文言特殊句式(全)

文言特殊句式 文言文知识点实、虚词通假字词类活用古今异义词文言句式（特殊句式）省略句判断句被动句倒装句状语后置（介宾短语后置）宾语前置定语后置主谓倒置（不常见）实词120个，虚词18个 判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。文言文中表判断的常见句式有如下几种类型：一、判断句： 1、用“者”、“也”表判断。“者”表停顿，“也”表判断。（1）……者，……也（3）……者，……（4）……者也（2）……，……也 ①“......者，......也。”陈胜者，阳城人也廉颇者，赵之良将也。师者，所以传道受业解惑也。亚父者,范增也。②“......，......也”夫战，勇气也。《左传·曹判论战》张衡，字平子，南阳西鄂人也。③“......者，......”四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。《游褒禅山记》粟者，民之所种。 ④“......者也。”莲，花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》) 2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断。⑴当立者乃公子扶苏。⑵臣乃市井鼓刀屠者。⑶此则岳阳楼之大观也。⑷梁父即楚将项燕。⑸环滁皆山也。⑹此亡秦之续耳。 3．动词“为”“是”表判断（注意和代词“是”的区别）⑴人为刀俎，我为鱼肉。⑵问今是何世。⑶同行十二年，不知木兰是女郎。····是日也，天朗气清，惠风和畅。石之铿然有声者，所在皆是也。代词 4、主谓直接表判断的（无标志）。⑴荀卿，赵人。⑵刘备天下枭雄。⑶刘豫州帝室之胄。 古汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句子叫被动句。二、被动句： ⑴而君幸于赵王⑵六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余⑶怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。⑷不能容于远近。1．“于”表被动 ⑴秦城恐不可得，徒见欺。⑵臣诚恐见欺于王而负赵。⑶吾长见笑于大方之家。⑷吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。2．用“见”“见…于…”“受…于…”表被动。 “见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”，可译为“我”。如：1、府吏见丁宁2、生孩六月，慈父见背1、诚请见教。2、望见谅。3、请勿见笑。翻译下列句子： ⑹而身死国灭，为天下笑⑺兔不可复得，而身为宋国笑⑻吴广素爱人，士卒多为用者。⑼不者，若属皆且为所虏⑽赢闻如姬父为人所杀⑾今不速往，恐为操所先。⑿有如此之势，而为秦人积威之所劫。3．用“为”“为……所……”“……为所”表被动。 ⑴五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。⑵信而见疑，忠而被谤。⑶舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。⑷予犹记周公之被逮。4．用“被”表被动。 ⑴锲而不舍，金石可镂.⑵人马烧溺死者甚众。⑶洎牧以谗诛，邯郸为郡.⑷狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。(5)举孝廉不行,连辟公府不就.(6)荆州之民附操者，逼兵势耳。5、意念被动句(无标志) 三、倒装句：1．主谓倒装。为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。⑶甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！《虎丘记》袁宏道⑷快哉此风！（宋玉《风赋》）⑸美哉,我少年中国。⑴甚矣，汝之不惠！⑵安在公子能急人之困！ 2、宾语前置A．否定句中代词作宾语，宾语前置。要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，这样的否定副词一般有：“不”“未”“毋”“无”“莫”等。⑴古之人不余欺也。⑵自书典所记，未之有也。⑶忌不自信。 ⑷三岁贯汝，莫我肯顾。⑸然而不王者，未之有也。⑹古之人不余欺也！⑺不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。⑻东望愁泣，若不自胜。⑽是以后世无传焉，臣未之闻也。⑾保民而王，莫之能御 B．疑问句中代词作动词或介词宾语宾语前置。这样的疑问代词有“何、安孰、谁、奚”等。⑴大王来何操？⑵沛公安在？⑶执肃手曰：“卿欲何言？”⑷微斯人，吾谁与归！⑸不然，籍何以至此？ 小练习：（1）彼且奚适也？（2）乐夫天命复奚疑？（3）一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ C．用“之”或“是”把宾语提到动词前。1.句读之不知，惑之不解2.夫晋，何厌之有？3.唯利是图，唯才是举。4.唯余马首是瞻。5.“桃李不言，下自成蹊”，其李将军之谓耶？6.前世不同教，何古之法？7.宋何罪之有？8.惟兄嫂是依。 师旷撞晋平公晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”（《韩非子》）翻译故事 3定语后置文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句。 定语后置应注意的是，文言文中定语后置只限于表示修饰关系的句子，表领属关系的定语则不后置。 