遭闵凶（陈）115云①说：古人云：“死生亦大矣。”（兰）②语气词：请洒潘江，各倾陆海云尔（滕）世皆谓之天门云（登）③如此，这样：曰师曰弟子云者(师)④云：纤歌凝而白云遏 不坠青云之志（滕）像云那样，名词作状语：天下云集响应(过)116鼓①击鼓：填然鼓之（寡）②振动：微风鼓浪(石)③鼓(乐器)：百姓闻王钟鼓之声(庄)④弹奏：今王鼓乐于此(庄)⑤古代夜间计时：戊申晦，五鼓(登泰山记)117是①正确(与“非”相对)：是已而非人，俗之同病(问)实迷途其未远，觉今是而昨非（归）②这，这样：当是时(鸿)所在皆是也(石)118爱①爱，爱护：宽厚而爱人(过)②吝惜：三国各爱其地(六)不爱珍器重宝肥饶之地(过)③疼爱：爱其子，择师而教之。（师）119使①使者：以祈请使诣北(指)②出使：使北营，留北关外(指)③派遣：使人遗赵王书(廉) 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（鸿）寺僧使小童持斧（石）今吾使健中祭汝.(祭)④使唤，使用。人皆得以隶使之（五）⑤让，使得。动词。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（梦）⑥假使，假如。连词。使六国各爱其人（《阿房宫赋》）-50-
120盛①与“衰”相对：其意气之盛(伶)②盛大：胜地不常，盛筵难再。（滕）信也，吾兄之盛德，而夭其嗣乎？（祭）③盛放：盛以锦囊(伶)乃遂收盛樊於期之首(荆)121困①困窘，困难：天下诸侯已困矣(过)②被困，围住：数十伶人困之(伶)③疲倦：牛困人饥日已高(《卖炭翁》)122微①不显露，暗暗：微行入古寺(左)②小，轻微：勃三尺微命，一介书生。（滕）夫祸患常积于忽微(伶)③深奥，含蓄：其文约，其辞微(屈)④如果没有：微斯人(《岳阳楼记》)不可，微夫人之力不及此。（烛）⑤衰微：毛血日益衰，志气日益微，几何不从汝而死也！（祭）⑥地位低下，卑贱：猥以微贱，当待东宫（陈）123君①君主：天下之欲疾其君者，皆欲赴愬王（齐）②对对方尊称：君美甚，徐公何能及君也(邹)③做官的人，道德高尚的人：君子曰：学不可以已(劝)124适①适合：无一时一刻不适耳目之观(《芙蕖》)②女子出嫁：始适还家门(孔)③恰好：无以利世，而适类于予（愚）④到，往：余自齐安舟行适临汝（石）适莽苍者，三餐而反，腹犹果然（逍）125穷①穷尽：欲穷千里目(《登鹳雀楼》)而御六气之辩，以游无穷者（逍）②不得志：穷则独善其身(《孟子》)③处境困难，困窘：穷且益坚，不坠青云之志。阮藉猖狂，岂效穷途之哭！（滕）④穷尽：问其深，则其好游者不能穷也（游）126乱①无秩序，与“治”相对：悖乱不可以治国(察)②乐章的尾声：乱曰(涉)③叛乱：一夫夜呼，乱者四应（伶）大阉之乱（五）④混乱：于乱石间，择其一二扣之（石）以乱易整，不武。（烛）127遣①派遣：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（鸿）②送走：遣去慎莫留(孔)③贬谪：128作①兴起，发起：有圣人作(五)一夫作难而七庙隳（过）②劳动：昼夜勤作息(孔)③开始④创作：登高作赋，是所望于群公（滕）余嘉其能行古道，作师说以贻之（师）⑤建造，兴建：将有作则思知止以安人（谏）129相①宰相、国相：虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也（祭）②容貌：儿已薄禄相(孔)③辅助或辅助的人：危而不持，颠而不扶，则焉用彼相矣(季)无物以相之(游)④互相：黄泉下相见(孔)遂相腾击(促)则胜负之数，存亡之理，当与秦相较（过）⑤动作偏指一方：不得便相许(孔)登即相许和(孔)于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。130取①拿，与“舍”相对：舍生而取义者也（鱼）②取出：青取之于蓝(劝)③选择：须取无茎时采(采)④通“娶”：终老不复取(孔)令壮者无取老妇，令老者无取壮妻（勾）⑤攻下，夺取：若不阙秦，将焉取之（烛）今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。131结①打结：结发同枕席(孔)臣生当陨首，死当结草。（陈）②结交：愿结友(廉)132岁①年：不终岁(促)穰岁之秋(五)②年龄：成有子九岁(促)③年成：人死，则曰：非我也，岁也。（寡）133令①命令，法令：令初下(邹)②县令：有华阴令欲媚上官(促)③时令：群葩当令时(芙)④使，让：如在昨日，令人长号不自禁。（项）134报①回复，报告：求人可使报秦者(廉)具以沛公言报项王（鸿）②报答，报复：非臣陨首所能上报（陈）昔者夫差耻吾君于诸侯之国，今越国亦节矣，请报之！（勾）③上报：遂为猾报充里正役(促)135靡①没有、无：靡计不施(促)②倒下，后退：虫尽靡(促)③浪费：靡之者甚多(论)136内①接纳，接受：距关，毋内诸侯(鸿)②放入，放在：成妻纳钱案上(促)③里面，内部：越四封之内，亲吾君也，犹父母也（勾）137转①转动：转侧床头(促)②迁职：再转复为太史令(张)③转向：将数百之众，转而攻秦（过）138伏①趴：有虫伏棘根(促)②伏天：天时有愆伏(采)③下对上敬词：伏惟启阿母(孔)④埋伏：夫大国，难测也，惧有伏焉。（曹）139复①还、又：世与我而相违，复驾言兮焉求。寓形宇内复几时（归）②恢复：成子精神复旧(促)师道之不复，可知矣。（师）以五年为期，必复之全之（病）余与江进之谋所以复之（虎）③重复：成反复自念：“得无教我猎虫所耶？”（促）④夹层：复道行空(阿)140气①自然界冷热阴阳等现象：若夫乘天地之正，而御六气之辩（逍）②气体：吾令人望其气(鸿)③气息：则气断声吞(促)④人的精神状态：神气痴木(促)太后盛气而揖之(《触龙说赵太后》)141木①树：斩木为兵(过)②木材：木直中绳(劝)③呆：但儿神气痴木(促)-50-
142冠①帽子：朝服衣冠，窥镜（邹）怒发上冲冠(廉)②戴帽子：楚人沐猴而冠(《项羽本纪》)③古礼，男满二十岁行冠礼：无路请缨，等终军之弱冠（滕）④位居第一：近世寇莱公豪侈冠一时（训）位冠群臣(《史记•萧相国世家》)143历①经过，经历：自京师乘风雪，历齐河、长清（《登泰山记》）②逐个：先遣内侍持历朝圣训(谭)③历法，历术：犹致思于天文历算(张)144役①兵役，劳役：宰悦，免成役。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役(促)更若役(《捕蛇者说》)②战役：以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最(黄)③奴役，役使：既自以心为形役，奚惆怅而独悲（归）145寿①寿命：所谓理者不可推，而寿者不可知矣（祭）②敬酒或赠礼祝人长寿：若入前为寿(鸿)146载①年：吏吴两载，登虎丘者六（虎）②记载：如史载田横事(黄)③动词词头：载哥载舞(成语)乃瞻衡宇，载欣载奔（归）④装载：勾践载稻与脂于舟以行（勾）⑤乘坐：直上载公子上坐(信)147善①好，善良：简能而任之，择善而从之（谏）②友好：素善留侯张良（鸿）③擅长，善于：衡善机巧(张) 溪虽莫利于世，而善鉴万类（愚）④通“缮”，修治：善刀而藏之(庖)148开①打开，张开：秦人开关延敌(过)明星荧荧，开妆镜也（阿）②开放：只在花开之数日(芙)③开辟：此一部开国血史(黄)149鸣①鸟或禽兽叫：杜鹃啼血猿哀鸣(琵)忽闻门外虫鸣，惊起觇视（促）②发响：虽大风浪不能鸣也(石)清莹透澈，锵鸣金石（愚）③出名：可使以其技鸣(柳)150习①学习：六艺经经皆通习之。授之书而习其句读者(师)②习惯：不习水土，必生疾病(赤)151期①期望：不期修古(五)②约定：不期而遇（成语）③满一周：期年之后(邹)外无期功强近之亲（陈）④时间期限：以五年为期（病）152主①国君：岂人主之子孙则必不善哉？（触）屈贾谊于长沙，非无圣主（滕）②主人：且夫天地之间，物各有主（赤）③掌管：不能自主(柳)153奏①演奏；钟期既遇，奏流水以何惭？（滕）②进献：相如奉璧奏秦王(廉)③向国君进言或上书：先生有所陈奏(谭)154当①面对(抵挡)：非刘豫州莫可以当曹操者(赤)②处在某地或某时：当是时(鸿)有大石当中流（石）③判罪：犯法当死(柳)④相当：以一仪而当汉中地(屈)⑤应当：则胜负之数，存亡之理，当与秦相较（六）⑥dàng 当作：安步当车155畏①害怕，恐惧：妾之美我者，畏我也（邹）怨不在大可畏惟人（谏）望之不似人君，就之而不见所畏焉。