16《小英雄雨来》

★精品文档★16《小英雄雨来》一、教学要求　　　1、通过在教师指导下的独立阅读，初步理解内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。　　　2、继续练习用比较快的速度阅读课文，读后能说出每一部分的主要内容。　　　3、练习给每一部分课文加小标题。　　二、教学重点　　　　用较快的速度阅读课文，说出每一部分的主要内容。　　三、教学时间　1课时。　　四、教学过程　　（一）、板书课题，提出本课教学要求。　　（二）、指导读第一部分。　　　　1、自读课文，思考这一部分主要讲了什么，划出你认为写得好的语句。　　　　2、交流。　　　　3、给这一部分加小标题。　　（三）、指导读第二、三部分（过程同前）　　（四）、指导读第四部分。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2 ★精品文档★　　　　1、自读课文，划出描写雨来心理活动的句子，思考：敌人是怎样对待雨来的？雨来是怎样同敌人斗争的？这部分主要讲的是什么？　　　　2、交流。　　（五）、指导读第五部分。　　　　1、自读课文，划出写得美的句子，想想这一部分主要讲的是什么？　　　　2、有感情地朗读。　　（六）、指导读第六部分。　　　　　　自读课文，划出描写水中雨来的句子，想想这一部分主要说的是什么，小标题怎样概括。　　（七）、讨论：“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中出现了几次，都是在什么情况下出现的？这样写有什么作用？　　（八）、讨论：雨来有哪些优秀品质？你是从哪儿看出来的？　　（九）、有感情地朗读描写还乡河、芦花村和小英雄雨来的句段。　　（十）、作业。　　　　1、朗读课文。　　　　2、摘录写得美的句子。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2