1.中心词+定语+者式结构求人可使报秦者，末得。（《廉》）亦雁荡具体而微者。（《雁荡山》）遂率子孙荷担者三夫 2.中心词+之+定语+者式结构率谢庄少年之精技击者百人（《冯》）马之千里者（《马说》）石之铿然有声者，所在皆是也 3.中心词+之+定语式结构蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 4.中心词+而+定语+者式结构缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》）能不改变自己志节的做官人，…… 5.中心词+数（量）词式结构马之千里者，一食或尽粟一石。铸以为金人十二。尝贻余核舟一 4、介词结构后置现代汉语中，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些则置后作补语。常见介词“于、乎、以”⑴使负栋之柱，多于南亩之农夫。⑵事急矣，请奉命求救于孙将军。⑶青，取之于蓝，而青于蓝。 ⑷君子博学而日参省乎己⑸生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之⑹古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得⑺饰以篆文山龟鸟兽之形。····· 四、省略句：句子中省略某词或某成份的现象，古代汉语中更为多见，常见的有以下几种： 1．省主语：⑴永州之野产异蛇，（）黑质而白章，（）触草木，（）尽死。⑵沛公谓张良曰：“……（）度我至军中，公乃入。⑶（）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（）曰：“不若与人。”[承前省略][蒙后省略][对话省略] 2．省谓语：⑴一鼓作气，再（）而衰，三（）而竭。⑵及左公下厂狱，史朝夕（）狱门外。⑶杨子之邻人亡羊，即率其党（家人）（），又请杨子之竖（童仆）追之。 3．省宾语：⑴权起更衣，肃追（）于宇下，⑵扬州城下，进退不由（）。⑶项王曰：“壮士！赐之厄酒。”则与（）斗厄酒。⑷竖子不足与（）谋。 4．省介词⑴今以钟磬置（）水中。⑵荆州之民附操者，逼（）兵势耳。⑶是儿少（）秦武阳二岁。（《童区寄传》） 判断下列特殊句式的类型1、贤哉，回也！2、君何以知燕王？3、句读之不知，惑之不解4、豫州今欲何至？5、且将军大势可以拒操者，长江也6、会于西河外渑池7、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就8、村中少年好事者，驯养一虫。9、不患人之不己知，患不知人也。10、今以钟磬置水中。11、遂为猾胥报充里正役。12、和氏壁，天下所共传宝也。13、计未定，求人可使报秦者，未得14、父母唯其疾之忧15、又试之鸡，果如臣言特殊句式巩固练习： 一、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（）A．虽董之以严刑，振之以威怒B．不拘于时，学于余C．青出于蓝而胜于蓝D．苟得闻子大夫之言，何后之有二、从句式看将以下各句分类正确的一项是（）。1.甚矣，汝之不惠2.请其矢，盛以锦囊3.一夫作难而七庙隳4.梁，吾仇也5.身死国灭，为天下笑6.其势弱于秦7.痛哉斯言8.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中9.何以谓之文也A.1、7／2、6／3、5／4／8／9B.1、4／2、3／5、6／7／8／9C.1、2／3、4／5、8／6／7／9D.1／2、3、4／6／7／8／9 四、下列各句中句式与其他各句不同的一项是（）A.时人莫之许也B.古之人不余欺也C.石之铿然有声者，所在皆是也D.自书典所记，未之有也五、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（　）①项脊轩，旧南阁子也。②庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。③.何竟日默默在此，大类女郎也？。④闻姊家有阁子，且何谓阁子也？A.①与②相同，③与④不同B.①与②相同，③与④也相同C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④也不同 三、下面的句子句式不同于其他的是A.齐人勿附于秦B.于其身也，则耻师焉C.两见权于柴桑D.赵尝五战于秦，二败而三胜四、下列句子有A判断句，B被动句，C宾语前置，D介词结构后置，E句子成分的省略（即省略句）请在句后括号内标上序号注明。是省略句的，要补出省略成分。属两种句式的，同时写出。①彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑也。（）②句读之不知，惑之不解。（）③不拘于时，学于余。（）④师不必贤于弟子。（）⑤今其智乃反不能及。（）③其下圣人也亦远矣。（）ACB、DDEE 六、下列句式与所给例句画线部分相一致的一项是例句：不拘于时，学于余A句读之不知，惑之不解B童子何知C纤歌凝而白云遏D三人行，则必有我师七、下列各句中不是被动句的一句是（　）A.激昂大义B．激于义而死焉C.不能容于远近D．周公之逮所由使也八、下列疑问句不表示反问的一句是（　）。A.视五人之死，轻重固何如哉？B.况草野之无闻者欤？C.谁为哀者？D．安能屈豪杰之流……发其志土之志哉？ 颢弟凯，尝得危疾，上遣使视之，还，问：“公主何在？”曰：“在慈恩寺观戏场，”上怒，叹曰：“我怪士大夫家不欲与我家为婚，良有以也。”亟命召公主入宫，立之阶下，不之视。公主惧，涕泣谢罪。上责之曰：“岂有小郎病，不往省视，乃视戏乎？”（《资治通鉴》）读下列文段，找出其中的倒装句