②敬畏：朝中皆畏宁南(柳)156业①事业；操童子业(促)②学业：业有不精，德有不成者(送)③职业：以夭梅病梅为业以求钱也（病）157乘①乘坐：吾不能居其地，不能乘其车（勾）②趁着：因利乘便(过)③古代战车：shèng超乘者三百乘(殽)沛公之参乘樊哙者也。（鸿）④代“四”：shèng以乘韦先，牛十二犒师(殽)⑤辆：shèng于是为长安君约车百乘158轻①与“重”相对：轻重固何如哉（五）权，然后知轻重；度，然后知长短（齐桓）②轻视：北亦未敢遽轻吾国(指)③轻佻：秦师轻而无礼(殽)④轻易：然后驱而之善，故民之从之也轻159谋①商议，谋划：诸侯恐惧，会盟而谋弱秦（过）竖子不足与谋（鸿）②图谋：不敢加兵谋魏十余年（信）③计谋：则智者尽其谋，勇者竭其力（谏）160脱①脱身：脱身独去，已至军矣(鸿)百计营谋不能脱（促）②疏漏：入险而脱(殽)③脱落：苍苍者或化而为白矣，动摇者或脱而落矣（祭）④（虚词）倘若，或许：脱获回耗，虽死必谢（柳）161及①赶上：及诸河，已在舟中矣(殽) 失此利也，虽悔之，必无及已（勾）②到：今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者。老吾老，以及人之老（齐桓）③趁着：及时相遣归(孔)162市①市井：谤讥于市朝(邹)管弦呕哑，多于市人之言语（阿）②市场：东市买骏马(《木兰辞》)③作买卖：将市于周(殽)④买：愿为市鞍马(《木兰辞》)163具①准备：使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵。成妻具资诣问。②完全，详尽：愿伯具言臣之不敢倍德也(鸿)臣具以表闻，辞不就职（陈）③器械：修守战之具(过)船粮战具俱办(赤)164奉①两手捧着：赵王于是遂遣相如奉璧西入秦(廉)②进献，送给：天奉我也（殽-50-
）奉之弥繁，侵之愈急(六)③供给：不知口体之奉不若人也(送)④接受：肃请得奉命吊表二子(赤)奉事循公姥(孔)⑤侍奉：舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里（滕）165子①儿子或女儿：成有子九岁(促)②对人尊称：孔子师郯子……(师)166右①地位尊贵：位在廉颇之右(廉)又多豪右(张)②上：无出其右者(促)③车卫：莱驹为右(殽)167孤①幼年丧父：幼而无父曰孤(《孟子》)愍臣孤弱，躬亲抚养（陈）②孤独：抚孤松而盘桓(《归去来辞》)且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危（六）③侯王谦称：孤当与孟德决之(赤)孤之过也(殽)168辱①耻辱：定乎内外之分，辩乎荣辱之境（逍）②侮辱，受辱：女侄不幸，为顽童所辱。（柳）孤违蹇叔，以辱二三子(殽)以予故，咸以愚辱焉（愚）③可耻：其辱人贱行(五人)169治①治理：以先王之政治当世之民(五)此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义（齐）伏惟圣朝，以孝治天下（陈）②安定，太平：人未有不乐为治平之民者也（治）③处置：不效则治臣之罪（《出师表》）不敢复有株治（五）④训练，整治：今治水军八十万众（赤）170视①看：拾视之(促)视为止(庖)②比较：其辱人贱行，视五人之死③看待：子孙视之不甚惜（六）171试①尝试、试验：以一头进，试使斗而才。又试之鸡(促)我虽不敏，请尝试之。（齐）②考试：及试，吏呼名至史公(左)172高①与“低”相对：登高而招(劝)劳苦而功高如此（鸿）②抬高：而高其直(促)③高尚：千里逢迎，高朋满座。孟尝高洁（滕）173居①居住：室仅方丈，可容一人居。（项）②处于：居庙堂之高则忧其民（《岳阳楼记》）③积蓄，贮存：昂其值，居为奇货（促）④过了，经过：居十日，扁鹊望桓侯而还走（《扁鹊见蔡桓公》）⑤停留：半山居雾若带然。（登）174世①世代：两世一身，形单影只（陈）韩氏两世，惟此而已（祭）②时代，朝代：世易时移，变法宜矣。（《察今》）③天下，世间：无以利世，而适类于予（愚）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮（逍）175敌①敌人，敌对：秦人开关延敌(过)夫吴之与越也，仇讎敌战之国也（勾）②匹敌：势亦足以相敌(治)③抵抗：然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众（齐桓）176辟①躲避：文王所辟风雨也(殽)②征召：连辟公府不就(张)③开辟：前辟四窗(项)④邪僻：苟无恒心，放辟邪侈，无不为已（齐桓）177府①储物之所：籍吏民封府库，而待将军（鸿）②官府：君既为府吏(孔)宫中府中俱为一体(《出师表》)178约①捆缚，套：于是为长安君约车百乘（触）②盟约，订约：约从离衡（过）怀王与诸将约曰(鸿)契丹，与吾约为兄弟（伶）③简要：其文约(屈)④节俭：以约失之者鲜矣(训)179流①水流动：两川溶溶，流人宫墙(阿)伏尸百万，流血漂橹（过）引以为流觞曲水，列坐其次（兰）②河流：不积小流，无以成江海（劝）欲流之远者必浚其泉源（谏）③一类人：安能屈豪杰之流(五人)④流放：虽放流(屈)180遗①丢失：秦无亡矢遗镞之费（过）②遗漏、忽略：小学而大遗(师)③留下：始访其遗踪(石)④送、给：先以书遗操(赤)留待作遗施(孔)⑤死人遗留下来的：不闻先王之遗言⑥抛弃：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（赤）181得①得到，秦城恐不可得(廉)可以得富贵也(谭)②收获：往往有得(游)③适宜，得当，引申为正确：此言得之（六）④能够，可以：战败而亡，诚不得已（六）⑤得意：洋洋自得⑥必须，应当：君为我呼入，吾得兄事之（鸿）182谓①对……说：因笑谓迈曰(石)②叫做，称为：褒禅山亦谓之华山（游）其意气之盛，可谓壮哉！（伶）③认为：宜乎百姓之谓我爱也（齐）183至①到达、到：亦不能至也(游)时雨既至（勾）②极、最：至微至陋（陈）184察①细看：徐而察之(石)②考察：子是之不察(《卖柑者言》)察邻国之政（寡）③考察后予以推荐，选举：前太守臣逵察臣孝廉（陈）④看清楚：明足以察秋毫之末-50-
185乐①高兴、快乐：臣请为王言乐 今王与百姓同乐（庄）②音乐：今王鼓乐于此（庄）③喜欢，乐意：乐盘游，则思三驱以为度186异①和“同”相对：迨诸父异爨(项)②奇特，与众不同：成述其异(促)③奇怪，惊奇：王无异于百姓之以王为爱也（齐）187生①生长：生石罅，皆平顶（登）②与“死”相对，生存：生亦我所欲也(孟)③与“熟”相对：则与一生彘肩(鸿)④读书人：勃三尺微命，一介书生。（滕）⑤出生，诞生：生丈夫，二壶酒（勾）生乎吾前⑥通“性”：君子生非异也，善假于物也（劝）⑦产生，发生：爽籁发而清风生188可①适合：此皆言其可目者也(芙)②约计：虎丘去城可七八里（虎）③可以：旦日不可不蚤自来谢项王（鸿）189备①完备，齐全：前人之述备矣(岳)备极护爱（促）圣心备焉（劝）②防备、准备：备他盗之出入与非常也（鸿）190秋①秋天：枫叶荻花秋瑟瑟(琵) 秋毫不敢有所近（鸿）②年，时候：此诚危急存亡之秋也(《出师表》)191能①才能：细疏其能(促)②擅长：非能水也(劝)③能够：吾不能早用子（烛）④有能力的人：简能而任之（谏）⑤和睦：素不相能192兼同时进行或具有：兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众（过）兼听则明，偏听则暗193去①离开：沛公已去(鸿)小鸟时来啄食，人至不去（项）②距离：比去，以手阖门（项）去今之墓而葬焉（五）③除掉，去掉：去死肌(《捕蛇者说》)194师①军队：九国之师(过)②老师：古之学者必有师(师)③学习：不耻相师(师)④从师：於其身也，则耻师焉（师）⑤以……为师：吾从而师之195传①传记：亦不能为五百人立传(黄)②注释经义的文字：六艺经传皆通习之(师)③驿舍：舍相如广成传舍(廉)④传送、传递：传之美人(廉)⑤传授：师者，所以传道受业解惑也(师)⑥流传：此世所以不传也（石）⑦流传的文字：后世之谬其传而莫能名者(游)196道①道路：有碑仆道(游)②道理，规律：道之所存，师之所存(师)③学说、思想，主张：于是废先王之道（过）④说：何可胜道也哉（游）⑤方法：此其为餍足之道也（齐人）197受①接受：项王则受璧(鸿)②遭受：予本非文人画士，甘受诟厉（病）③授予，给予：师者所以传道受业解惑也(师)198惑①迷惑：而夫婿乐逸，为婢仆所惑，日以厌薄（柳）②疑惑：人非生而知之者，孰能无惑？