《小英雄雨来》教学设计

课题：小英雄雨来第二课时李春艳教学目标：1、结合课文内容，练习用较快的速度阅读，能简要复述课文内容。2、积累本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。3、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。教学重点：详细了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事。教学难点：练习用较快的速度阅读，能简要复述课文内容。教学过程：教学环节教师活动学生活动一、复习检测二、出示学习目标三、自主学习四、合作学习1、指名读词语2、指名说出文章各部分的主要内容。1、积累本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。3、练习缩写课文。1.默读课文四、五部分，画出最能表现雨来是小英雄的词句，在旁边批注自己的感受。2.指生交流画出的句子，并谈体会。3.指导朗读，感悟雨来的聪明、机智、勇敢。1.“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中出现几次？两次提到这句话有什么重要的意思？2.找出描写环境的句子。想想有什么作用？4号读词语2号说说主要内容。齐读目标，明确学习任务。提示学生：注意人物外貌，语言，动作的句子。1.小组合作讨论交流。2.第一次出现说明 五、课堂检测六，布置作业3.默读课文前两部分，小组合作讨论：课文的前两部分与整个事件有什么关系？完成我的视角。1.指生展示把本文缩写成一篇三百字左右的短文，注意不要偏离主题，要突出主要内容。雨来在夜校不仅学了文化，更重要的是接受了思想教育。这种爱国主义的思想，在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。第二次出现在第四段中。敌人的威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。在严峻的斗争面前，这句话是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。2.、这一段描写，既写出了故事发生的地点，也为我们勾勒出芦花村的美丽景色，点明雨来的家乡美，并为后来雨来的脱险打下伏笔。雨来勇敢地与敌人斗争，除了在夜校受到爱国主义教育外，还由于雨来对美丽家乡的热爱，这样美丽的家乡，岂容敌人侵害！4.课文前两部分写了雨来家乡景色美，游泳本领高，上夜校读书受到爱国主义教育，这是雨来能够机智勇敢地同敌人作斗争的重要条件和基础，为下文做铺垫，与后文相照应。板书设计小英雄雨来望着妈妈笑【游泳】爱自己的祖国【读书】掩护李大叔【掩护】与鬼子斗争【斗争】有志不在年高【枪声】雨来没有死【脱险】机智勇敢热爱祖国课后反思