14.2小英雄雨来

14、《小英雄雨来》学案（P59——69）（第二课时）实验班级：科目：语文执笔人：杜燕奕累计课时：总第043课时姓名：备课时间：2011.3.21授课时间：备课组长签字：学习目标：1、有感情地朗读课文。2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。3、理解“有志不在年高”等句子。学习重点：了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。学习过程：一、课前回顾课文的主要内容1、指名说出文章各部分的主要内容。2、说说小英雄雨来是一个什么样的人物？从哪些地方可以看出来？二、自主学习1、从重点内容入手，理清段间联系。（1）鬼子抓住雨来为什么要枪毙他？（2）雨来在鬼子面前为什么表现得如此坚强？（3）雨来又是怎样从鬼子手中逃脱的？他为什么能这样做？2、全班大讨论1）请用自己积累的词语来形容鬼子，并找出相关语句加以说明。我形容鬼子的词语是。在课文中找到的证据是2）你认为雨来是“小英雄”吗？为什么？3、重点语句1）“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 这句话在课文中出现了次。第一次它是雨来在夜校的学习内容，第二次出现是为了2）雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。雨来跑掉，是怕敌人吗？雨来这样做的目的是。3）一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。结合这句话所在的自然段，说说它的含义。4）有志不在年高。这句话的意思是有志气不在于年纪大。结合课文说说这句话的含义。。这时人们对雨来的。4、感悟景物描写的作用课文中有此写景。第一次在课文的开头。第二次在第部分。第三次在第部分。选择自己喜欢的一次景物描写，并说说它在课文中的作用。三、小组交流并展示。1、提炼课文的小标题怎样编写小标题？可以是句子，也可以是词语。可以用书上的语句，也可以用自己的话编写。第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：第五部分：第六部分：2、通过《小英雄雨来》这篇课文的学习，我认识到四、课堂检测读课文的第四部分，完成下列练习1、摘抄句子，并写出你的体会。描写雨来挨打后的样子的句子：描写敌人打雨来的句子：我的体会是：2、敌人对雨来用的计策分别是：，。3、用上一句名言警句赞美雨来。4、根据人物写成语描写雨来的：描写敌人的：