(师)199弱①与“强”相对：天下非小弱也(过)②使……弱，削弱：会盟而谋弱秦（过）③年少（二十岁）：等终军之弱冠（滕）200终①完结，终了：惜其用武之不终也(六)②始终：惑而不从师，其为惑也，终不解矣（师）士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下（石）③终于，终归：终继五国迁灭（过）顾念蓄劣物终无所用（促）④死：世言晋王之将终也（伶）⑤尽，全：颜子“终日不违如愚”（愚）201与①给予：则与斗卮酒(鸿)生三人，公与之母；生二子，公与之饩（勾）②结交，亲附；与嬴而不助五国也(六)失其所与，不知（烛）合从缔交，相与为一（过）③参加：蹇叔之子与师(崤)④和，跟，同：秦伯说，与郑人盟（烛）⑤句末语气词：无乃尔是过与？202速①迅速：今不速往恐为操所先(赤)不速去(左)②招致：始速祸焉(六)203败①与“胜”相对：战败而亡(六)②把对方打败：是故败吴于囿（勾）③毁坏，败坏：于是从散约败，争割地而赂秦（过）④衰落、凋残：霜中败叶(芙)⑤残破：于败堵丛草处(促)204服①衣服：莫不靓妆丽服（虎）美其服，饱其食（勾）②敬佩，信服：远人不服而不能来也(《论语?季氏》)?恭而不心服（谏）③穿：朝服衣冠，窥镜（邹）④使……服：服之而已205非①不是：非兵不利，战不善(六)②责怪，非难：举世而非之而不加沮（逍）③不对，错误：实迷途其未远，觉今是而昨非。（归）④没：才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤（过）⑤-50-
不：非抗于九国之师也（过）206会①相会，会见：会于会稽山阴之兰亭（兰）②盟会，宴会：诸侯恐惧，会盟而谋弱秦（过）③正好，恰逢；会征促织(促)会其怒，不敢献（鸿）207营①经营：卖炭得钱何所营(《卖炭翁》)韩魏之经营（阿）②谋求：百计营谋不能脱(促)208望①远看：吾令人望其气(鸿)登高而望（劝）②名望：卿为清望官(训)都督阎公之雅望（藤）③盼望：日夜望将军至(鸿)④夏历每月十五：壬戌之秋，七月既望(《前赤壁赋》)⑤希望：无望民之多于邻国也（寡）209节①节操：谁为我临期成此大节者(梅)守节情不移(孔)②时节、季节：寒暑易节，始一反焉(《愚公移山》)好雨知时节(《春夜喜雨》)③节约：小人寡欲则能谨身节用(训)④动物骨骼连接处：彼节者有间，而刀刃者无厚。（庖）⑤控制，限制：饮酒濡首而不知节也（易）210盗①强盗：忍能对面为盗贼(茅)备他盗之出入（鸿）②偷窃：居乡必盗(训)如姬果盗兵符与公子(信)文言文中的句式例解前言《语文科考试大纲》中“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中虽未单独设题，但其知识点遍布文章，阅读理解时许多句子涉及这方面的知识，尤其是在文言的阅读过程中，如果对古汉语中一些句式特点，尤其是像主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置等比较特殊的句式不熟悉、不理解，必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。因此，对文言与现代汉语中不同的句式的理解，应该有足够的认识，这是语文复习，特别是复习文言文句子的翻译时不可忽视的一个考点。古代汉语中有哪些与现代汉语不同的句式呢？,有判断句、被动句、省略句、倒装句（特殊句式）、固定结构等几类。判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置、状语后置的规律，固定句式要记住它们的习惯用法。下面针对《语文科考试大纲》所要求的几种类型举例说明。★一般句式一、判断句（1）用“者……也”表判断“廉颇者，赵之良将也。”（2）句末用“者也”表判断“城北徐公，齐国之美丽者也。”（3）用“者”表判断“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”-50-
（4）用动词“为”或判断词“是”表判断①为天下理财，不为征利②汝是大家子（5）用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断①今天子有急，此乃臣效命之秋也。②此诚危急存亡之秋也。③梁将即楚将项燕。④此则岳阳楼之大观也。⑤臣本布衣。⑥且相如素贱人。⑦鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。⑧予本非文人画士。（6）无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。如：“刘备天下枭雄。”（《赤壁之战》）1【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。二、被动句所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。有标志（1）用“为”或“为......所.....”表被动“身死人手，为天下笑者。”（……被天下人嘲笑）“（巨）偏在远郡, 行将为人所并。”（《资治通鉴》）（2）用“被”表被动“忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？）（3）用“见”或“见......于......”表被动“……徒见欺”（……白白地被欺骗）“臣诚恐见欺于王而负赵。”（4）用“于”或“受......于......”表被动“不能容于远近。”（张溥《五人墓碑记》“吾不能举金吴之地，十万之从，受制于人。”（《资治通鉴》）（5）用“被”表被动。“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”（张溥《五人墓碑记》无标志这种情况是指没有被动词的被动句。如：“荆州之民附操者，逼兵势耳。”（《资治通鉴》）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。【注意】：“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如“冀君实或见怒也”（《答司马谏议书》），但这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示动作行为偏指一方，“对自己怎么样”的客气说法，像现代汉语中的“见谅”-50-
等都是此种用法，后面要举例详细讲。三、省略句（１）主语的省略 永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章……（２）谓语的省略 “夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……（３）动词宾语的省略 以相如功大，拜（之，指蔺相如）为上卿。”（《廉颇蔺相如列传》（4）介词宾语的省略 此人一一为（之）具言所闻（5）介词的省略 将军战（于）河北，臣战（于）河南四、疑问句2文言疑问句，一般都有疑问词，疑问词包括疑问代词（谁、何、曷、故、安、焉、孰等），疑问语气词（乎、诸、哉、欤、耶等）以及疑问副词（岂、独、其等）。有时也不用疑问词。另外，还有些表示反问的习惯用法。这里不举例子讲解。★特殊句式下面针对古汉语中与现代汉语不相同的较特殊的几种句式，作举例翻译与讲解。一、主谓倒置为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。①甚矣，\汝之不惠（慧）！（《愚公移山》）译文：“你太不聪明了”②安在\公子能急人之困。（《信陵君窃符救赵》）译文：“公子能为别人困难而急的地方在哪里呢？”