语文人教版四年级下册小英雄雨来.《小英雄雨来》(完美版)

人教版小学语文四年级下册高坪小学陈海燕小英雄雨来 给加点的字注音或写出词语xùsǎngsǎng晋察冀苇（）劫难推推（）●●●cuōlièqiè笤帚揉嘟嘟囔囔●●●jìnjì絮jié搡搡tiáozhǒu搓趔趄nang 预习检测——生字苇絮黝黑发亮青布裤褂姥姥门槛劫难撒谎吆喝飘飘悠悠光溜溜一骨碌xùyǒuguàgūlulǎolaokǎnjiéhuǎngyāoliūliuyōuyou槛kǎnjiàn(门槛)(横槛） 积累文中的拟声词：嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦吱扭吧嗒吧嗒哐啷咕咚咕咚唔哩哇啦咔啦嗖嗖嘟嘟囔囔唧唧咕咕嗷嗷呜呜哗哗 1.看到课题后,你想知道什么?2.自由朗读读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？3.为什么称雨来是小英雄? 一、游泳本领高“望着妈妈笑” 二、上夜校念书“我们爱自己的祖国” 三、掩护李大叔“把缸挪回原地” 四、勇斗鬼子“什么也没看见” 五、宁死不屈“有志不在年高” “雨来没有死”六、机智逃生 快速阅读课文，想想雨来是哪里人，生活在哪个年代？为什么称他为小英雄？ 雨来是晋察冀边区的芦花村的，他生活在抗日战争年代。雨来那么小就能掩护交通员李大叔，与日寇作斗争，所以称他为小英雄雨来。 晋察冀边区的北部有条还乡河,河边有个村庄,叫芦花村。12岁的雨来就是这村的。这段交待了雨来生活的地点和环境。 0阅读第二、三部分，从哪些地方可以看出雨来爱学习？雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”过了晌午，……就趴在炕上念他那红布包着的识字课本。 露出满口金牙……鬼脸糖金戒指抽出刀……劈扭拉打揪拧撞*课文中哪些词语把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？ 哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈？一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志。雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。” “我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？ “我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”在文中反复出现三次，即加强了小说的回环往复，使文章主题更鲜明，又真实地反映雨来的性格形成和发展的过程。 思考：一个普通的顽皮孩子雨来，成了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这样的变化？“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”雨来第一次上课，他听到了老师读于是，学生们跟着读从此，他牢牢地记住了就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记得 反复扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”“啊！”大家都高兴地叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！” 机智勇敢热爱祖国读了这个故事，你认为雨来是一个什么样的孩子？ 谢谢各位！2016.4.7