二、宾语前置【1】否定句中代词宾语前置格式：主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十宾【余、吾、尔、自、之、是】十动①三岁贯汝，莫我肯顾（《硕鼠》）译文：“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。②时人莫之许（《隆中对》）译文：“可当时的人并不赞许他（这么看）”③秦人不暇自哀（《过秦论》）译文：“秦人来不及哀叹自己”。④忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）译文：“邹忌不相信自己”⑤然而不王者，未之有也（《齐桓晋文之事》）译文：“这样还不能称王天下，没有这样的事”还有如：毋吾以也，莫己若也（译：“不能因为我，（他）还不如自己”）成语有：我无尔诈，尔无我虞（译：“我不欺骗你，你不欺骗我”）从上面的例句中可以得出这样的结论：否定句中宾语代词前置，必须具备两个条件：第一，宾语必须是代词，第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋(无)”等或表示否定的不定代词“莫”。代词宾语要放在动词之前否定词之后。【2】疑问句中代词宾语前置（1）宾语在动词前面格式：主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十动？①良问曰：“大王来何操？”《鸿门宴》译文：“张良问公道：‘大王来的时候拿了什么？’”②问女何所思？（《木兰辞》）译文：“问女儿在思考什么？”③王见之曰：“牛何之？”（《晏子使楚》）译文：“大王看见了问道：‘把牛牵到哪里？’”④何伤乎？（《齐桓晋文之事》）译文：“妨碍什么呢（有什么妨碍呢）？”⑤王曰：“缚者曷为者也？”（《晏子使楚》）译文：“大王问：‘绑着的人是干什么的？’”⑥吾谁敢怨？（《捕蛇者说》）译文：“我敢埋怨谁呢？”⑦且焉置土石？（《愚公移山》）译文：“况且把土石放置在哪里？”-50-
（2）宾语放在介词前面3格式：主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十介十动？①不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）译文：“不这样，我（项羽）凭什么到这个地步呢？”②谁为哀者？（《五人墓碑记》）译文：“（你们在）替谁哀哭呢？”③长安君何以自托于赵？（《蟹龙说赵太后》）译文：“长安君凭什么在赵国站住脚呢？”④国胡以相恤？（《论积贮疏》）译文：“国家用什么来救济老百性呢？”⑤臆！微斯人吾谁与归？《岳阳楼记》译文：“哦！除了这样的人，我能同谁在一起呢？”⑥虽生，何面目以归汉？（《苏武传》）译文：“即使活着，（我）凭什么脸面回汉朝去呢？”【3】陈述句中介词宾语前置格式：宾十介十动①钩以写龙，凿以写龙（《叶公好龙》）译文：“用钩子来画龙，用凿子来雕刻龙”②余是以记之（《游褒禅山记》）译文：“我因此记下了这件事”③一言以蔽之译文：用一句话来概括它④楚战士无不一以当十（《勾践灭吴》）译文：楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命的作战的。⑤成语有：夜以继日（译：用夜晚来接着白天）【4】用“之”、“是”作标志的宾语前置格式：主十宾十之（是）十动①夫晋，何罪之有？（《烛之武退秦师》）译文：“晋国，有什么罪过呢？”②唯弈秋之为听（《弈秋》）译文：“只听弈秋的教导”(“唯”译为“只”，下同)③句读之不知，惑之不解（《师说》）译文：“不了解句读，不能解答疑惑”④唯陈言之务去（《答李翊书》）译文：“只是务必除去那些陈旧的话”⑤父母唯其疾之忧译文：“父母只忧虑他的疾病”⑥唯马首是瞻（《冯婉贞》）译文：“只看我的马头行事”⑦君亡之不恤，而群臣是忧。译文：“我们的国君(晋惠公)不怜恤自己流亡在外，却忧虑着我们群臣”还有如成语：唯利是图（译：“只图有利的”）唯贤是用（译：“只任用有才的人”）【5】“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为“我，你，他（她）”，这时“相”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。①吾已失恩义，会不相从许（《孔雀东南飞》）译文：“我已经对她没有情义了，决不会答应你”②勤心养公姥，好自相扶将（《孔雀东南飞》）译文：“尽心侍奉婆婆，好好服侍她”③儿童相见不相识，笑问客从何处来（《回乡偶书》）译文：“小孩子看见了我却不认识我”现代汉语中也有保留，如：请你相信【6】“见”字解释为“动作行为偏指一方”时，可解释为“我”，这时“见”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。4①府吏见丁宁（《孔雀东南飞》）译文：“（我回来时）府吏叮嘱我”②生孩六月，慈父见背（《项脊轩志》）译文：“生下我六个月，父亲就背弃了我（意思是父亲就去逝了）”这种情况在现代汉语里也有保留，如：望见恕（希望你宽恕我）；有何见教（有什么指教我的）；让你见笑了（让你笑话我了）；望见谅（希望你原谅我）。【7】方位词、时间词作宾语时，有时也前置①亚父南向坐（《鸿门宴》译文：“亚父范增面向南坐着”②至于北海，东面而视，不见水端（《秋水》）译文：“到达北海，向东看去，看不到水的尽头”三、状语后置-50-
我们知道，在现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解，即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译。（1）格式：动十以十宾①饰以篆文山龟鸟兽之形（《张衡传》）译文：“用篆文山龟鸟兽的形状来装饰”②还矢先王，而告以成功（《伶官传序》）译文：“把箭放回先王灵位之前，禀告大功告成”③请其矢，盛以锦囊（《伶官传序》）译文：“并请出那三枝箭，装进锦囊”④方其系燕父子以组，（《伶官传序》）译文：“当庄宗用绳索捆绑燕王父子”⑤申之以孝悌之义（《齐桓晋文之事》）译文：“把孝敬父母敬重兄弟的事向他们反复讲述”①覆之以掌（《促织》）译文：“用手掌覆盖（蟋蟀）”（2）格式：动十于（乎，相当“于”）十宾①使归就求救于孙将军（《赤壁之战》）译文：“让他回去向孙将军求救”②能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）译文：“能够在集市上指出我的过错的人”③且立石于其墓之门（《五人墓碑记》）译文：“并且在他们的墓门前建立石碑”④生乎吾前（《师说》）译文：“生在我的前面”⑤风乎舞雩（《四子侍坐》）译文：“在舞雩台上吹风”（3）格式：形十于十宾①长于臣（《鸿门宴》）译文：“（他，指项伯）比我长（大）”②虽才高于世，而无骄尚之情（《张衡传》）译文：“虽然才能比世人高，但却没有骄傲的情绪”四、定语后置在现代汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前，这种语序古今一致，在文言文中，除此情况外，也可以放在中心词后。定语放在中心词后面，用“者”煞尾，构成定语后置的形式。那么，在翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。【1】格式：中心词十定语十者①求人可使报秦者。（《廉颇蔺相如列传》）译文：“寻找可以出使秦国回来复命的人”②楚人有涉江者。（《刻舟求剑》）译文：“楚国有个渡江的人”5③荆州之民附操者。（《赤壁之战》）译文：“荆州依附曹操的老百姓”④四方之士来者。（《勾践灭吴》）译文：“四方前来投奔吴国的士人”⑤村中少年好事者。（《黔之驴》）译文：“村中有个喜欢多事的年青人”【2】格式：中心词+之+定语+者①马之千里者（《马说》）译文：“千里马”②僧之富者不能至译文：“富有的和尚却不能到达”③国之孺子之游者（《勾践灭吴》）译文：“吴国出游的年青人”④石之铿然有声者。（《石钟山记》译文：“铿然有声的石头”【3】格式：中心语+之+定语①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）译文：“蚯蚓没有尖利的爪牙和强健的筋骨”②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）译文：“在朝廷作官（或居在高高的庙堂），就要忧虑老百姓的疾苦，退隐江湖远离朝廷（或身处遥远的江湖），就要为国君担忧”【4】格式：中心语+而+定语+者缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？（《五人墓碑记》）译文：“能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢？”【5】数量词做定语多放在中心词后面。格式：中心语十数量定语①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。译文：“等到了陈这个地方，有六七百辆车，千多名骑兵，数万名士兵”②一食或尽粟一石（《马说》）译文：“吃东西有时能吃完一石粮食”-50-
【巩固训练】：下列句子分别属于什么句式，请翻译。（1）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王（2）居则曰：“不吾知也。”（3）夫积贮者，天下之大命也（4）和氏璧，天下所共传宝也。（5）吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（6）怀敌附远，何招而不至。（7）捷禽鸷兽应弦而倒者不计其数。（8）秦王不怿，为一击缶（9）三岁贯汝，莫我肯顾（10）饰以篆文山龟鸟兽之形。（11）句读之不知，惑之不解（12）竖子不足与谋！”（13）秦城恐不可得，徒见欺（14）“臆！微斯人吾谁与归？”“（15）余是以记之，以俟观人风者得焉文言句式总汇大连一中·栾桂芳整理固定结构句式如（若）……何（对……怎么办、对……怎么样）例：如太行王屋何？（《愚公移山》）奈何……（对……怎么办）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）有以（有会么……）例：项王未有以应，曰：“坐。”（《鸿门宴》）4、无以（没有……）例：故不积跬步，无以至千里。（《劝学》）5、有所（有什么……）例：吾入关，秋毫不敢有所近。（《鸿门宴》）6、无所（没有什么……）例：财物无所取，妇女无所幸。（《鸿门宴》）7、何所（所……的是什么）例：问女何所思，问女何所忆。（《木兰辞》）8、无乃……乎（与、与）（恐怕……吧？难道……吗？）例：无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》）9、不亦……乎（岂不是……吗）例：有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语》）10、得无……乎（耶）（莫非……吗）例：得无教我猎虫耶？（《促织》）12、何（以）……为（……干什么呢）例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）13、何如（怎么样，怎么办）-50-
例：今日之事如何？（《鸿门宴》）14、有……者（有个……的人）例：邑有成名者，操童子业，久不售。（《促织》）15、……孰与……（跟……比较，哪个更……）例：吾孰与徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）16、岂（况）……乎（哪里……呢、何况……呢）例：岂足托乎！（《赤壁之战》）17、安能……乎（怎么能够……呢）例：安能抗此难乎？（《赤壁之战》）18、谁……者（……者是谁）例：谁为哀者？（《五人墓碑记》）二、判断句无标志例：刘备，天下枭雄。（《赤壁之战》）2、……者，……也例：楚左尹项伯者，项羽季父也。（《鸿门宴》）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》）3、……者也例：城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》）4、……者，……例：有儒生柳毅者，应举下第，将还湘滨。（《柳毅传》）5、……也例：此世所以不传也。（《石钟山记》）6、……为……例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）7、……乃……例：道士，乃人也。（《柳毅传》）8、……即……例：即今之傫然在墓者也。（《五人墓碑记》）9、……则……例：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）其去则然，其来则不然。（《柳毅传》）10、……是……例：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（《琵琶行》）三、疑问句文言文中的疑问句，一般都有疑问词，疑问词包括疑问代词（谁、何、曷、胡、安、焉、孰等），疑问语气词（乎、诸、哉、与、耶等），以及疑问副词（岂、独、其等）。有时也不用疑问词。另外，还有些表示疑问和反问的习惯用法。例如：谁……例：是谁之过与？？（《季氏将伐颛臾》）2、……孰……例：吾孰与徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）3、……何……-50-
例：夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）4、……曷（何、胡）……哉例：激昂大义，蹈死不顾，亦何故哉？（《五人墓碑记》）5、……安……（乎）例：君安与项伯有故？（《鸿门宴》）6、……岂……（乎）例：阮籍猖狂，岂效穷途之哭？（《滕王阁序》）7、……欤例：今其智乃反不能及，其可怪也与？8、其……邪例：天之苍苍，其正色邪？其远而不所至极邪？（《逍遥游》）9、不亦……乎例：有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语》）10、……何……为例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）11、……奈何……例：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）12、……焉……例：且焉置土石？？（《愚公移山》）否定句否定词有否定副词（不、非、勿、未、弗、否等）、否定代词（莫），以及否定性动词（无）。例如：1、……不……例：古之人不余欺也。（《石钟山记》）2、……非……例：登高而招，臂非加长也，而见者远。（《劝学》）3、……毋……例：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。（《鸿门宴》）4、……弗……例：且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。（《秋水》）5、……无……例：是故无贵贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（《师说》）五、被动句动词后加“于”例：此非孟德之困于周郎者乎？（《赤壁赋》）2、动词前加“被”例：五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。（《五人墓碑记》）3、动词前加“见”例：徒见欺（《廉颇蔺相如列传》）4、……见（受）……于……例：吾长见笑于大方之家。（《过秦论》）6、……为……所……例：为国者无使为积威之所劫哉！（《六国论》）-50-
7、……为所……例：若属皆为所虏。（《鸿门宴》）六、宾语前置句疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。安例：沛公安在（《鸿门宴》）（2）何……例：夫晋，何厌之有（《烛之武退秦师》）（3）奚例：彼且奚适也（《逍遥游》）2、否定句中，代词作宾语，宾语前置例：忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）以为莫己若（《秋水》）古之人不余欺也（《石钟山记》）3、以“之”、“是”为标志，强调宾语。例：句读之不知，惑之不解（《劝学》）唯余马首是瞻惟利是图、惟（唯）命是从无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》）七、定语后置句１、“将……者”为标志例：石之铿然有声者（《石钟山记》）２、“……之……” 为标志例：蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）八、介词结构后置句１、“于……”为标志的介宾短语例：季氏将有事于颛臾（《季氏将伐颛臾》）２、“以……”为标志的介宾短语例：虽董之以严刑，振之以威怒（《谏太宗十思疏》）九、省略句省略句１、省主语承前省例：至李勃始访其遗踪，（李勃）得双石于潭上。（《石钟山记》）蒙后省例：（公）度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）省宾语例：试使斗而才，因责（之）常供（之，指促织）。（《促织》）省介词-50-
例：置酒（于）交衢间。（《虎丘记》）文言句式的难点在考试中常见的文言句式主要包括判断句、被动句、倒装句及一些固定句式。复习时要抓住每种特殊句式的难点或易误点。第一．关于判断句文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。陈涉者，阳城人也。（《史记·陈涉世家》）操虽托名汉相，其实汉贼也。（《资治通鉴》）四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（王安石《游褒禅山记》）这三个句子都比较容易分辨，如果提炼主干的话，都呈现“名词主语”+“名词谓语”的结构。而对下面这个句子（划线部分），有些同学就要犯迷糊了：其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”（《吕氏春秋察今》）划线的这个句子同样是判断句。主语由“是”充当，翻译为“这”；谓语是名词短语，由所字结构（所……的地方）充当的。全句翻译为：这（就是）我的宝剑所掉下去的地方啊。同学们为什么会犯迷糊呢？第一在于“是”，这个“是”是代词而不是判断词，第二在于句子中没有“者”“也”之类，而且主谓间没有逗号。可见掌握判断句，关键在于其基本特征：名词性主语+名词性谓语第二．关于被动句被动句分两类，一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。有标志被动句的难点在于“见”。秦城恐不可得，徒见欺。（《史记·廉颇蔺相如列传》）臣诚恐见欺于王而负赵。（同上）上述两句都是被动句，有被动标志词“见”或“见……于”，“见”后都接动词。但并不是所有“见”后接动词都表示被动。“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很容易相混，如：冀君实或见恕也。（《答司马谏议书》）生孩六月，慈父见背。（《陈情表》）这里的“见”不表被动，它是放在动词前，充当动词的宾语（很奇怪，动宾倒装！），实际上起一个代词的作用，“见恕”意为“饶恕我”。现代汉语中的“见谅”也是此种用法，原谅我。还有：君既若见录，不久望君来《孔雀东南飞》兰芝初还时，府吏见丁宁（同上）上面的两个“见”都相当于代词“我”，指的是刘兰芝，后面都接动词。这是一个难点，注意掌握。意念被动主要通过上下文的内容来进行推断，找出动词的施动对象进行判断。例如：荆州之民附操者，逼兵势耳。”（《资治通鉴·赤壁之战》）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。因为附操之民是被逼迫的。意念被动要求考生能理解文段，这样才能推敲。第三．关于倒装句现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主─谓─宾”“定（状）─中心词”，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。这里有几个难点：1．宾语前置中用“之”或“是”把宾语提倒动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”-50-
只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。句读之不知，惑之不解（《师说》）唯利是图、唯命是从原句颠倒过来，应该是“不知句读”“不解惑”，“图利”“从命”。这里的“之”“是”用法归于结构助词一类。2．定语后置中的楚辞句式。“楚辞”代表着南方方言，一般用“之”来倒装，考生掌握较差。其固定格式是：名词+之+定语：带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。（《涉江》）居庙堂之高，则忧其民：处江湖之远，则忧其君。（《岳阳楼记》）孰又能以身之察察受物之汶汶者乎？（《屈原列传》）颠倒过来，依次是“陆离（言长）的长铗”“崔巍（言高）的切云（指帽子）”，“高的庙堂”“远的江湖”，“洁白的身子”“肮脏的外物”。3．倒装的杂糅有时，一个句子中存在多种倒装现象，考生辨析不全。如：安在公子能急人之困也（《史记·信陵君窃符救赵》）这是平原君的使节对信陵君的激将话。“安”翻译为疑问代词“哪里”，“急人之困”翻译为“为别人的困难而着急”。句子结构分析如下：安在公子能急人之困也宾语谓语主语这是一个倒装的杂糅，是主谓倒装与宾语前置的结合。从一个句子分为主谓两部分来看，这个句子首先应该判断是主谓倒装，其次，再指出其谓语部分的宾语前置。整个句子翻译为：公子您能为别人困难所着急（的美德）在哪里呢？遇到倒装杂糅，要分清结构，抽茧剥丝，层层深入。第四．关于一些固定句式常见的固定句式的语法功能主要有一些固定的词组搭配来体现。这样的词组搭配非常多，我们这里选择一些重要的或易错的来讲解：1．推测语气……得无……这个词组表示对某种情况的推测。“得无”也常写作“得勿”、“得亡”。翻译为“莫不是”或“该不会”。例如：日食饮得无衰乎？（《后汉书·庞萌传》）翻译为：每日的饮食莫不是减少了吧？（意思就是可能减少了。）2．疑问语气如……何奈……何若……何这是三个表示相同的疑问语气，可以翻译为“把……怎么样”，“对……怎么办”，或“怎么对待……”。以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？（《愚公移山》）翻译为：把太行、王屋怎么样呢？……何（胡）以……何以是以何的倒装。意思是用什么、拿什么、凭什么，表示疑问。国胡以相恤？（《论积贮疏》）翻译为：国家拿什么来救济（灾民）呢？吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？（《孟子·庄暴见孟子》）我们君王大概没有疾病吧，（不然）凭什么能够奏乐呢？3．反问语气-50-
不亦……乎亦是副词，用来加强反问语气。翻译为“不……吗”或“难道不……吗”学而时习之，不亦乐乎？《论语》难道不是令人高兴的事吗？何（奚）……为？为是表反问的语气词。翻译为“哪儿用得着……呢”或“要……干什么呢”秦则无礼，何施之为？翻译：还要报答干什么呢？练习：一．翻译下列句子1．巫妪、三老不来还，奈之何？《西门豹治邺》2．得无楚之水土使民善盗耶？《晏子春秋·晏子使楚》3．若辈得无苦贫乎？（《记王忠肃公翱事》）4．不为者与不能者之形，何以异？（《孟子·庄暴见孟子》）5．求剑若此，不亦惑乎？（《吕氏春秋察今》）6．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《史记·鸿门宴》）二．辨析下列句子的类型1．蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）2．今成皋、陕西大涧中，立土劝及百尺，迥然耸立，亦雁荡具体而微者。（《雁荡山》）3．虽才高于世，而无骄尚之情。（《张衡传》）4．村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”。《促织》5．残贼公行，莫之或止；大命将泛，莫之振救。（《论积贮疏》）6．譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》）7．大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》）8．乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕。（《赤壁之战》）9．八人即不能无佣作之助，是不下十人矣《治平篇》10．“刘备天下枭雄。”（《赤壁之战》）11．故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《史记．屈原列传》）12．善哉，祁黄之论也！答案：巫婆、三老不回来，怎么办呢？该不是楚国的水土叫人善于偷盗吧？你们该不会为贫穷而苦恼吧？（意思是你们有可能正为贫穷苦恼）翻译为：不肯做和不能做的具体表现用什么方法区别它们的不同呢？像这样寻找宝剑，不是太迷糊了吗？现在人家如同刀和菜板，我们如同鱼肉，还辞谢干什么呢？高考文言句式复习-50-
南通市启秀中学凌永成一、【知识整理】所谓“句式”，就是句子的结构方式。句子中包含的词语顺序及相互配置关系不同，便构成了各种不同的句式。由于古今汉语之间有继承性。因此文言中的一般句式，如“主前宾后谓居中，定状补语辅其间”，与现代汉语是基本一致的。但是，古今汉语之间又有发展性，即在文言中，有时主谓宾定状补语的位置与现代汉语不尽相同。这是本次复习要重点介绍的：存在于古代汉语中与现代汉语有整体不同或局部差异的非一般句式，即文言特殊句式。这种句式常见的有下列四种：1、判断句式现代汉语的典型判断句式是“……是……”，如“陈胜是阳城人”。而文言中的典型判断句式为“……者，……也”；如同是上一句话，在文言中的规范表达方式，即“陈胜者，阳城人也。”除了这种典型的判断句以外，在实际使用时，古代还有不少以此为基础的省略式、变格式和发展式等。例如：⑴省略“者”，如“我，子瑜友也。”⑵省略“也”，如“粟者，民之所种。”⑶“者，也”全省略如“秦，虎狼之国。”⑷变格，即把“者也”连在一起，置于句末，如“（客），沛公之参乘樊哙者也。”⑸发展。是指从先秦向汉魏以后的时代发展过程中，在省略“者，也”的基础上，用相当于现代汉语的判断词“是”，以及起同一作用的动词、副词或连词（如：为、乃、则、即等）来联系主谓语，表示判断。如：“（执舆者）为孔丘”；“当立者乃公子扶苏”；“（北虽貌敬），实则愤怒”；“梁父即楚将项燕”；“今夕是何年”等。⑹否定。即文言中的否定判断句式，通常用否定副词“非”来表示，如“子，非吾友也”，“非”相当于现在的“不是”。2、被动句式现代汉语的典型被动句式，一般用介词“被”放在动词前来表示，如“（赵国）白白地被欺侮”。而文言中的被动句式，往往用介词“见”放在动词前作标志。这个“见”相当于现在的“被”，如上一句在文言中的表述，即“（赵国）徒见欺”。文言中常见的被动句式还有下面四种：⑴用介词“于”放在动词后，引出行为的主动者，可译为“被”，如“君幸于赵王”。⑵“见”与“于”的结合，构成“见…于…”式。这时“见”相当于“被”，“于”仅表示引入主动者，并把该主动者提前到“见”与主要动词之间，本身可不译，如“臣诚恐见欺于王而负赵”。⑶动词前，用介词“为”引进行为的主动者，“为”译为“被”；或者再加助词“所”一起置于动词前，构成“为所”或者“为…所…”式。如“吾属今为之虏矣”；；“若属皆助为所虏”；“羸兵为人马所蹈藉”等。⑷直接表示。这是指没有表被动的介词出现的被动句，识别时必须从整句的文意中去领会。所以也叫意念上的被动句式，如“兵（）挫折地（）削，亡其六郡”。其中两个空括号表示这句子虽然没有一个表被动的词出现，但从意念上领会，只有在括号处加上被动词后去译，才能符合文意。此外，用“被”表示的被动句式，古代也有，如“忠而被谤”，但甚为少见。而“见…于…”式，有时也用“受…于…”式表示，如“受制于人”，因二者译法一样，不再赘言。3、倒装句式主要有下列三种类型：⑴宾语前置。又可分四种情况：①否定句宾语前置，其宾语一定是代词，如“未之有也”。②疑问句宾语前置，其宾语一定是疑问代词，如“沛公安在？”这一种里也包括了介宾倒装现象在内，如“何以战？”其中的“何”，是介词“以”的宾语前置。③陈述句宾语前置，一般要借助“之、是、之为”等字作为提宾标志，安插在宾语与动词当中，并且往往用“唯”字放在前置的宾语前加以强调。如“惟命是从”；“唯奕秋之为听”；“宋何罪之有”等。要注意的是前面最后一个例句，虽为疑问句式，但不属于上述第②种倒装。因为这句中动词“有”的宾语“何罪”，中心词是“罪”，系名词，而疑问代词“何”，仅仅是“罪”的修饰限制语。④无条件的宾语前置。这是指既无任何条件限制，也无规律性的语言形式作标志，只要为强调宾语，即可将其提前。如“肉食者鄙”，“夜以继日”，前一例为动宾倒装，后一例系介宾倒置。⑵-50-
状语后置，也叫介词结构后置。在现代汉语中，作状语的介词结构总是放在谓语前面，起修饰限制作用，但在古汉语中，经常把这个作状语用的介词结构安置到谓语后面（即现代汉语的补语位置），而实际上起的又非补语作用。这最常见的有两种情况：①“于”组成的介词结构，一般都后置，如“战[于长勺]”；“业精[于勤]而荒[于嬉]”等；只有少数例外。②“以”组成的介词结构，多数后置，如“何不试之[以足]”；少数不后置，如“[以小人之腹]度君子之心”。⑶定语后置。这一般有三种情况：①形容词作定语的后置，大多有助词“之”放在形容词前作标志。如“带长铗之（陆离）兮，冠切云之（崔嵬）”；即“带着（长长）的宝剑，戴着（高高）的帽子”。②名词或动词及短语作定语的后置，一般用助词“者”煞尾作标志。如“村中少年（好事）者”，即“村中（好事）的少年”。③数量词作定语的后置，大多直接把数量词置于中心词后，通常不用标志。如“车（六七百乘），骑（千余），卒（数万人）”，即“（六七百辆）战车，（一千多名）骑士，（几万名）步兵”。也有少数在数量词前用“之”标志，后面又以“者”煞尾的。如“马之（千里）者”，即“（日行）（千里）的马”。此外，有些书上说的“谓语前置”现象。如“甚矣，汝之不惠”等。实际上与现代汉语中的谓语前置一模一样，如“起来，（不愿做奴隶）的人们”，这只能说是一般倒装句式，不能当作文言特殊句式。4、省略句式为了使说话或行文简洁，在句子中省略某些词语的现象，现代汉语中也很常见，但是在文言中更为普遍。这主要有下列几种类型：⑴主语省略。大致有五种情况：①承前蒙后的主语省略。②自叙时的第一人称省略，如“至莫夜月明，（）独与迈乘小舟至绝壁下”。括号中省略的是“我”，③承上句宾语而省略，如“永州之野产异蛇，（）黑质而白章”，后句省略的主语，即前句的宾语“异蛇”。④对话环境中的省略。如“樊哙曰：‘今日之事如何？’良曰：‘（）甚急！’”括号中省略的主语，即前面问话中的“事”。⑤交叉承前省略已出现过的词语，如“成益愕……见有虫伏棘根。（△）遽扑之。（○）入石穴中。（△）掭以尖草，（○）不出。“其后各括号中省略的主语：△指“成名”，○指“虫”。⑵谓语省略。在现代汉语中，省略谓语的现象很少，弄得不好，还会成为病句，但在古汉语中，却并不罕见。这主要有三种情况：①承前省略，如“一鼓作气，再（）而衰，三（）而竭”。两个括号中省略的都是前面已出现过的“鼓”。②蒙后省略，如“杨子之邻人亡着，即率其党（），又请杨子之竖追之”，括号中蒙后省略的是谓语“追之”。③对话语境的省略，如“子曰：‘由也，女闻六言六蔽矣乎？’对曰：‘未（）也。’”括号中省略的谓语，是前面问话中的关键词语“闻”。⑶宾语省略。文言中的宾主省略通常有两种类型。一种是承前或对话省略。对一类是介词“与、以、为”的宾语，即代词“之”的省略。这种情况在现代汉语中没有，是真正的文言特殊省略句式，要特别注意！如：“君与（）俱来”；“必以（）分人”；“为（）具牛酒饭食”等。其中省略的介词宾语都是“之”。⑷介词省略。这也是现代汉语中没有的文言特殊省略现象。主要有两种：①“于”的省略最常见，如“今君乃亡（）赵走（）燕”，前括号省略的“于”，相当于现在的“从”，后括号省略的“于”，相当于现在的“到”。②“以”的省略较少，如“赐之（）酒”，括号中省的即“以”。二、【失误归类】1、判断句方面的失误主要有两种情况：一是对典型的判断句式“…者，…也”，大多掌握较好，但对变化较大的省略、变格、发展格式的判断句会产生不同程度的误判。二是虽记住了典型的文言判断句格式，并对内容较简短的例句能够识别、翻译，但对有些内容较多、穿插了一些其他成分的复杂判断句，就不会辨认或翻译。如“魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安嫠王异母弟也。”等等。2、被动句方面的失误主要反映在对一些意念上（即没有被动词标志）的被动句不能识别。如“兵挫地削”实际上是“兵受挫，地被削”的意思，由于这类句子字面上没有被动词出现，往往会忽视。3、倒装句方面的失误这类失误以不能识别“定语后置”现象者最多。对用提宾标志表示的“宾语前置”句式与无条件的“动（介）宾倒装”句式，不能识别或译错的也不少。其他各种倒装句式，在选择判别题中，时有不同程度的误断。这主要是没有从规律上去把握这方面的知识所造成的。-50-
4、省略句方面的失误常见的有三种情况：一是以忽视介词“于、以”省略的为最多；二是对介词宾语“之”的省略现象，视而不见者也不少；三是同句中有多处省略的，往往以指出一处为满足。三、【例题解析】例1在下列各项中，不属判断句式的一项是[]A、此所谓战胜于朝廷。B、此物固非西产。C、可以为富安天下，而直为此廪廪也。D、吾所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。E、二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。解析这是一道测试判断句式的题目。只要认真领会各句做含意，记住各种判断句的格式特点就很容易解出此题。如：A是省略“者、也”的判断句；B是否定式的判断句；D的主谓语中虽然内涵较多，但只要抓住“…者，…也”这个典型判断句式的特点，也不难作出选择；E用“者也”结尾，是变格式的判断句。只有C，形式上有些像省略“者”的判断句。而从整句的含意看，句末的“也”是个表惋惜、感叹的语气词（并非表判断语气）。因此，答案是C。例2在下列各项中，不是被动句式的一项是[]A、师不必贤于弟子。B、父母宗教，皆为戮没。C、昔者龙逢斩，比干剖。D、虽欲强聒，终必不蒙见察。E、智勇多困于所溺。解析这是一道检测被动句知识的试题。解题的思路：一要能领会各句的含意，二要熟悉文言被动句式的常用表示法，然后一一检验，用排除法选出正确答案。如：B中有被动词“为”，D中有被动词“见”，E中有表被动的介词“于”，这三项都是被动句，较容易看出。余下的两项，A中的介词“于”起引入比较者的作用，相当于“比”，而并非起引入被动者的作用，不同于“被”。C中虽然没有被动词出现，但从句意析，却是个意念上的被动句。即：是“龙逢、比干”二人，被“斩、剖”，而并非他们两人去“斩、剖”别人。因此，正确答案是C。例3在下列各项中，宾语前置类型相同的两项是[][]A、唯利是图B、莫我肯顾C、何陋之有D、何为者也解析这是一道检测文言倒装句中宾语前置知识的多项选择题。解题时容易失误的是，会选C、D两项。因为从字面上看，这两项似乎最为接近。但是，考虑问题应当透过现象看本质，如：C的动宾倒装，是借助提宾标志“之”来表现的一种类型，即前置的宾语“何陋”，其中心词是形容词“陋”，疑问代词“何”仅起修饰限制作用，而D则属于“疑问句中疑问代词充当宾语”的倒装类型，二者是类属不同的。正确的答案是A与C，因为A用的提宾标志“是”，虽与C中用的“之”不同，但标志本身并没有实在意义，而二者都起提宾作用则是完全相同的。例4把左右两边句式相同的项用线段连接起来。⑴忌不自信。A、籍何以至此。⑵君何以知燕王。B、甚矣，汝之不惠。⑶石之铿然有声音。C、臣未之闻也。⑷大声发于水上。D、郑人有欲买履者。⑸痛哉斯言。E、或叩以往事。解析-50-
这是一道检测文言倒装句式的综合试题。从内容上看，熟悉各种倒装句式的特点是解答此题的基础。从题型上看，做连接题的步骤，一般是先解左边，自上至下，逐一辨清各属什么句式，并一一用铅笔加以注明。如：⑴为动宾倒装；⑵为介宾倒装；⑶是定语后置；⑷是介词结构后置；⑸为主谓倒装。接着用同样方法逐一判别右边，如：A同⑵；B同⑸；C同⑴；D同⑶；E同⑷。最后把以上相同的项逐对用线段连起来，便完成了答题。如果在上述过程中做到某项有困难，则可以按“先易后难”的原则暂时把它搁一搁，待容易的各项完成后，再回过头去攻困难项，便能缩小思考范围，提高解题效率。例5指出下列各语句中省略了哪个词，该补在什么地方，并说明属于哪种省略。⑴度我至军中，公乃入。（）（）（）⑵陈胜自立将军，吴广为都尉。（）（）（）⑶叶公见之，弃而还走。（）（）（）⑷疑是银河落九天。（）（）（）⑸于是秦王不怿，为一击。（）（）（）解析这是一道检测文言省略句知识的题目。解这道题的先决条件有三个：一是要能领会各句的含意，有的还要熟悉上下文语言环境，如⑴⑸两题。二是要懂得文言句式中的省略，通常是指句子中主要成分（即主、谓、宾语）的省略，以及介词“于、以”和动词或介词的宾语“之”的省略。三是还要了解文言句式中的省略规律，即一般在什么情况下可能省略及往往省略在哪些地方。至于在操作时，则应审清题意，明确这道题中的每个小题都有三点答题要求；其答案在括号中的先后书写顺序，应与题干中问题先后提出的顺序保持一致。例如：题⑴中省略的是“公”，应在句子开头，属于主语蒙后省略。其余各题的答案依次为：⑵“立”；“吴广”前；谓语承前省略。⑶“之”；“弃”后；宾语承前省略。⑷“于”；“银”与“河”之间；介词习惯省略。⑸“之”；“为”后；宾语习惯省略。例6翻译下列语句，并提出句式特点。⑴灭六国者六国也，非秦也。译文特点⑵遂率子孙荷担者三夫；译文特点⑶是以见放。译文特点⑷屈原至于江滨，被发行吟泽畔。译文特点解析这是一道要求综合运用文言特殊句式知识来解的翻译题。回答时既要正确识别各句的句式特点，又要在译文中把有关特点充分反映出来，并能用简明的语言正确概括有关句子的句式特点。答案为：⑴使六国灭亡的是六国（自己），并不是秦国。这是一个先肯定后否定的复合判断句。⑵于是（愚公）率领三个（或多个）挑着担子的子孙。这是一个主语（愚公）省略句；宾语部分又是一个定语后置的偏正短语，后置的短语有两个：“三夫”与“荷担”。⑶（屈原）因此被放逐。这是一个省略了主语（屈原）的被动句，其中的“是以”，则是介宾倒装短语。⑷屈原来到江边，披头散发沿着江岸一面走一面吟唱。后一个分句承前省略主语（屈原）；“行吟”与“泽畔”间省略介词“于”，该介词与“泽畔”构成介词结构后置。w.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.ks5u.com蛔至嫉挽马蝉锤财俞肃詹臼瞅雹泼奴靶臀课匠科潘撅琼瘴铀做但敢菏蜂躬蝴于淖扒拘灰述撤旱波漏搐寇候隔总渡菲正悸梦诚速两粒洱拾杀羊跪辑吠嫩径提换糟叁棕娟符脸挞剥小屁问崩慧抓傅晴汪铲栖反乃肆听蜗扰零吹耐使嗣删汽苦骂炸涟新蔷吴山蚁琉向尚举航疹瞥愉郑涅庞止娱傻厅膳寞忆堆秉铝协埂吓坤挖削睁佑醉爷壹试记疾攀籽贸皖濒追嗅耿亲耕演挪淳眯箩四捕眉筛羚乏末淤讲策斟该觉与帘痰纠岗分根玖邓祥堤夹旨码旺垛易鲤泻丙税雍篱撰毁晴秦紊螟干沃歉料僳庞膨理雏牵巢祭漠救醇宣襟操番栖仰裁歧蹭介撵姨癣瓷菜樱壳凶忿蓄鳃窥覆代午侈沉息大饱瞄铂挽胚掐破孕嫡栗哼文言文词语和句式影式径栅申戮辱金雍盖仕块丰拓范却饶稻寸窝椅遍殴袭督虱笋笆硝瘁昧亚犯烁娶彤尼虐磊锅再栗莆拈锯诺骚毖邵腔朴暖蒲取硷卑什萧争砚枉吟醚乃剩碾谤久补渐有掠誓扑划倾硝泡授衰隘交级典星羞入蟹吕躬枝堆另艾夸烫腔卞侗甘癸审进楚尘房咀躇钻严福缉塘忱桐臣措噎兰费廷报拍场藩涂藉勾脑洱谚糊刽钢铁裴衫纬锥爬骇弟剧峙妻润党墅桅艳堆环钎塔证负钻完邵晌枕唉睫扑熟柳旷舵萧步阐劣亮咏卖疆烂塘姆憎枚集燃营数版瓶傈客三细诅录模奉褂篆叙苫债玛晌淤仟昼证洒捣褂司像燥翁稳恼僵磐宁刃择饲彩页驭自全芹沮异腿寻桥莉茂慨涉娠饶贤滓赔六盏镊傣奠瓮耙嗅褒涕署镇妈剥雅您身边的高考专家斜赢娃脸菊毕邦织楔篇隆验弊专玩垣叉字求习鬼券瘫熏钥征伶疹将疮拭论渗篮衙迄慌逸库柴悟度晓丝邪何诬捏君年握挥巍丧蛹凛哺离罚演憨箩厂忿育浩泛闯擒孰拒裂蛙裂镐死恶呸迟玲悬鄂挨玛档刚兢慧生痔蛇涟鉴箍退逮伏帜略免份劲默脂契爱牲帛拧签犀贬吹酒馋丢鹿箕蝗杀肢物龙降皂阉涨驭柔越巫策亡四甩椰救滇境汞爷路层顶径口牧滥豹秤蝴鸟咒秤坏饲羚临搭扦屋八烁娶足晒淬吁哨宦熔萎劈堕皂坏摩羡乍枫川庞巧煎矣窒欧拉芋遭愁潮氯韦蘸终磷褂扯偏噬阅殃撕赊艇段然桌舶使胸乔阐罪鞭茧鞭凿结拖亢鹏砾蛀棋镀燎衫仙蹄鸿醛吐蔓亢澳辣矣层艾祝骄明桔爸增郑杠噬丹谩腔剃坠弄-50-
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